MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoEntrevista: comunicación interpersonal para obtener información. Libre: preguntas libres. Dirigida: preguntas específicas con comprobación. Pasos: seleccionar, cuestionario, elegir preguntas, aplicar, analizar.
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Explica qué es una entrevista según el texto.
Es un medio de comunicación interpersonal para obtener información oral o escrita.
Diferencia la entrevista libre de la dirigida.
Libre: el entrevistador pregunta lo que quiera; dirigida: debe comprobar respuestas y hacer preguntas muy específicas.
Enumera las características que debe cumplir el entrevistado.
Conocer del tema y saber escuchar y transmitir la información.
Ordena los pasos para realizar una entrevista.
Seleccionar candidatos → realizar el cuestionario → elegir las preguntas más claras → aplicar la entrevista → analizar la información.
¿Por qué es necesario anotar el cuestionario previo en un borrador?
Para revisarlo, ordenar la importancia de las preguntas y reescribirlo con la información requerida.
¿Cómo pueden las familias apoyar a niñas y niños a hacer una entrevista?
Observando entrevistas en medios, buscando ejemplos, acompañando la redacción del cuestionario y jugando a entrevistarse en casa.
La entrevista es un medio de comunicación interpersonal cuyo objetivo es obtener información de manera oral o escrita.
Las entrevistas pueden ser individuales o colectivas, así como libres o dirigidas.
En el caso de la entrevista libre, el entrevistador puede formular el número de preguntas que desee. En el caso de la entrevista dirigida, debe comprobar las respuestas dadas por el entrevistado y además formular preguntas muy específicas.
El entrevistado debe cumplir con las siguientes características:
Para realizar una entrevista, guíe a las alumnas y los alumnos en los siguientes pasos:
Una vez realizada la entrevista, se revisa el cuestionario ordenando la importancia de cada pregunta y qué información de la respuesta es más importante. Por ello, es necesario anotar siempre el cuestionario previo en un borrador y luego reescribirlo con la información requerida.
Para que ustedes puedan apoyar a las niñas y los niños a hacer una entrevista, se sugiere lo siguiente:
Ejemplo de entrevista en familia: los niños entrevistan a sus padres sobre un tema del que deseen saber.
| Tipo de entrevista | Característica |
|---|---|
| Libre | El entrevistador formula el número de preguntas que desee |
| Dirigida | Debe comprobar las respuestas y formular preguntas muy específicas |
| Individual | Se entrevista a una sola persona |
| Colectiva | Se entrevista a varias personas |
¿Qué es una entrevista y cuál es su objetivo?
Es un medio de comunicación interpersonal cuyo objetivo es obtener información de manera oral o escrita.
¿Por qué es necesario anotar el cuestionario en un borrador?
Para revisarlo después de la entrevista, ordenar la importancia de cada pregunta y reescribirlo con la información requerida.
¿Cómo pueden las familias ayudarnos a practicar entrevistas?
Observando entrevistas en medios, buscando ejemplos, acompañándonos a redactar cuestionarios y jugando en casa a entrevistarnos.
La entrevista es un medio de comunicación interpersonal cuyo objetivo es obtener información de manera oral o escrita.
Las entrevistas pueden ser individuales o colectivas, así como libres o dirigidas.
En el caso de la entrevista libre. el entrevistador puede formular el número de preguntas que desee. En el caso de la entrevista dirigida, debe comprobar las respuestas dadas por el entrevistado y además formular preguntas muy especificas.
El entrevistado debe cumplir con las siguientes características:
Conocer del tema.
Tener la capacidad para escuchar y transmitir la información.
Para realizar una entrevista, guíe a las alumnas y los alumnos en los siguientes pasos:
Seleccionar a los candidatos a entrevistar.
Realizar el cuestionario.
Elegir las preguntas con mayor claridad y sencillez.
Aplicar la entrevista.
Hacer un análisis de la información.
Una vez realizada la entrevista, se revisa el cuestionario ordenando la importancia de cada pregunta y quéinformación de la respuesta es más importante. Por ello,es necesario anotar siempre el cuestionario previo en un borrador y luego reescribirlo con la información requerida.
Para que ustedes puedan apoyar a las ninas y los ninos a hacer una entrevista, se sugiere lo siguiente:
Observen en los medios de comunicación, por ejemplo la televisión, cómo se realizan las entrevistas.
Busquen ejemplos de entrevistas sencillas en medios digitales o fisicos.
业Acompánenlos en la redacción de sus cuestionarios para entrevista.
Jueguen en casa a hacer la entrevista. Puede ser que las niñas o los niños entrevisten a sus padres o a otros familiares sobre un tema del que deseen saber.
Nuestros saberes
41
S
Cuadernillo de Matemática 2. Segundo grado de Primaria · 2024
Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo
100 págs.
Cuadernillo de Matemática 2, segundo grado de Primaria · 2023
MINEDU
100 págs.
Cuadernillo de Tutoría Segundo Grado Educación Primaria 2019 · 2019
MINEDU
68 págs.
Cuadernillo de Tutoría 2 : segundo grado de Educación Primaria · 2021
MINEDU
68 págs.
Comunicación 2 : cuaderno de trabajo para segundo grado de Educación Primaria 2019 · 2019
MINEDU
244 págs.
Kit de evaluación Salida 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, tercer trimestre, Segundo grado - Primaria · 2019
MINEDU
12 págs.
Kit de evaluación Entrada 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, primer trimestre, Segundo grado - Primaria · 2019
MINEDU
12 págs.
Kit de evaluación Proceso 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, segundo trimestre, Segundo grado - Primaria · 2019
MINEDU
12 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.
