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Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Encuesta personal: se marca el ícono o se escribe la propia experiencia; las respuestas de arriba son ejemplos orientativos y se envían a [email protected].

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 256

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Esta página es una encuesta de opinión (13 preguntas); como varias son abiertas, se dan respuestas orientativas de ejemplo. Se responde con los íconos (pulgar arriba/abajo o caritas) o escribiendo en las líneas.

1
Ejercicio 1

Enunciado: ¿Recibiste tu libro el primer día de clases? (pulgar arriba o abajo)

Respuesta orientativa: Se marca el pulgar que corresponda a la experiencia personal. Ejemplo: pulgar arriba, porque el libro llegó el primer día de clases como se esperaba.

2
Ejercicio 2

Enunciado: ¿Te gustó tu libro? (carita alegre, neutra o enojada)

Respuesta orientativa: Ejemplo: carita alegre, porque el libro tiene leyendas, experimentos y juegos que entretienen mientras se aprende.

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3
Ejercicio 3

Enunciado: ¿Qué fue lo que más te gustó?

Respuesta orientativa: Ejemplo: lo que más me gustó fue la leyenda de Kapsis, porque descubrí por qué la estrella de mar tiene esa forma y conocí palabras de lenguas originarias como vastlk y tepetl.

4
Ejercicio 4

Enunciado: ¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

Respuesta orientativa: Ejemplo: las páginas con ilustraciones y las "aventuras de aprendizaje", porque las imágenes ayudan a comprender y las aventuras permiten trabajar en equipo.

5
Ejercicio 5

Enunciado: ¿Te gustaron las imágenes? (pulgar arriba o abajo)

Respuesta orientativa: Ejemplo: pulgar arriba, porque las ilustraciones son coloridas y muestran glifos, códices y fotografías de México.

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6
Ejercicio 6

Enunciado: ¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas? (carita)

Respuesta orientativa: Ejemplo: carita alegre; los glifos del tepetl y del chapulín, y las fotografías del árbol del Tule, hicieron más fáciles los temas.

7
Ejercicio 7

Enunciado: ¿Las instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras? (carita)

Respuesta orientativa: Ejemplo: carita alegre; las instrucciones se entendieron porque están divididas en pasos cortos y numerados.

8
Ejercicio 8

Enunciado: ¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto? (carita)

Respuesta orientativa: Ejemplo: carita alegre; en el aula hay libros de la biblioteca escolar con cuentos y acervos para consultar.

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9
Ejercicio 9

Enunciado: ¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

Respuesta orientativa: Ejemplo: me gustaría que tuviera más leyendas de otras lenguas originarias de México y más experimentos para hacer en casa.

10
Ejercicio 10

Enunciado: ¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Ejemplo: sí, los consulto porque ahí encuentro libros de leyendas y de ciencias que me ayudan a investigar los temas de clase.

11
Ejercicio 11

Enunciado: ¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué? (pulgar)

Respuesta orientativa: Ejemplo: pulgar arriba; asisto a la biblioteca pública porque presta libros gratis y tiene espacios para hacer tareas.

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12
Ejercicio 12

Enunciado: ¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos? (pulgar)

Respuesta orientativa: Ejemplo: pulgar arriba; en casa hay cuentos, enciclopedias y revistas que leo con mi familia.

13
Ejercicio 13

Enunciado: ¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa? (pulgar)

Respuesta orientativa: Ejemplo: pulgar arriba; leo con mi mamá o mi papá las lecturas de la semana y ellos me ayudan a entender las palabras difíciles.

Cierre de la página: "¡Gracias por tu participación!". Las opiniones pueden enviarse por correo postal o electrónico a [email protected].

Contenido de la página

¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

Esta nueva familia de libros está pensada para los niños de todo México, por lo que tus ideas y opiniones sobre ellos son muy importantes.

Expresar lo que piensas sobre Múltiples lenguajes. Tercer grado permitirá saber cómo mejorar su perspectiva solidaria, diversa y plural.

Puedes enviar tus opiniones por medio de correo postal o por correo electrónico a la dirección: [email protected]

  1. ¿Recibiste tu libro el primer día de clases? (pulgar arriba / pulgar abajo)
  2. ¿Te gustó tu libro? (caritas: alegre, neutra, enojada)
  3. ¿Qué fue lo que más te gustó? (líneas para escribir)
  4. ¿Qué partes de tu libro te agradaron más? (líneas)
  5. ¿Te gustaron las imágenes? (pulgar)
  6. ¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas? (caritas)
  7. ¿Las instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras? (caritas)
  8. ¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto? (caritas)
  9. ¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene? (líneas)
  10. ¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué? (líneas)
  11. ¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué? (pulgar + línea)
  12. ¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos? (pulgar)
  13. ¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa? (pulgar)

¡Gracias por tu participación!

Glosario (4)

encuesta
Conjunto de preguntas para conocer las opiniones de las personas sobre un tema.
opinión
Lo que uno piensa o siente sobre algo; puede estar de acuerdo o en desacuerdo.
derechos
Las cosas que toda persona puede hacer o recibir, como expresar sus ideas y recibir educación.
biblioteca pública
Lugar de la comunidad donde se prestan libros gratis a todas las personas.

Preguntas para practicar

¿Qué fue lo que más te gustó?

Ejemplo: la leyenda de Kapsis y el tema de los glifos, porque unen historias con la cultura de México.

¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

Ejemplo: las aventuras de aprendizaje y las páginas con ilustraciones y fotografías.

¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

Ejemplo: más leyendas de otras lenguas originarias y experimentos para hacer en casa.

¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

Ejemplo: sí, porque encuentro libros de leyendas y ciencias para investigar los temas de clase.

Temas y conceptos clave

Encuesta de opinión del libroDerecho a expresar ideasencuestaopiniónparticipación infantilpulgares y caritas de valoración

Fuentes y referencias

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📌 Antes de leer esto
  • • Saber expresar una opinión con razones sencillas
Siguiente tema sugerido
Elaborar una encuesta propia en el aula y graficar los resultados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1742 caracteres

Esta nueva familia de libros está pensada para los ninos de todo México, por lo que tus ideas y opiniones sobre ellos son muy importantes.

Expresar lo que piensas sobre Multiples lenguajes. Tercer grado permitirá saber cómo mejorar su perspectiva solidaria, diversa y plural.

Puedes enviar tus opiniones por medio de correo postal o por correo electrónico a la dirección:[email protected]

1.Recibiste tu libro el primer dia de clases?

2.iTe gustó tu libro?

3.iQué fue lo que más te gustó?

  1. Qué te gustaria que estuviera en tu libro y no lo tiene?

10.Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ipor qué?

4.iQué partes de tu libro te agradaron más?

5.iTe gustaron las imágenes?

11.Consultas la biblioteca publica de tu comunidad?,ipor qué?

山

中

  1. iLas imágenes te ayudaron a entender los temas?

  2. iLas instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras?

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8.Hay otros libros en tu aula además de los de texto?

12.Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos?

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  1. jLees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa?

iGracias por tu participación!

iExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

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