¿Lo ves como lo lees?
Respuesta rápida
La imagen de la ballena está 'dibujada' con palabras que la describen: cetáceo de gran tamaño, en peligro de extinción, vive en mares y océanos.
Solución — Página 53
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Ejemplo de lectura de imagen con palabras
Enunciado: la página muestra una fotografía de una ballena y, debajo, el contorno de la misma ballena dibujado únicamente con palabras. La idea es entender que una imagen se puede 'leer' y describir con lenguaje.
- Primero se observa la fotografía de la ballena (imagen real): se identifican su cuerpo grande, las aletas y la cola.
- Después se observa la silueta hecha con texto: las palabras repetidas forman la figura del animal.
- Las palabras del caligrama describen a la ballena: 'cetáceo de gran tamaño', 'en peligro de extinción', 'vive en los mares y océanos', movimientos como 'giro' e 'impulso' y su nado 'hacia arriba' y 'hacia abajo'.
- El texto dentro de la figura aparece con distintos tamaños y orientaciones: las palabras grandes marcan las partes más anchas del cuerpo y las pequeñas, las más delgadas, de modo que las letras mismas dibujan la forma.
- Conclusión: un caligrama combina imagen y texto; al leer las palabras se reconstruye mentalmente la imagen y su composición (qué es el objeto, cómo se mueve, dónde vive).
Respuesta: la página enseña que la composición de una imagen (una ballena) se puede expresar con palabras, usando un caligrama donde el texto repetido dibuja la figura del animal.
Contenido de la página
¿Lo ves como lo lees?
Se puede entender la composición de una imagen utilizando palabras.
- Se muestra la fotografía de una ballena (un cetáceo de gran tamaño nadando).
- Debajo aparece la silueta de la misma ballena dibujada con palabras (caligrama).
- Palabras que forman la figura: cetáceo de gran tamaño, en peligro de extinción, vive en los mares y océanos, giro, impulso, nacia (nacía) hacia arriba, hacia abajo.
- El texto cambia de tamaño y orientación para reproducir la forma del cuerpo del animal.
Idea central: las palabras pueden 'dibujar' una imagen y ayudar a entender su composición.
Ejemplos resueltos
Observa la fotografía de la ballena y su silueta hecha con palabras. ¿Cómo ayuda el texto a entender la imagen?
- En la fotografía se ve una ballena nadando. 2. En el caligrama, las palabras 'cetáceo de gran tamaño', 'en peligro de extinción' y 'vive en los mares y océanos' repiten la información del animal. 3. Las palabras grandes y pequeñas siguen el contorno del cuerpo, así que el texto dibuja la figura. Respuesta: el texto describe al animal y, al mismo tiempo, forma su silueta, por lo que se puede 'ver' la imagen al leer.
Glosario (4)
- Caligrama
- Texto o poema cuyas palabras se ordenan de forma que dibujan la figura del tema del que trata.
- Cetáceo
- Mamífero acuático de gran tamaño, como la ballena o el delfín.
- Composición
- Manera en que se ordenan los elementos (palabras, formas o colores) dentro de una imagen.
- Extinción
- Desaparición de todas las plantas o animales de una especie.
Preguntas para practicar
¿Por qué crees que las palabras están acomodadas con distintos tamaños y direcciones dentro de la silueta de la ballena?
Porque así el texto imita la forma del animal: las palabras grandes ocupan las partes anchas del cuerpo y las pequeñas, las partes delgadas. De este modo, al leer también se 've' la ballena y se entiende que las palabras pueden dibujar imágenes.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es un caligrama y un ejemplo?
¿Cómo se describe una imagen con palabras?
¿Qué es la composición de una imagen?
- • Reconocer palabras escritas en español
- • Identificar animales y sus características
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 811 caracteres
ELo ves como lo lees?
Se puede entender la
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