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Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Final del cuento: el plancton y el regreso en "La Queta"

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Solución — Página 206

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Cierre del cuento: Dayami descubre el plancton en sus manos, papá le explica qué es y para qué animales sirve de alimento, y regresan a casa pensando en nadar con tiburones otro día.

Contenido de la página

El plancton y el regreso a casa

Eso me suena a un lugar muy, muy lejano. Pero ahora estamos aquí y nos echamos a nadar un rato.

Cuando nos subimos de nuevo a "La Queta", veo que mis manos tienen un montón de granitos brillosos; creo que el mar me ha envenenado y veo a papá con cara de preocupación.

—Es plancton —dice papá.

—¿Qué? —pregunto desconfiada.

—El plancton es un conjunto de organismos animales, como larvas, vegetales y algas, que son minúsculos y flotan sobre las aguas del mar —explica papá—. Hay animales como el tiburón ballena que vienen desde bien lejos a comer toneladas y toneladas de plancton, que se convierte en energía y lo hace crecer.

Me quedo más tranquila y, mientras "La Queta" nos lleva de regreso a casa, pienso en que papá no me llevó con los tiburones y las ballenas con los que nada a diario, pero supongo que eso será otro día. ❀

Glosario (5)

Plancton
Conjunto de organismos diminutos —animales como larvas, vegetales y algas— que flotan en las aguas del mar y sirven de alimento a muchos animales.
Larvas
Formas juveniles o crías de muchos animales, muy pequeñas y diferentes a los adultos.
Tiburón ballena
El pez más grande del mundo; es inofensivo para las personas y se alimenta de plancton.
Desconfiada
Que desconfía: no se fía o tiene dudas de algo o alguien.
Granitos brillosos
Descripción que hace la niña de los puntitos diminutos y brillantes del plancton en sus manos.

Temas y conceptos clave

desenlace del cuentoel plancton como alimento marinoconfianza entre papá e hijaplanctonorganismos minúsculos que flotan en el martiburón ballenadesenlace narrativo

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Figuras de la página (2)

Ilustración de la niña de cabello castaño asomada a la borda del bote "La Queta", con el brazo extendido y gotas azules en la mano. Firma: Rodrigo Gael Martínez Zúñiga, ciudad de México.
Figura 1 image
Ilustración del bote "LA QUETA" con techo rojo y dos tripulantes, navegando sobre una ola enorme de tonos azules.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el plancton y por qué es importante?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué animal marino come toneladas de plancton?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo termina el cuento de Dayami?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído las páginas anteriores del cuento
  • • Saber identificar narrador y personajes
Siguiente tema sugerido
Actividades de comprensión y producción a partir del cuento leído
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Eso me suena a un lugar muy, muy lejano. Pero ahora estamos aquí y nos echamos a nadar un rato.

Cuando nos subimos de nuevo a"La Queta",veo que mis manos tienen un montón de granitos brillosos, creo que el mar me ha envenenado y veo a papácon cara de preocupación.

—Es plancton—dice papá.

—iQué? —pregunto desconfiada.

—El plancton es un conjunto de organismos animales, como larvas, vegetales y algas, que son minúsculos y flotan sobre las aguas del mar —explica papá—. Hay animales como el tiburón ballena que vienen desde bien lejos a comer toneladas y toneladas de plancton,que se convierte en energía y lo hace crecer.

Me quedo más tranquila y, mientras"La Queta"nos lleva de regreso a casa, pienso en que papá no me llevó con los tiburones y las ballenas con los que nada a diario,pero supongo que eso será otro dia.

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