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Situaciones para aprender en familia: prevención del consumo de sustancias psicoactivas

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La familia, como red de apoyo con comunicación abierta y actividades compartidas, previene el inicio del consumo de sustancias psicoactivas en los jóvenes.

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Solución — Página 140

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Situaciones para aprender en familia

La página aborda la prevención del consumo de sustancias psicoactivas (alcohol y tabaco) desde la familia y la escuela.

El consumo juvenil suele iniciarse en casa, en reuniones familiares u ocasiones especiales, lo que lo normaliza.
Se recomienda que en familia investiguen las consecuencias del consumo y generen canales de comunicación que permitan reconocer a la familia como red de apoyo frente a situaciones de riesgo.
Las actividades en familia orientadas a una vida saludable y libre de violencia son indispensables para la prevención; se propone calendarizar actividades deportivas, culturales o de esparcimiento.

Estrategias didácticas recomendadas

Se recomienda establecer estrategias que ayuden a los estudiantes a:

Identificar y cuestionar ideas erróneas sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
Reconocer los factores de riesgo en el ámbito individual, familiar y social que podrían propiciar el inicio de conductas adictivas.
Establecer hábitos y rutinas que permitan una vida saludable y libre de violencia.
Conocer a las personas o instituciones de la comunidad que podrían ayudarles a prevenir o atender el consumo.

Factores de riesgo señalados (recuadro lateral)

Nula planificación de actividades a realizar en el tiempo libre.
Depresión, ansiedad u otros problemas emocionales.
Invitación de familiares.
Aceptación a grupos.
Influencia de amigos.

Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante que la familia sea una red de apoyo en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas?

Respuesta orientativa: Porque la familia es el primer contexto donde el niño convive y aprende hábitos; si existe comunicación abierta y afecto, el joven puede expresar sus preocupaciones y buscar ayuda antes de caer en conductas de riesgo. Además, una familia que organiza actividades compartidas reduce el tiempo libre desocupado y los contactos con grupos o situaciones que incitan al consumo.

Observación adicional

La página incluye una ficha numismática (reverso de una moneda): Proclamación de Agustín de Iturbide, Silao, 1821, bronce, diámetro $30 \, \text{mm}$ , Colección Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional.

Referencia: Secretaría de Salud, Comisión Nacional contra las Adicciones [s. f.]. Hablemos sobre el alcohol, tabaco y otras drogas, México. Disponible en https://bit.ly/3JlPh8Y

Contenido de la página

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En cuanto al consumo de sustancias psicoactivas como el alcohol y el tabaco, por lo general los jóvenes comienzan en casa, en reuniones familiares u ocasiones especiales, lo que hace que se normalice.

Ante ello, es importante que en familia investiguen sobre las posibles consecuencias que tiene el consumo de sustancias psicoactivas y generen canales de comunicación que les permitan reconocer a la familia como una red de apoyo para enfrentar diversas situaciones de riesgo.

Además, la realización de actividades en familia para el fomento de una vida saludable y libre de violencia resulta indispensable para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas. Al respecto, se propone que en familia dispongan y calendaricen actividades deportivas, culturales o de esparcimiento.

Factores de riesgo (recuadro):

Nula planificación de actividades a realizar en el tiempo libre
Depresión, ansiedad u otros problemas emocionales
Invitación de familiares
Aceptación a grupos
Influencia de amigos

El fortalecimiento de la protección del pleno desarrollo de la persona y el establecimiento de estilos de vida saludables se logra, por ejemplo, con la comunicación asertiva con la familia, en la comunidad escolar y entre pares; el uso de espacios para la expresión emocional y la escucha activa, y la realización de actividades deportivas y culturales.

Entre las actividades a realizar, se recomienda establecer estrategias didácticas que ayuden a los estudiantes a:

Identificar y cuestionar ideas erróneas sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
Reconocer los factores de riesgo en el ámbito individual, familiar y social que podrían propiciar el inicio de conductas adictivas.
Establecer hábitos y rutinas que permitan una vida saludable y libre de violencia.
Conocer a las personas o instituciones que hay en la comunidad que podrían ayudarles a prevenir o atender el consumo de sustancias psicoactivas.

Para conocer más, consulten Secretaría de Salud, Comisión Nacional contra las Adicciones [s. f.]. Hablemos sobre el alcohol, tabaco y otras drogas, México. Disponible en https://bit.ly/3JlPh8Y

Ficha numismática (Reverso): Proclama — Proclamación de Agustín de Iturbide, Silao, 1821. Bronce. Diámetro $30 \, \text{mm}$ . Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional.

Tabla

Estrategias didácticas recomendadas
1. Identificar y cuestionar ideas erróneas sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
2. Reconocer factores de riesgo individual, familiar y social.
3. Establecer hábitos y rutinas de vida saludable y libre de violencia.
4. Conocer personas e instituciones de la comunidad que ayuden a prevenir o atender el consumo.

Diagrama

mindmap
  root((Factores de riesgo de conductas adictivas))
    Nula planificación del tiempo libre
    Depresión, ansiedad u otros problemas emocionales
    Invitación de familiares
    Aceptación a grupos
    Influencia de amigos

Fórmulas y ecuaciones

30 $\$ , $\text{mm}$

Glosario (5)

Sustancias psicoactivas: Sustancias como el alcohol o el tabaco que modifican el estado mental, la percepción o el comportamiento de quien las consume.
Red de apoyo: Conjunto de personas (familia, amigos, comunidad) que ofrecen contención emocional y ayuda frente a situaciones de riesgo.
Factores de riesgo: Condiciones individuales, familiares o sociales que aumentan la probabilidad de iniciar conductas adictivas.
Comunicación asertiva: Forma de comunicarse con claridad y respeto, expresando ideas y emociones sin agredir ni someterse.
Conductas adictivas: Comportamientos repetitivos de consumo de sustancias o realización de actividades que generan dependencia y perjuicio.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que la familia sea una red de apoyo en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas?

Porque la familia es el primer contexto de aprendizaje del niño; con comunicación abierta y afecto, el joven expresa sus preocupaciones y busca ayuda a tiempo. Además, organizar actividades compartidas reduce el tiempo libre desocupado y los contactos con grupos o situaciones que incitan al consumo.

Menciona los factores de riesgo que pueden propiciar el inicio de conductas adictivas según la página.

Nula planificación de actividades en el tiempo libre; depresión, ansiedad u otros problemas emocionales; invitación de familiares; aceptación a grupos; influencia de amigos.

¿Qué estrategias didácticas se recomienda establecer en la escuela para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas?

Identificar y cuestionar ideas erróneas; reconocer factores de riesgo individual, familiar y social; establecer hábitos de vida saludable sin violencia; conocer personas e instituciones de la comunidad que ayuden a prevenir o atender el consumo.

Temas y conceptos clave

Consumo de sustancias psicoactivasPrevención de adiccionesRol de la familiaEstrategias didácticas escolaressustancias psicoactivasred de apoyofactores de riesgoconductas adictivasvida saludable y libre de violenciacomunicación asertiva

Fuentes y referencias

Secretaría de Salud, Comisión Nacional contra las Adicciones [s. f.]. Hablemos sobre el alcohol, tabaco y otras drogas, México. https://bit.ly/3JlPh8Y

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Figuras de la página (2)

Ilustración de un padre y una niña soplando burbujas de jabón en el pasto, transmitiendo convivencia familiar sana. Crédito: Kahaia Cortsia Recia Hernández, Ciudad de México. — Figura 1 image

Reverso de una moneda de bronce: Proclamación de Agustín de Iturbide, Silao, 1821, diámetro 30 mm, Museo Numismático Nacional. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué los jóvenes comienzan a consumir sustancias psicoactivas en casa?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son los factores de riesgo para las conductas adictivas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué papel juega la familia en la prevención de adicciones?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Comunicación asertiva
• Convivencia familiar sana
• Hábitos de vida saludable

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Actividades y rutinas familiares para una vida saludable

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SITUACIONES PARA APRENDER ENFAMILIA

Reverso

Proclama Proclamación de Agustín de Iturbide, Silao,1821.

Bronce

Diámetro 30mm Colección Casa de Moneda deMéxico.

Museo Numismático Nacional.

GGGGGGG

Nula planifi cación de actividades a realizar en el tiempo libre

Depresión, ansiedad u otros problemas emocionales

Invitación de familiares

Aceptación a grupos

Influencia de amigos

del salón de clases y la escuela es el fortalecimiento de la protección del pleno desarrollo de la persona y el establecimiento de estilos de vida saludables. Por ejemplo,la comunicación asertiva con la familia,en la comunidad escolar y entre pares; el uso de espacios para la expresión emocional y la escucha activa, y la realización de actividades deportivas y culturales, entre otros.

Entre las actividades a realizar, se recomienda establecer estrategias didácticas que ayuden a los estudiantes a:

Identificar y cuestionar ideas erróneas sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
Reconocer los factores de riesgo en el ámbito individual, familiar y social que podrian propiciar el inicio de conductas adictivas.
Establecer hábitos y rutinas que permitan una vida saludable y libre de violencia.
Conocer a las personas o instituciones que hay en la comunidad que podrian ayudarles a prevenir o atender el consumo de sustancias psicoactivas.

Para conocer más, consulten Secretaria de Salud, Lomisión Nacional contra las Adicciones [s. f.]. Hablemos sobre elalcohol,tabaco y otras drogas, México.

Disponible en https://bit.1y/3JIPh8Y

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