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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 5 grado

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El caso del Colegio Enrique Rébsamen y acciones antes, durante y después de un sismo

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Respuesta rápida

  1. Construcción irregular de un cuarto piso de 230 toneladas y responsabilidad de autoridades. 2) 26 personas: 19 menores y 7 mujeres adultas. 3) Antes: 6 acciones de prevención; Durante: calma, resguardo, sin elevadores; Después: zonas de seguridad y evaluar daños.
📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 143

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

¿Por qué ocurrió el colapso del Colegio Enrique Rébsamen según las investigaciones?

  1. El colegio estaba ubicado en la alcaldía Tlalpan de la Ciudad de México.
  2. Se construyó de forma irregular un cuarto piso con un peso aproximado de doscientas treinta toneladas (230 toneladas).
  3. Documentos oficiales demostraron que autoridades encargadas de asegurar la estabilidad del inmueble tuvieron responsabilidad.
  4. Ante el sismo del 19 de septiembre de 2017, la estructura no soportó el peso adicional y colapsó.

Respuesta

El colapso se debió a la construcción irregular de un cuarto piso de unas 230 toneladas y a la responsabilidad de autoridades que debieron garantizar la estabilidad del edificio.

2
Ejercicio 2

¿Cuántas personas fallecieron en el caso del Colegio Enrique Rébsamen y cuáles eran?

  1. Se menciona que fallecieron diecinueve menores de edad.
  2. Además fallecieron siete mujeres adultas.
  3. Total de víctimas: 19 + 7 = 26 personas.

Respuesta

Fallecieron 26 personas en total: 19 menores de edad y 7 mujeres adultas.

3
Ejercicio 3

Señala qué acciones corresponden a "Antes", "Durante" y "Después" de un sismo.

a
Parte 3.a

Antes

  1. Revisar los reglamentos de construcción.
  2. Dar mantenimiento a alarmas sísmicas.
  3. Considerar seriamente los simulacros instituidos a partir del sismo de 1985.
  4. Hacer un plan de seguridad y evacuación.
  5. Identificar las rutas de evacuación.
  6. Ubicar los objetos alrededor que pueden ocasionar daños (vidrios, tablas, estantes, cables, lámparas, postes, entre otros).
Respuesta

Seis acciones de prevención: revisar reglamentos, mantener alarmas, tomar en serio simulacros, planificar evacuación, identificar rutas y ubicar objetos peligrosos.

b
Parte 3.b

Durante

  1. Mantener la calma, no correr, no gritar y no empujar.
  2. Resguardarse en lugares seguros, lejos de objetos peligrosos.
  3. No utilizar elevadores; si es necesario evacuar, utilizar las escaleras.
  4. Alejarse de cables de luz, tuberías de gas y ventanas.
Respuesta

Mantener la calma, resguardarse en zonas seguras, no usar elevadores (usar escaleras) y alejarse de cables, tuberías de gas y ventanas.

c
Parte 3.c

Después

  1. Mantener la calma.
  2. Dirigirse a zonas de seguridad.
  3. Evitar tocar cables de energía y vidrios.
  4. Evaluar los daños del inmueble antes de retomar las actividades diarias.

Respuesta

Mantener la calma, ir a zonas de seguridad, evitar tocar cables y vidrios, y evaluar daños antes de retomar actividades.

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4
Ejercicio 4

¿Por qué es importante tomar en serio los simulacros instituidos a partir del sismo de 1985?

  1. El sismo de 1985 causó grandes pérdidas y motivó la creación de simulacros oficiales.
  2. Los simulacros permiten practicar rutas de evacuación y planes de seguridad.
  3. Practicar antes de la emergencia reduce el pánico y salva vidas durante un sismo real.
Respuesta

Porque preparan a la población para evacuar de forma ordenada, reducen el pánico y pueden salvar vidas ante un sismo real.

Contenido de la página

El caso del Colegio Enrique Rébsamen

Uno de los casos más tristes, provocado por el sismo del 19 de septiembre de 2017 en la Ciudad de México, fue el desplome del Colegio Enrique Rébsamen, ubicado en la alcaldía Tlalpan, donde fallecieron diecinueve menores de edad y siete mujeres adultas.

De acuerdo con las investigaciones, la causa del colapso del colegio fue la construcción de un cuarto piso, de aproximadamente doscientas treinta toneladas, autorizado de forma irregular. Documentos oficiales demuestran que autoridades gubernamentales encargadas de asegurar la estabilidad de dicho inmueble tuvieron responsabilidad para que este episodio ocurriera.

Las situaciones sísmicas provocaron que la autoridad correspondiente realizara varias estrategias para la prevención y el cuidado ante este tipo de fenómenos naturales antes, durante y después de que ocurren.

Entre las acciones que recomiendan diversas instituciones oficiales para que la población en general pueda orientarse en caso de sismo, se encuentran las siguientes:

Antes

  • Revisar los reglamentos de construcción.
  • Dar mantenimiento a alarmas sísmicas.
  • Considerar seriamente los simulacros instituidos a partir del sismo de 1985.
  • Hacer un plan de seguridad y evacuación.
  • Identificar las rutas de evacuación.
  • Ubicar los objetos alrededor que pueden ocasionar daños (vidrios, tablas, estantes, cables, lámparas, postes, entre otros).

Durante

  • Mantener la calma, no correr, no gritar y no empujar.
  • Resguardarse en lugares seguros; es decir, lejos de objetos que pueden ser peligrosos.
  • No utilizar elevadores. Si es necesario evacuar, utilizar las escaleras.
  • Alejarse de cables de luz, tuberías de gas y ventanas.

Después

  • Mantener la calma.
  • Dirigirse a zonas de seguridad.
  • Evitar tocar cables de energía y vidrios.
  • Evaluar los daños del inmueble antes de retomar las actividades diarias.

Ejemplos resueltos

¿A qué fase (antes, durante, después) pertenece la acción 'Identificar las rutas de evacuación'?

  1. La acción se realiza con antelación al sismo.
  2. Forma parte de la preparación y el plan de seguridad.
  3. Por lo tanto, corresponde a la fase Antes.

Tabla

Fase Acciones recomendadas
Antes Revisar reglamentos de construcción; dar mantenimiento a alarmas sísmicas; considerar seriamente los simulacros; hacer un plan de seguridad y evacuación; identificar rutas de evacuación; ubicar objetos que ocasionen daños.
Durante Mantener la calma, no correr, no gritar, no empujar; resguardarse en lugares seguros; no utilizar elevadores y usar escaleras si se evacúa; alejarse de cables de luz, tuberías de gas y ventanas.
Después Mantener la calma; dirigirse a zonas de seguridad; evitar tocar cables de energía y vidrios; evaluar los daños del inmueble antes de retomar actividades.

Diagrama

mindmap
  root((Acciones ante un sismos))
    Antes
      Revisar reglamentos de construcción
      Mantener alarmas sísmicas
      Practicar simulacros
      Plan de seguridad y evacuación
      Identificar rutas de evacuación
      Ubicar objetos peligrosos
    Durante
      Mantener la calma
      Resguardarse en lugar seguro
      No usar elevadores
      Alejarse de cables y ventanas
    Después
      Dirigirse a zona de seguridad
      Evitar tocar cables y vidrios
      Evaluar daños

Fórmulas y ecuaciones

Víctimas totales = menores fallecidos + mujeres adultas fallecidas = 19 + 7 = 26

19 + 7 = 26

Glosario (5)

Sismo
Movimiento repentino de la corteza terrestre que provoca sacudidas en la superficie.
Simulacro
Práctica de evacuación realizada para prepararse ante una emergencia real.
Zona de seguridad
Espacio designado y libre de riesgos al que se acude durante y después de una emergencia.
Ruta de evacuación
Camino definido para salir de un edificio de forma ordenada ante una emergencia.
Plan de seguridad
Conjunto de acciones previstas para prevenir y atender emergencias.

Preguntas para practicar

¿Por qué ocurrió el colapso del Colegio Enrique Rébsamen según las investigaciones?

Por la construcción irregular de un cuarto piso de aproximadamente 230 toneladas y porque autoridades responsables de garantizar la estabilidad del inmueble tuvieron responsabilidad en el episodio.

¿Por qué es importante tomar en serio los simulacros instituidos a partir del sismo de 1985?

Porque preparan a la población para evacuar de forma ordenada, reducen el pánico y pueden salvar vidas ante un sismo real.

Temas y conceptos clave

Sismo del 19 de septiembre de 2017Prevención sísmicaAcciones antes, durante y después de un sismosismosimulacroruta de evacuaciónzona de seguridadplan de seguridadprevención
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Figuras de la página (6)

Ilustración de una niña corriendo con su mochila y un papel en la mano, representando la evacuación.
Figura 1 image
Icono de una alarma sísmica o detector de sismos.
Figura 2 image
Señal de prohibición de una persona corriendo, indicando no correr durante el sismo.
Figura 3 image
Señal verde de ZONA DE SEGURIDAD con la silueta de una persona bajo un techo.
Figura 4 image
Icono de una casa dañada, representando la evaluación de daños después del sismo.
Figura 5 image
Figura 6 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 6 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué ocurrió en el Colegio Enrique Rébsamen durante el sismo de 2017?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es un sismo
  • • Identificar rutas de evacuación en su escuela
  • • Entender la importancia de seguir instrucciones de autoridades
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Simulacro escolar práctico: aplicar el plan de evacuación en el aula y en la escuela
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El caso del Colegio Enrique Rébsamen

Uno de los casos más tristes, provocado por el sismo del 19 de septiembre de 2017 en la Ciudad de México, fue el desplome del Colegio Enrique Rébsamen, ubicado en la alcaldía Tlalpan,donde fallecieron diecinueve menores de edad y siete mujeres adultas.

De acuerdo con las investigaciones, la causa del colapso del colegio fue la construcción de un cuarto piso, de aproximadamente doscientas treinta toneladas, autorizado de forma irregular. Documentos oficiales demuestran que autoridades gubernamentales encargadas de asegurar la estabilidad de dicho inmueble tuvieron responsabilidad para que este episodio ocurriera.

Las situaciones sísmicas provocaron que la autoridad correspondiente realizara varias estrategias para la prevención y el cuidado ante este tipo de fenómenos naturales antes,durante y después de que ocurren.

Entre las acciones que recomiendan diversas instituciones oficiales para que la población en general pueda orientarse en caso de sismo, se encuentran las siguientes:

Antes

Revisar los reglamentos de construcción.

2Dar mantenimiento a alarmas sísmicas.

D Considerar seriamente los simulacros instituidos a partir del sismo de 1985.

OHacer un plan de seguridad y evacuación.

ldentificar las rutas de evacuación.

D Ubicar los objetos alrededor que pueden ocasionar daños (vidrios, tablas, estantes.cables, lámparas, postes,entre otros).

Durante

Mantener la calma, no correr.no gritar y no empujar.

O Resguardarse en lugares seguros;es decir,lejos de objetos que pueden ser peligrosos. ONo utilizar elevadores.Si es necesario evacuar,utilizar las escaleras.O Alejarse de cables de luz,tuberias de gas y ventanas.

Despues

Mantener la calma.D Dirigirse a zonas de seguridad.

Evitar tocar cables de energia y vidrios,D Evaluar los daños del inmueble antes de retomar las actividades diarias.

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