Créditos de imágenes y agradecimientos institucionales
Solución — Página 367
Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Página de créditos del libro Proyectos de Aula de quinto grado: lista de fuentes y licencias de las imágenes utilizadas, agradecimiento a instituciones que colaboraron en su elaboración y datos de impresión de la obra.
Contenido de la página
Créditos de imágenes
RODNAE Productions, bajo licencia CC0/pexels.com; p. 302: (centro) Acta de Nacimiento, 2021, Registro Nacional de Población (Renapo); (ab.) niña, bajo licencia CC0/pxfuel.com; p. 315: niña, fotografía de Janko Ferlič, bajo licencia CC0/unsplash.com; p. 322: modelo de cancha de pelota, Nayarit, 200 a. C.-500 d. C., cerámica barnizada y pigmentos, 15,24 × 21,59 × 34,29 cm, Museo de Arte del Condado de Los Ángeles (LACMA), ID: ma68067; p. 323: códice Tudela, Museo de América, inv. 121; p. 324: lotería, Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 325: (arr.) dominó, fotografía de Ann, bajo licencia CC0/pixabay.com; (ab.) vaca con escalera y serpientes, fotografía de Gildardo Sánchez, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 326: fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 327: jenga, fotografía de Katharina N, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 328: gato, fotografía de Lars Plöer, bajo licencia CC0/pixabay.com; p. 329: (arr.) niña, bajo licencia CC0/pexels.com; (ab.) Feria del Libro, fotografía de Ricardo Palma, bajo licencia CC BY 2.0; p. 330: invitación, bajo licencia CC0/freepik.es; p. 331: Feria del Libro, fotografía de Ricardo Palma, bajo licencia CC BY 2.0; p. 334: niño, fotografía de zinkevych, bajo licencia CC0/freepik.com; p. 336: emociones de adolescente, fotografía de Andrea Piacquadio, bajo licencia CC0/pexels.com; p. 338: fotografía de Brett Sayles, bajo licencia CC0/pexels.com; p. 341: emociones de adolescente, fotografía de Andrea Piacquadio, bajo licencia CC0/pexels.com; p. 351: niño, fotografía de Roger Weber, bajo licencia CC0/freeimages.com.
Agradecimientos
La Secretaría de Educación Pública (SEP) agradece a los especialistas de las siguientes instituciones su valioso apoyo para la elaboración de este libro. Su colaboración contribuirá a alcanzar nuestro propósito de ofrecer a las niñas y a los niños de México una educación con equidad y excelencia:
Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo, UNAM; Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef), Comité de Participación Ciudadana (CPC) del Sistema Nacional Anticorrupción (SNA), Programas Nacionales Estratégicos, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt); Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Coordinación de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP; Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas, UAEM; Coordinación Sectorial de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP; Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, Confederación Nacional de Pediatras de México (Conapeme), Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, Escuela Nacional de Protección Civil (Enaproc), Escuela Nacional de Protección Civil, Cenapred; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Facultad de Filosofía y Letras, UNAM; Facultad de Medicina, UNAM; Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (Inifap), Programa Adopte un Talento (Pauta), Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM; Secretaría de Cultura Federal, Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil, Secretaría de Cultura; Secretaría de Gobernación, Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional Anticorrupción (SESNA), Servicio de Administración Tributaria (SAT), Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, Secretaría de Cultura de Puebla, Secretaría de Cultura de Tabasco, Secretaría de las Culturas y Artes de Oaxaca, Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Museo Interactivo de Economía (MIDE), Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).
Datos de impresión
Libro de proyectos de aula. Quinto grado. Se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de XXXXXXXX, con domicilio en XXXXXXXXXXXX en el mes de XXXXXXX de 2024. El tiraje fue de XXXXXXX ejemplares.
Glosario (3)
- CC0
- Licencia Creative Commons que permite usar la obra sin restricciones, renunciando a los derechos de autor.
- Tiraje
- Número total de ejemplares impresos de una obra.
- Conaliteg
- Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, organismo encargado de producir y distribuir los libros de texto en México.
Temas y conceptos clave
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Preguntas que la gente también hace
¿Qué instituciones colaboraron en la elaboración del libro Proyectos de Aula de quinto grado?
¿Qué significa una licencia CC0 en las imágenes de un libro de texto?
¿Quién imprime los libros de texto gratuitos en México?
- • Conocer qué es un libro de texto gratuito
- • Identificar la función de una página de créditos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 4124 caracteres
RODNAE Productions, bajo licencia CCo/pexels.com; p. 302: (centro) Acta de Nacimiento, 2021, Registro Nacional de Población (Renapo);(ab.) nina, bajo licencia CCo/pxfuel.com; p. 315:nina, fotografia de Janko Ferlič, bajo licencia CCo/unsplash.com; p.322: modelo de cancha de pelota, Nayarit, 200 a. C.-500 d. C.,cerámica barnizada y pigmentos, 15,24×21,59×34,29 cm, Museo de Arte del Condado de Los Angeles (LACMA), ID: ma68067; p. 323: códice Tudela, Museo de América, inv.121; p. 324:loteria, Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; P. 325:
(arr.)dominó, fotografia de Ann, bajo licencia Cco/pixabay.com;(ab.)vaca con escalera y serpientes, fotografia de Gildardo Sánchez, bajo licencia CC BYNC-SA 2.0; p. 326: fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 327: jenga, fotografia de Katharina N, bajo licencia CCo/pixabay.com; p. 328:gato, fotografia de Lars Plöer, bajo licencia CCo/pixabay.com;p. 329:(arr.) niña, bajo licencia CCo/pexels.com; (ab.) Feria del Libro, fotografia de Ricardo Palma, bajo licencia CC BY 2.0; p. 330:invitación, bajo licen
cia CC0/freepik.es; p. 331: Feria del Libro, fotografia de Ricardo Palma, bajo licencia CC BY 2.0; p.334: nino, fotografia de zinkevych, bajo licencia CCo/freepik.com; p. 336: emociones de adolescente, fotografia de Andrea Piacquadio, bajo licencia CCo/pexels.com;p. 338: fotografia de Brett Sayles, bajo licencia CC0/pexels.com; p.341: emociones de adolescente, fotografia de Andrea Piacquadio, bajo licencia CCo/pexels.com; p. 351: nino, fotografia de Roger Weber, bajo licencia CCo/freeimages.com.
La Secretarfa de Educación Pública (sEP) agradece a los especialistas de las siguientes instituciones su valioso apoyo para la elaboración de este libro.Su colaboracion contribuirá a alcanzar nuestro propósito de ofrecer a las ninas y a los ninos de México una educación con equidad y excelencia:Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo, UNAM;Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef)Comité de Participación Ciudadana (cPC) del Sistema Nacional Anticorrupción (SNA),Programas Nacionales Estrategicos, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologla (Conacyt);Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Coordinación de Igualdad de Género y Programas Transversales,UAF, SEP; Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas, UAEM;Coordinación Sectorial de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP;Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, Confederación Nacional de Pediatras de Mexico (Conapeme).Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, Escuela Nacional de Protección Civil (Enaproc),Escuela Nacional de Protección Civil, Cenapred; Facultad de Estudios Superiores lztacala, UNAM;Facultad de Filosoffa y Letras, UNAM; Facultad de Medicina, UNAM; Universidad Nacional Autónoma de Mexico (UNAM),Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), Instituto Nacional de Estadistica y Geografia (Inegi),Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agricolas y Pecuarias (Inifap), Programa Adopte un Talento (Pauta),Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM; Secretarla de Cultura Federal, Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil, Secretarla de Cultura; Secretarfa de Gobernación, Secretarla de Hacienda y Credito Público,Secretarfa Ejecutiva del Sistema Nacional Anticorrupción (sEsNA), Servicio de Administracion Tributaria (SAT),Secretarla de Cultura de la Ciudad de México, Secretarla de Cultura de Puebla, Secretarla de Cultura de Tabasco,Secretarla de las Culturas y Artes de Oaxaca, Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Farmilia (SNDiF),Universidad Pedagogica Nacional (UpN), Museo Interactivo de Economla (MiDE),Universidad Autónoma de San Luis Potosf (UAsLP).
Libro de proyectos de aula. Quinto grado.se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de xxxxxxxx, con domicilio en xxxxxxxxxxxX en el mes de Xxxxxxxde 2024.El tiraje fue de xxxxxxx ejemplares.
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