Rigoberta Menchú: pérdida, lucha y valentía
Respuesta rápida
Sin ejercicios. Rigoberta perdió a sus padres y hermano por la violencia, y alzó su voz como trueno para exigir derechos y respeto para los mayas quiché.
Solución — Página 121
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Continuación de la biografía narrativa; no contiene ejercicios. Explicación del contenido:
- Trabajo desde niña: Rigoberta pasó por todo lo descrito antes. Durante su infancia trabajó en las fincas de la gente rica y, cuando creció y se volvió una jovencita, migró a la ciudad para trabajar como empleada doméstica.
- La violencia contra su familia: las personas de origen maya eran atacadas todo el tiempo. Esa misma violencia se llevó a los papás y al hermano mayor de Rigoberta. Se quedó sola en el mundo.
- Una nueva familia: tuvo que buscar una nueva familia y la encontró en un grupo de personas que protestaban y luchaban por el respeto a sus derechos, para que nadie más sufriera, fuese golpeado, silenciado ni encarcelado injustamente.
- Su valentía: hace falta mucho valor para denunciar algo que es injusto y no debe continuar. Ella lo hizo: alzó la voz, fuerte como un trueno, y exigió que la violencia contra los mayas quiché se detuviera.
- Sus mensajes: gritaba "¡Todos tenemos derechos y deben ser respetados!". Con voz firme, exponía a quien quisiera escucharla y a quien no lo quisiera también: "¡Todos debemos vivir libres, seguros y sin miedo!". Eso pedía para todas las personas, en especial para su pueblo.
Respuesta: la página narra el sufrimiento de Rigoberta Menchú (trabajo infantil, migración, pérdida de su familia por la violencia) y cómo transformó su dolor en una lucha valiente por los derechos de su pueblo maya quiché.
Contenido de la página
Rigoberta Menchú: pérdida y lucha
Ella, Rigoberta, pasó por todo eso. Durante su infancia trabajó en las fincas de la gente rica y, cuando creció y se volvió una jovencita, migró a la ciudad para trabajar como empleada doméstica.
Las personas de origen maya eran atacadas todo el tiempo. Esa misma violencia se llevó a los papás y al hermano mayor de Rigoberta. Se quedó sola en el mundo. Tuvo que buscar una nueva familia y la encontró en un grupo de personas que protestaban y luchaban por el respeto a sus derechos para que nadie más sufriera, fuese golpeado, silenciado ni encarcelado injustamente.
Hace falta mucho valor para denunciar algo que es injusto y no debe de continuar. Ella lo hizo: alzó la voz, fuerte como un trueno, y exigió que la violencia contra los mayas quiché se detuviera. "¡Todos tenemos derechos y deben ser respetados!", gritaba. Con voz firme, exponía a quien quisiera escucharla y a quien no lo quisiera también: "¡Todos debemos vivir libres, seguros y sin miedo!". Eso pedía para todxs, en especial para su pueblo.
Glosario (5)
- Denunciar
- Dar a conocer una injusticia o un daño para que se corrija o se castigue.
- Exigir
- Pedir algo con firmeza porque es justo y necesario.
- Empleada doméstica
- Persona que trabaja en una casa realizando tareas del hogar.
- Encarcelar injustamente
- Meter a la cárcel a alguien sin razón justa, violando sus derechos.
- Migrar
- Cambiar de lugar de residencia, generalmente para buscar mejores condiciones de vida.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Por qué se quedó sola Rigoberta Menchú?
¿Qué exigía Rigoberta Menchú con su voz de trueno?
¿Qué le pasó a la familia de Rigoberta Menchú?
- • Haber leído las páginas anteriores de la biografía
- • Saber qué significa protestar y denunciar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1052 caracteres
Ella, Rigoberta, pasó por todo eso. Durante su infancia trabajó en las fincas de la gente rica y, cuando creció y se uoluió una jouencita,migró a la ciudad para trabajar como empleada doméstica.
Las personas de origen maya eran atacadas todo el tiempo. Esa misma uiolencia se lleuó a los papás y al hermano mayor de Rigoberta.Se quedó sola en el mundo. Tuuo que buscar una nueua familia y la encontró en un grupo de personas que protestaban y luchaban por el respeto a sus derechos para que nadie más sufriera, fuese golpeado, silenciado, ni encarcelado injustamente.
Hace falta mucho ualor para denunciar algo que es injusto y no debe de continuar. Ella lo hizo: alzó la uoz, fuerte como un trueno,y exigió que la uiolencia contra los mayas quiché se detuuiera."Todos tenemos derechos y deben serrespetados!", gritaba.Con uoz firme, exponía a quien quisiera escucharla y a quien no lo quisiera también:";Todos debemos uiuir libres, seguros y sin miedo!".Eso pedia para todxs, en especial para su pueblo.
120

Otros libros recomendados
Texto de Comunicación 6, sexto grado de Primaria · 2025
Claudia Fabiola Mendoza Rivera
124 págs.

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
347 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
371 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
371 págs.
Aprendemos juntos en familia : guía dirigida a madres y padres. Sexto grado de Educación Primaria · 2019
MINEDU
36 págs.
Matemática 6 : cuaderno de trabajo para sexto grado de Educación Primaria 2019 · 2019
MINEDU
184 págs.
Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo
124 págs.
