Situaciones para aprender en familia: la discriminación y cómo evitarla

En familia, realicen una lista de ejemplos con los cuales se evita discriminar a los demás, para fomentar la igualdad, los valores y la empatía.

1. Tratamiento igualitario: dirigirse a todas las personas con el mismo respeto, sin importar su género, religión, lengua, condición física o situación económica.
2. Inclusión en juegos y equipos: invitar a participar a quien está solo o nuevo, y no excluir por apariencia o habilidad.
3. Lenguaje respetuoso: evitar apodos, bromas o insultos por la apariencia, la discapacidad o el origen de las personas.
4. Accesibilidad: dejar pasar primero a quien usa silla de ruedas, muletas o carro de bebé, y reconocer sus derechos.
5. Valoración de la diversidad cultural: aprender y respetar las fiestas, comidas y lenguas de otras culturas.
6. Escucha sin juzgar: atender las ideas distintas a las propias antes de opinar.
7. Denuncia: contar a un adulto cuando se observa que a alguien lo excluyen o agreden verbalmente.

Lean el cuento: Gómez Benet, Nuria [2018]. El secreto de Cristina [2004], México, Conapred (Kipatla, para tratarnos igual). Disponible en https://bit.ly/3Js4nji

1. El cuento pertenece a la colección Kipatla, de Conapred, cuyo lema es "para tratarnos igual".
2. Su propósito es mostrar, desde la historia, cómo se construye la confianza y el respeto hacia quien es diferente.
3. Al terminar la lectura, identifiquen: ¿qué hacía la protagonista para evitar que la discriminaran? ¿Qué hicieron los demás personajes bien o mal?

Respuesta orientativa: El cuento invita a descubrir que detrás de las diferencias hay personas con sentimientos iguales a los nuestros; leerlo en familia permite conversar sobre por qué no es justo juzgar a otros por su apariencia o condición y cómo la empatía evita la discriminación.

Vean el video: De Dios, Olga (2021). "Cuentos sobre la diversidad y la diferencia para niños | Monstruo rosa" [video], en Cuentos para todos. Disponible en http://bit.ly/3LvmYxs

1. Observen qué diferencia presenta el "Monstruo rosa" respecto de los demás personajes.
2. Discutan cómo reaccionan los otros personajes al principio y cómo cambian al final.
3. Relacionen la historia con la definición legal de discriminación: ¿hubo "distinción, exclusión o restricción" no objetiva ni proporcional?

Respuesta orientativa: El video muestra que la diferencia no es una amenaza: al principio el monstruo es excluido por parecer distinto, pero al conocérsele se descubre que es igual en sus sentimientos; la lección es que discriminar por la apariencia impide el reconocimiento de los derechos de los demás.