Créditos iconográficos
Respuesta rápida
Página de créditos iconográficos: lista creadores visuales y fuentes de imágenes. Sin ejercicios.
Solución — Página 157
Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Créditos iconográficos
Esta página no contiene ejercicios. Es una sección de créditos que reconoce el trabajo de creadores visuales y documenta las fuentes de las imágenes del libro.
Creadores visuales por convocatoria
| Creador | Páginas |
|---|---|
| Gimenna Schiaffini Rosales | 6-9 |
| Nidia Alejandra Hernández Hernández | 10-13 |
| Angélica Yadira Martínez Bustamante | 18-21 |
| Isis Natali Solano Ortiz | 38-41 |
| Paola Stefani La Madrid | 44-45 |
| Carlos Javier Melgar Rincón | 50-57 |
| David Lara | 92-95 |
| José Daniel Romero Gutiérrez | 96-101 |
| Frida Lorena Solano Martínez | 112-113 |
| Belén Itzel Nopal Alvarado | 114-117 |
| Luz Fernanda Jacinto Rodero | 122 (ab.), 123-127 |
| Cristian Rafael Sánchez Domínguez | 136-139 |
Fotografía
Se enlistan las imágenes por página, con autor, año, técnica, dimensiones, institución y licencia. Destacan:
- p. 14: Monumento de Poznań a los criptólogos polacos que descifraron Enigma, foto de Ziko, CC BY-SA 3.0.
- p. 15: Enigma (criptografía), Museo de Ciencia y Tecnología, foto de Alessandro Nassiri, CC BY-SA 4.0.
- p. 22-23: Códice Vindobonensis o Yuta Tnoho, folios 37 y 36.
- p. 24-25: Cabo Pulmo, Baja California Sur, fotos de Orsalia Irais Hernández Güereca / Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
- p. 28: Hipatia de Alejandría, 1908, Jules Maurice Gaspard, CC0.
- p. 30: Retrato de Tina Modotti, ca. 1924, Colección Tina Modotti, © 35306.
- p. 33: Madre e Hijo, Tehuantepec, Oaxaca, ca. 1929, Tina Modotti, Museo de Arte Moderno (MoMA), ID 98.1964.
- p. 34: Castillo de San Juan de Ulúa, 1884, Thomas Moran, Museo de Arte de Cleveland, núm. 1919.999.
- p. 35: Vera Cruz y Castillo de San Juan de Ulúa, 1830, Daniel Thomas Egerton; Entrevista de los señores generales O'Donojú, Novella y Agustín de Iturbide, 1822, Museo Nacional de Historia, INAH.
- p. 36: Historia General de las Cosas de Nueva España de Fray Bernardino de Sahagún, Códice florentino, Libro XI, 1577, folio 113, Biblioteca del Congreso, Washington, DC.
- p. 58-63: Serie de obras de Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleos sobre tela y cartón, Museo Nacional de Arte / INBA.
- p. 64-67: Imágenes de la generación beat: póster Cavern Club, artistas Beat, Michael McClure, Bob Dylan y Allen Ginsberg (1965, foto de Larry Keenan), José Agustín.
- p. 68-71: Danzas y pueblos originarios, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas.
Respuesta orientativa: Esta página acredita la autoría y licencias de las imágenes; no plantea actividades para el estudiante.
Contenido de la página
Créditos iconográficos
Creadores visuales por convocatoria
- Gimenna Schiaffini Rosales: pp. 6-9.
- Nidia Alejandra Hernández Hernández: pp. 10-13.
- Angélica Yadira Martínez Bustamante: pp. 18-21.
- Isis Natali Solano Ortiz: pp. 38-41.
- Paola Stefani La Madrid: pp. 44-45.
- Carlos Javier Melgar Rincón: pp. 50-57.
- David Lara: pp. 92-95.
- José Daniel Romero Gutiérrez: pp. 96-101.
- Frida Lorena Solano Martínez: pp. 112-113.
- Belén Itzel Nopal Alvarado: pp. 114-117.
- Luz Fernanda Jacinto Rodero: pp. 122 (ab.), 123-127.
- Cristian Rafael Sánchez Domínguez: pp. 136-139.
Fotografía
- p. 14: Monumento de Poznań a los criptólogos polacos que descifraron las cifras de la máquina alemana Enigma, fotografía de Ziko, bajo licencia CC BY-SA 3.0.
- p. 15: (arr.) enigma (criptografía), Museo de Ciencia y Tecnología, fotografía de Alessandro Nassiri, bajo licencia CC BY-SA 4.0; (centro) enigma, fotografía de WikimediaImages*; (ab.) computadora, fotografía de awsloley*.
- p. 16: (arr.) sistema web, fotografía de Gerd Altmann*; (ab.) bitcoin, fotografía de Pete Linforth*.
- p. 17: cómic, texto e ilustración de Alejandra Gámez.
- p. 22: códice Vindobonensis o Yuta Tnoho, folio 37.
- p. 23: códice Vindobonensis o Yuta Tnoho, folio 36.
- pp. 24-25: Cabo Pulmo, Baja California Sur, fotografías de Orsalia Irais Hernández Güereca / Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
- p. 26: Los gatos, 2016, director: Alejandro Ríos, duración: 9 minutos.
- p. 27: Semillas de guamiichil, 2016, directora: Carolina Corral, duración: 17 minutos.
- p. 28: Hipatia de Alejandría, 1908, Jules Maurice Gaspard (1862-1919), bajo licencia CC0.
- p. 29: (de arr. hacia ab. de izq. a der.) astrolabio de marinero de Francisco de Goes, 1608, fotografía de Sala V, Instrumentos de Robert Dudley, Museo Galileo, Italia, Inv. 1119; astrolabio, OpenClipart-Vectors*; densímetro, fotografía de Taubin, bajo licencia CC BY 2.0; vista lateral del cráter Moltke tomada desde el Apolo 10, fotografía de archivo Apolo, NASA, bajo licencia CC0.
- p. 30: (arr.) retrato de Tina Modotti, ca. 1924, Ciudad de México, Colección Tina Modotti, © 35306**; (ab.) Contingente de enfermeras del primer regimiento B.S.E. en patio de un edificio, ca. 1914, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 38732**.
- p. 31: (arr.) Marion Stirling junto a cabeza colosal olmeca, 1945-1946, San Lorenzo, Veracruz, Colección Prehispánico, 305017**; (ab. izq.) Mujer con canasta sobre la cabeza, ca. 1923, Ciudad de México, Colección Tina Modotti, © 35364**; (ab. der.) Juchiteca con jícara, ca. 1929, Ciudad de México, Colección Tina Modotti, © 35317**.
- p. 32: (de izq. a der. de arr. hacia ab.) Mujer con una cesta de piñas en la cabeza, 1875-1899, Biblioteca DeGolyer, Universidad Metodista del Sur (SMU); Manos de lavandera, ca. 1926, Ciudad de México, Colección Tina Modotti © 35360**; Mujer a la orilla de un río, ca. 1935, Veracruz, Colección Hugo Brehme, © 373590; Mujer vende tunas en el tianguis de La Merced, 1951, Ciudad de México, Colección Nacho López, 375884**; Telefonistas de la Compañía Ericson & Co., ca. 1914, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, 5850**.
- p. 33: (de izq. a der. de arr. hacia ab.) Valentina Ramírez, ca. 1935, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 68115**; Soldaderas en el estribo de un tren en la estación de Buenavista, 1912, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 5670**; Mitin de sufragistas piden el voto electoral de la mujer, ca. 1921, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 5209; Madre e Hijo, Tehuantepec, Oaxaca, México, ca. 1929, Tina Modotti (1896-1942), 22.6 × 15.3 cm, © Museo de Arte Moderno (MoMA), ID: 98.1964; Mujer deposita su voto durante una elección presidencial, 1958, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 385894**.
- p. 34: Castillo de San Juan de Ulúa, Vera Cruz, 1884, Thomas Moran (1837-1926), impresión de aguafuerte, 29.2 × 25.5 cm, Museo de Arte de Cleveland, núm. 1919.999.
- p. 35: (izq.) Vera Cruz y Castillo de San Juan de Ulúa, 1830, Daniel Thomas Egerton (1797-1842), óleo sobre lienzo, 74 × 100.3 cm, colección particular; (der.) Entrevista de los señores generales O'Donojú, Novella y Agustín de Iturbide, 1822, óleo sobre tela, 82 × 131 cm, Museo Nacional de Historia, Secretaría de Cultura-INAH-Méx, reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropología e Historia; (ab.) castillo y fuerte de San Juan de Ulúa, fotografía de Héctor Vázquez Abrego, bajo licencia CC BY-SA 3.0.
- p. 36: (arr.) Historia General de las Cosas de Nueva España de Fray Bernardino de Sahagún. El códice florentino. Libro XI: Cosas naturales, 1577, folio 113, División de Impresiones y Fotografías de la Biblioteca del Congreso, Washington, DC 20540 EE. UU., núm. de control: 2021667856; (ab.) códice Madrid, folio 075-076.
- p. 37: (arr.) ceiba, fotografía de David Mark*; (ab.) ceiba, fotografía de LoggaWiggler*.
- pp. 42-43: Ilustraciones de Josel.
- p. 44: (de arr. hacia ab. de izq. a der.) puma, fotografía bajo licencia CC0/pxfuel.com; lobo mexicano, fotografía de Becker1999, bajo licencia CC BY 2.0; oso negro, fotografía de AngieToh*; tortuga del desierto (Gopherus berlandieri), fotografía de Cheryl Rosenfeld, bajo licencia CC BY-NC 4.0/naturalista.mx.
- p. 49: infografía Cajete funerario de Calakmul, información: Daniel Juárez Cossío, curador-investigador del Museo Nacional de Antropología, elaboración: Mariana Toledo Mendieta y Gabriela Gutiérrez Toribio, diseño: Rubén Rojo Mora***.
- p. 58: (arr.) Arrieros, 1923, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre tela, Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) Después de regar la sal para el ganado le dije al amansador Don José Mendoza, he pensado salir de aventuras, si te resuelves me avisas y yo te acompaño, contestó, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA.
- p. 59: (arr.) Al día siguiente de sol a sol comenzamos a trabajar de cargadores en los muelles de Veracruz, s.f., Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) En la hacienda Rincón de la Miel, Ver., trabajé de peón en un aserradero, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA.
- p. 60: (arr.) En Veracruz aprendimos a hacer adobes, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) Mi padre me llevó a Altotonga Veracruz a trabajar de dependiente en una tienda, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA.
- p. 61: (arr.) Salí de la escuela a la que a pesar de todo dejé llorando, 1930, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) Hacía yo apuestas con mis amigos a pasar el río subidos en zancos, si alguno caía, reíamos, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA.
- p. 62: (arr.) Mi padre nos llevó por primera vez a la escuela, mi hermano iba llorando, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) Por ir a buscar nidos de pájaros al monte, muchas veces no asistía a la escuela, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA.
- p. 63: (arr.) El globo, 1930, Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre tela, Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) La vida de miseria que en esa maldita prisión tuvimos que soportar queda consignada en mi libro "Prisiones del valle Nacional", en el que 50 años más tarde yo escribiría, s.f., Ramón Cano Manilla (1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA.
- p. 64: póster generación beat, Cavern Club Associazione Arci Aprile.
- p. 65: artistas Beat detrás de la generación Beat del Área de la Bahía, Galería John Natsoulas, inv. 12a.
- p. 66: Michael McClure, Bob Dylan y Allen Ginsberg, 1965, fotografía de Larry Keenan.
- p. 67: (arr.) José Agustín, fotografía de Secretaría de Cultura Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; (ab.) taxi cocodrilo, fotografía de Francisco David R. T., bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0.
- p. 68: (arr.) Matachines, Corporación para el Desarrollo Turístico de Nuevo León, inv. 7EFT1724; (ab.) Danza del fuego, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, inv. 138234.
- p. 69: (arr.) Danzante indígena toca una flauta y tambor durante ceremonia en el estadio Olímpico Azteca, 1951, Puebla, Colección Nacho López, © 374523**; (ab.) Niños músicos, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, inv. 70133.
- p. 70: (arr.) Danzantes, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, inv. 132896; (ab.) Danza, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, inv. 72865.
- p. 71: (arr.) Pueblos originarios, niños zapotecos, foto...
Tabla
| Creador | Páginas |
|---|---|
| Gimenna Schiaffini Rosales | 6-9 |
| Nidia Alejandra Hernández Hernández | 10-13 |
| Angélica Yadira Martínez Bustamante | 18-21 |
| Isis Natali Solano Ortiz | 38-41 |
| Paola Stefani La Madrid | 44-45 |
| Carlos Javier Melgar Rincón | 50-57 |
| David Lara | 92-95 |
| José Daniel Romero Gutiérrez | 96-101 |
| Frida Lorena Solano Martínez | 112-113 |
| Belén Itzel Nopal Alvarado | 114-117 |
| Luz Fernanda Jacinto Rodero | 122 (ab.), 123-127 |
| Cristian Rafael Sánchez Domínguez | 136-139 |
Glosario (5)
- Créditos iconográficos
- Sección que reconoce y documenta la autoría y procedencia de las imágenes usadas en una publicación.
- Licencia CC BY-SA
- Licencia Creative Commons que permite usar y adaptar la obra citando al autor y compartiendo bajo la misma licencia.
- Licencia CC0
- Licencia Creative Commons que renuncia a los derechos de autor y permite el uso libre sin condiciones.
- Archivo iconográfico
- Colección organizada de imágenes y materiales gráficos para su consulta y uso.
- Convocatoria
- Invitación pública para participar en un proyecto, en este caso, de creación visual.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante acreditar a los creadores visuales y las fuentes de las imágenes en un libro de texto?
Porque reconoce el trabajo de los autores, respeta los derechos de autor y permite al lector verificar la procedencia de la información. Además, fomenta el uso ético de las imágenes y da transparencia a la publicación.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Biblioteca del Congreso, Washington, DC
- Museo de Arte Moderno (MoMA)
- Museo Nacional de Arte / INBA
- Museo Nacional de Historia, INAH
- Museo de Arte de Cleveland
- Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas
Preguntas que la gente también hace
¿Qué son los créditos iconográficos de un libro de texto?
¿Quiénes son los creadores visuales por convocatoria en Múltiples lenguajes?
¿Qué licencias tienen las imágenes del libro Múltiples lenguajes 3° de secundaria?
- • Conocer qué es una fuente de información
- • Identificar autoría y licencias de uso
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 8286 caracteres
Creadores visuales por convocatoria Gimenna Schiaffi ni Rosales: pp.6-9. Nidia Alejandra Hernández Hernández: pp. 10-13. Angélica Yadira Martinez Bustamante: pp. 18-21. Isis Natali Solano Ortiz: pp.38-41.
Paola Stefani La Madrid: pp. 44–45.
Carlos Javier Melgar Rincón: pp. 50-57. David Lara:pp.92-95.
José Daniel Romero Gutiérrez: pp. 96-101. Frida Lorena Solano Martínez: pp. 112-113. Belén Itzel Nopal Alvarado: pp. 114-117. LuzFernanda Jacinto Rodero: pp. 122(ab.), 123-127. Cristian Rafael Sánchez Dominguez: pp.136-139.
Fotografia
p.14:Monumento de Poznan a los criptólogos polacos que descifraron las cifras de la máquina alemana Enigma, fotografia de Ziko, bajo licenciaCCBY-SA 3.0;p.15:(arr.)enigma(criptografia),Museode Ciencia y Tecnologia, fotografia de Alessandro Nassiri, bajo licencia CC BY-SA 4.0;(centro)enigma,fotografiadeWikimediaImages*;(ab.)computadora, fotografia de awsloley*;p. 16:(arr.) sistema web, fotografia de Gerd Altmann*;(ab.)bitcoin,fotografia de Pete Linforth*; p.17:cómic, texto e ilustración de Alejandra GAmez; p.22:códice Vindobonensis oYutaTnoho,folio37;p.23:códice VindobonensisoYuta Tnoho,folio 36;pp.24-25:Cabo Pulmo, Baja California Sur, fotografias de Orsalia Irais HernándezGüereca/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p.26:Losgatos,2016,director:Alejandro Rios,duración:9minutos; p.27:Semillas deguamiichil,2016, directora:Carolina Corral, duración:17minutos;p. 28: Hipatia de Alejandria, 1908, Jules Maurice Gaspard (1862-1919),bajo licencia CC0; p.29:(de arr. hacia ab. deizq.a der) astrolabio de marinero de Francisco de Goes, 1608,fotografia de Sala V, Instrumentos de Robert Dudley, Museo Galileo, Italia, Inv. 1l19;astrolabio,OpenClipart-Vectors*;densimetro, fotografia de Taubin, bajo licencia CC BY2.0; vista lateral del cráter Moltke tomada desde el Apolo 10, fotografiade archivo Apolo,NASA, bajo licenciaCCO; p.30:(arr.)retrato de Tina Modotti, ca.i924, Ciudad de México, Colección TinaModotti,©35306**;(ab.)Contingente de enfermeras del primer regimiento B.S.E. en patio de un edificio, ca. 1914, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola,©38732**; p.31:(arr.)Marion Stirling junto a cabeza colosal olmeca, 1945-1946, San Lorenzo, Veracruz, Colección Prehispánico,305017**;(ab.izq.Mujerconcanastasobrela cabeza,ca.1923,CiudaddeMéxico,ColecciónTinaModotti,©35364**;(ab.der.)Juchiteca con jicara, ca. 1929, Ciudad de México, ColecciónTina Modotti, ©35317**; p.32:(de izq.a der. de arr. hacia ab.) Mujer con una cesta de pinas en lacabeza, 1875-1899, Biblioteca DeGolyer, Universidad Metodista del Sur(SMU); Manos delavandera, ca.1926, Ciudad de México,Colección Tina Modotti ©35360**; Mujera laorilladeun rio, ca.1935,Veracruz,Colección Hugo Brehme,©373590;Mujer vende tunas en ei tianguis de La Merced, 1951, Ciudad de México, Colección Nacho López, 375884**; Telefonistas de la Compañia Ericson & Co., ca.19i4, Ciudad de México, ColecciónArchivo Casasola,5850**;p.33:(deizq. a der. de arr. hacia ab.)Valentina Ramirez, ca. 1935, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, © 68115**; Soldaderas en el estribo de un tren en la estación de Buenavista, 1912, Ciudad de México,Colección Archivo Casasola,© 5670**;Mitin de sufragistas piden ei voto electoral de la mujer, ca. 1921, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola,©5209; Madre e Hijo,Tehuantepec, Oaxaca,México,ca.1929,Tina Modotti(1896-1942), 22.6×15.3 cm, ©Museo de Arte Moderno(MoMA), ID:98.1964;Mujer deposita su voto durante una elección presidencial, 1958, Ciudad de México, Colección Archivo Casasola, ©385894**; p. 34: Castillo de San Juan de Ulia, Vera Cruz, 1884,Thomas Moran(1837-1926), impresión de aguafuerte, 29.2×25.5 cm,Museo de Arte de Cleveland, núm. 1919.999; p. 35:(izq.) Vera Cruzy Castilo de San Juan Ulúa, 1830, Daniel Thomas Egerton (1797-1842),óleo sobrelienzo,74×100.3 cm,colección particular;(der.)Entrevista delos seiores generales O'Donojú, Novella y AgustindeIturbide, 1822, 6leo sobre tela, 82×131 cm, Museo Nacional de Historia, Secretaria de Cultura-INAH-Méx, reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia;(ab.)castillo y fuerte de San Juan de Ulúa, fotografiadeHéctor VázquezAbrego, bajo licencia CCBY-SA 3.0; p.36:(arr.) Historia General delas Cosas de Nueva Espaia de Fray Bernardino deSahagún. El códice florentino. Libro XI:Cosasnaturales,1577,folio 113,
Division de Impresiones y Fotografias de la Biblioteca del Congreso Washington, DC20540EE.UU.núm.decontrol:2021667856;(ab.)códice Madrid,folio 075-076;p.37:(arr.)ceiba,fotografia de David Mark*;(ab.)ceiba,fotografiade LoggaWiggler*;pp.42-43:Ihustraciones de Josel; p.44:(de arr.hacia ab. de izq. a der)puma, fotografía bajo licencia CCo/pxfuel.com;lobo mexicano, fotografia de Beckerl999, bajo licencia CC BY 2.0; oso negro, fotografia de AngieToh*;tortuga del desierto (Gopherus berlandieri), fotografia de Cheryl Rosenfeld, bajo licencia CC BY-NC 4.0/naturalista.mx; p. 49:infografia Cajete funerario de Calakmul, informacion: DanielJuárez Cossio, curador-investigador del Museo Nacional de Antropologia, elaboración:Mariana Toledo Mendieta y Gabriela GutiérrezToribio, diseno:Rubén Rojo Mora***; p.58:(arr.)Arrieros, 1923, Ramón Cano Manilla(18881974), 6leo sobre tela,Museo NacionaldeArte/INBA;(ab.)Despueés de regar la sal para el ganado le dije al amansador Don José Mendoza, he pensado salir de aventuras, si te resuelves me avisasy yo te acompaio, contestó,1929,Ramón Cano Manilla(1888-1974),óleo sobre cartón, MuseoNacional de Arte/INBA; p.59:(arr.)Aldia siguiente desola sol comenzamos a trabajar de cargadores en los muelles de Veracruz, s.f., Ramón Cano Manilla(1888-1974), óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA;(ab.) En la hacienda Rincón dela Miel, Ver., trabajé de peón en un aserradero,1929,Ramón CanoManilla(1888-1974),óleo sobre cartón,Museo NacionaldeArte/INBA; p.60:(arr.)EnVeracruz aprendimosahaceradobes,1929, Ramón Cano Manilla(1888-1974), 6leo sobre cartón,Museo Nacional de Arte/INBA; (ab.) Mi padre me llevó a Altotonga Veracruz a trabajar de dependiente en una tienda, 1929, Ramón Cano Manilla (18881974),óleosobrecartón,MuseoNacionaldeArte/NBA;p.61:(arr.)Salde la escuela a la que a pesar de todo dejé llorando, 1930, Ramón Cano Manilla (1888-1974),6leo sobrecartón, MuseoNacionaldeArte/INBA;(ab.)Hacia yo apuestas con mis amigos a pasar el rio subidos en zancos, si alguno caia, reiamos, 1929, Ramón Cano Manilla(1888-1974), 6leo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA; p. 62:(arr.) Mi padre nos llevó por primera vez a la escuela, mi hermanoiba llorando,1929, Ramón Cano Manilla(1888-1974), 6leo sobre cartón, Museo Nacional deArte/INBA;(ab.) Por ir a buscar nidos de pájaros al monte, muchas veces no asistia a la escuela, 1929, Ramón CanoManilla(1888-1974),6leo sobre cartón, Museo Nacionalde Arte/INBA; p.63:(arr.)Elglobo.1930, Ramón Cano Manilla(1888-1974), 6leo sobre tela, Museo Nacional de Arte/INBA;(ab.) La vida de miseria que en esa maldita prisión tuvimos que soportar queda consignada en mi libro "Prisiones del valle Nacional", en el que 50aios mástarde yo escribiria, s.f., Ramón Cano Manilla(1888-1974),óleo sobre cartón, Museo Nacional de Arte/INBA; p. 64:póster generación beat, Cavern Club Associazione Arci Aprile; p. 65:artistas Beat detrás dela generación Beat del Area de la Bahia, Galeria John Natsoulas, inv.12a; p.66:Michael McClure, Bob DylanyAllen Ginsberg,1965,fotografia de Larry Keenan; p. 67:(arr.) José Agustín, fotografia de Secretariade Cultura Ciudad deMéxico,bajo licencia CCBY-SA 2.0;(ab.)taxi cocodrilo,fotografia de Francisco David R.T., bajo licencia CC BY-NCSA2.0; p.68:(arr.)Matachines, Corporación para el DesarrolloTuristico de Nuevo León, inv.7EFT1724;(ab)Danza del fuego, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indigenas,inv. 138234; p.69:(arr.) Danzante indigena toca una flauta y tambor durante ceremonia enel estadio Olímpico Azteca, 1951, Puebla, Colección Nacho López,©374523**;(ab.)Ninosmúsicos, ComisiónNacionalpara el Desarrollo delos Pueblos Indigenas,inv.70133; p.70:(arr.)Danzantes, Comisión Nacionalpara el Desarrollo de los Pueblos Indigenas, inv. 132896;(ab.)Danza, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indigenas,inv.72865;p.71:(arr.)Pueblosoriginarios,ninoszapotecos,foto
2156
Créditos iconográficos
Otros libros recomendados

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
