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Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

El paisaje rural y cósmico en la obra de Ramón Cano Manilla

📄 teoria otro 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Dibujo libre de un símbolo o escena actual (escuela, familia, paisaje local) con una frase que explique por qué te identifica, inspirado en los paisajes rurales y cósmicos de Ramón Cano Manilla.

📚 theory otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 63

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Te animarías a dibujar algún símbolo o escena con la cual te identifiques en el presente?

  1. Observar las dos obras de Ramón Cano Manilla: en Mi padre nos llevó por primera vez a la escuela, mi hermano iba llorando (1929) aparecen campesinos con sombrero, una casona, un cerro y un perro; en Por ir a buscar nidos de pájaros al monte, muchas veces no asistía a la escuela (1929) aparecen niños trepando un árbol, montañas azules y un valle amarillo.
  2. Identificar los elementos que se repiten: valles extensos, volcanes o cerros, árboles, figuras humanas trabajando o jugando, y un cielo que ocupa buena parte del cuadro.
  3. Relacionar esos elementos con símbolos de identidad nacional mexicana: el volcán, el maíz, el sombrero de palma, la vida rural.
  4. Elegir un símbolo propio del presente: puede ser un objeto cotidiano (una mochila, un celular, una cancha), un lugar (la escuela, la colonia, el parque) o una escena familiar.
  5. Dibujar en una hoja la escena elegida, usando colores cálidos como los de Cano Manilla (amarillos, ocres, verdes) y colocando el símbolo en primer plano.
  6. Escribir al reverso una frase breve que explique por qué ese símbolo te identifica hoy.

Respuesta orientativa: Un dibujo libre donde el estudiante representa un símbolo actual (por ejemplo, su escuela, su familia o un paisaje de su comunidad) acompañado de una frase que justifique su elección, mostrando comprensión de que el arte puede retratar la identidad de una época.

Contenido de la página

Los entornos en la obra del abuelo Ramón se representan en escenas de la naturaleza, en donde plasmaba paisajes rurales, paisajes cósmicos y soñados. Fue algo muy común entre los siglos XIX y XX en México, el retrato de valles extensos y la presencia de los volcanes, que posteriormente se convertirían en símbolos de identidad nacional.

¿Te animarías a dibujar algún símbolo o escena con la cual te identifiques en el presente?

Obras reproducidas en la página:

  • Mi padre nos llevó por primera vez a la escuela, mi hermano iba llorando, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974).
  • Por ir a buscar nidos de pájaros al monte, muchas veces no asistía a la escuela, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974).

Glosario (4)

Paisaje rural
Representación pictórica del campo, con valles, cultivos, casas y figuras campesinas.
Paisaje cósmico
Paisaje que incorpora elementos del cielo, montañas lejanas o visiones oníricas que sugieren amplitud y misterio.
Identidad nacional
Conjunto de símbolos, paisajes y costumbres que una comunidad reconoce como propios.
Ramón Cano Manilla
Pintor mexicano (1888-1974) conocido por retratar la vida rural y los paisajes de México.

Preguntas para practicar

¿Por qué los volcanes y los valles se convirtieron en símbolos de identidad nacional en México?

Porque forman parte del paisaje característico del país y fueron retomados por artistas y escritores para construir una imagen común de lo mexicano. Los volcanes, en particular, aparecen en el escudo nacional y en muchas obras del siglo XIX y XX. Así, un elemento geográfico se transformó en un emblema colectivo.

Temas y conceptos clave

Paisaje rural en la obra de Ramón Cano ManillaPaisajes cósmicos y soñadosSímbolos de identidad nacional en MéxicoApreciación artísticapaisaje ruralpaisaje cósmicoidentidad nacionalvolcanes como símbolovalles extensosobra pictórica
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Figuras de la página (2)

Pintura *Mi padre nos llevó por primera vez a la escuela, mi hermano iba llorando* (1929): campesinos con sombreros de palma caminan por un sendero; al fondo una casona blanca, árboles, cerros verdes y un perro. Predominan los amarillos y ocres.
Figura 1 image
Pintura *Por ir a buscar nidos de pájaros al monte, muchas veces no asistía a la escuela* (1929): tres niños trepan un árbol grande para alcanzar un nido; al fondo montañas azules y un valle amarillo con una casa pequeña. La firma 'R. Cano 1929' aparece en una roca.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién fue Ramón Cano Manilla y qué pintaba?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué símbolos representan la identidad nacional mexicana en el arte?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se representa el paisaje rural en la pintura mexicana del siglo XX?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de apreciación visual (color, forma, composición)
  • • Conocimiento general de la geografía de México (valles, volcanes)
  • • Identificación de elementos del paisaje natural
Siguiente tema sugerido
El muralismo mexicano y los símbolos de identidad nacional
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 740 caracteres

Los entornos en la obra del abuelo Ramón se representan en escenas de la naturaleza, en donde plasmaba paisajes rurales, paisajes cósmicos y soñados. Fue algo muy común entre los siglos xix y xx en México, el retrato de valles extensos y la presencia de los volcanes, que posteriormente se convertirian en símbolos de identidad nacional.

jTe animarias a dibujar algún símbolo o escena con la cual te identifiques en el presente?

Por ir a buscar nidos de pajaros al monte, muchas veces no asistia a la escuela, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974)

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Mipadre nos llevó por primera vez a la escuela, mi hermano iba llorando.1929,Ramón Cano Manilla(1888-1974)

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