Una revitalización demuestra su viabilidad y funcionalidad cuando se hacen notorios los cambios en, por ejemplo, los grupos de jóvenes que logran no sólo hablar una lengua indigena, sino también entenderla; también cuando logran reconocer y participar en algunas de las costumbres y usos de sus propios pueblos. Las lenguas indígenas son el instrumento transmisor que resguarda los conocimientos tradicionales y sus significados, la memoria histórica, así como el pensamiento y cosmovisión que los pueblos conservan, experimentan y aprovechan.
Mediante la lengua se comparte todo tipo de conocimientos básicos o esenciales sobre la naturaleza, la tierra, la alimentación, la medicina,la salud, la educación, las formas organizativas,entre otros más. Lo cual es la esencia cultural de cada nación y, en este caso, de los grupos étnicos y los pueblos indigenas. Así, el proceso de revitalización puede durar varios años,siempre que se mantengan las condiciones que permitan el repunte de la cultura y sus lenguas para evitar tendencias de retorno. Cuando muere una lengua, los saberes heredados por los antepasados desaparecen; se extinguen oportunidades de interacción entre culturas.
En el mundo, cada ser vivo se relaciona con su entorno y las personas están buscando constantemente formas de comunicación que les permitan interactuar con los demás, sin barreras. Aprender un idioma o lengua distinta, por ejemplo, además de facilitar la comunicación, permite un acercamiento a nuevas culturas. Ninguna lengua es estática ni rigurosa; se puede crear con ella o, simplemente, usar en la vida cotidiana,pues cada lengua representa el patrimonio intangible de la humanidad. Actualmente,frente a un mundo que evoluciona en sus modos de transmitir sus lenguas y las incontables variantes que se pueden encontrar, parece inevitable la pérdida de alguna lengua indigena; sin embargo, es necesario incentivar la preservación del patrimonio cultural inmaterial al que éstas pertenecen.
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