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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1

SEP/CONALITEG

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Círculos de estudio y redes sociales para fomentar la lectura y la escritura

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Los círculos de estudio generan aprendizaje colaborativo leyendo, investigando y escribiendo sobre temas locales; las redes sociales y blogs permiten crear y difundir microficciones, poesía, cuentos y novelas, comentando y recomendando autores.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 260

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido de la página

La página expone dos medios para fomentar la lectura y la escritura entre jóvenes y adultos de la comunidad.

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Ejercicio 1

Los círculos de estudio

  • Qué son: pequeños grupos de personas que, de forma voluntaria, se reúnen una o dos veces por semana, durante aproximadamente una hora y media, para estudiar un tema específico.
  • Propósito: aprender y aclarar dudas sobre un tema; crear aprendizaje colaborativo mediante lectura, investigación y escritura de prácticas y producciones locales.
  • Lectura significativa: se vuelve significativa cuando, al escribir textos propios, se descubre el valor de lo leído.
  • Selección de textos: deben relacionarse con los intereses, necesidades, expectativas y características de las personas y su comunidad.
  • Criterio principal: considerar las necesidades de los participantes y sus contextos locales, para estructurar lectura y escritura con base en las prácticas y producciones culturales de las comunidades.
  • Logros: valorar, recuperar, documentar y difundir las expresiones propias de la comunidad; propiciar la reflexión y el aprendizaje colectivo, que se produce de manera personal para interpretar, concebir, reinterpretar y leer críticamente la realidad.
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Ejercicio 2

Las redes sociales y la tecnología

  • Medio para promover y difundir la literatura.
  • Géneros que se pueden crear: microficciones, poesía, cuentos e incluso novelas.
  • Plataformas: blogs personales, Facebook y Twitter.
  • Actividades posibles: comentar lo escrito, hacer recomendaciones, difundir autores nuevos, compartir enlaces a otros temas literarios, hacer críticas e incluso publicitar o publicar de manera informal un libro.

Cuadro comparativo de los dos medios

Aspecto Círculos de estudio Redes sociales y blogs
Formato Grupo pequeño, presencial y voluntario Plataforma digital (blogs, Facebook, Twitter)
Frecuencia 1 o 2 veces por semana, ~1 h 30 min Continua, según disponibilidad
Actividad central Leer, investigar y escribir sobre un tema Publicar microficciones, poesía, cuentos, novelas
Fin principal Aprendizaje colaborativo y reflexión colectiva Difundir y promover la literatura
Producto Prácticas y producciones locales Publicaciones, comentarios, críticas, recomendaciones
Respuesta

La página enseña que los círculos de estudio y el uso de redes sociales y blogs son dos medios complementarios para fomentar la lectura y la escritura, valorando los contextos locales y aprovechando la tecnología para difundir la literatura.

Contenido de la página

Círculos de estudio y redes sociales para fomentar la lectura y la escritura

Existen diversos medios para fomentar la lectura y la escritura entre jóvenes y adultos en la comunidad. Uno de ellos son los círculos de estudio. Éstos son pequeños grupos de personas que, de forma voluntaria, se reúnen una o dos veces por semana, por aproximadamente una hora y media, para estudiar un tema específico. Quienes participan en estos espacios buscan aprender y aclarar dudas con respecto a un tema. La intención de los círculos de estudio es crear un aprendizaje colaborativo mediante lectura, investigación y escritura de prácticas y producciones locales. Leer puede ser significativo cuando al escribir textos propios se descubre el valor de lo leído. Los textos que se leen deben estar relacionados con los intereses, necesidades, expectativas y características de las personas y su comunidad.

En ellos deben considerarse principalmente las necesidades de las personas participantes y de sus contextos locales, para que la lectura y la escritura se puedan estructurar con base en las prácticas y producciones culturales de las comunidades; de ese modo es posible valorar, recuperar, documentar y difundir sus expresiones propias. Los temas sobre los que se conversa, lee, investiga y aprende propician la reflexión y el aprendizaje colectivo, el cual se produce de manera personal para interpretar, concebir, reinterpretar y leer críticamente la realidad.

Otra forma de aprovechar la tecnología para promover y difundir la literatura es mediante el uso de redes sociales. Se pueden hacer microficciones, poesía, cuentos e inclusive novelas mediante blogs personales o vía Facebook y Twitter. En estas plataformas es posible comentar lo escrito, hacer recomendaciones, difundir autores nuevos, compartir enlaces a otros temas literarios, hacer críticas e incluso publicitar o publicar de manera informal un libro.

Tabla

Aspecto Círculos de estudio Redes sociales y blogs
Formato Grupo pequeño, presencial y voluntario Plataforma digital (blogs, Facebook, Twitter)
Frecuencia 1 o 2 veces por semana, ~1 h 30 min Continua, según disponibilidad
Actividad central Leer, investigar y escribir sobre un tema Publicar microficciones, poesía, cuentos, novelas
Fin principal Aprendizaje colaborativo y reflexión colectiva Difundir y promover la literatura
Producto Prácticas y producciones locales Publicaciones, comentarios, críticas, recomendaciones

Glosario (5)

Círculo de estudio
Grupo pequeño de personas que de forma voluntaria se reúne periódicamente para estudiar un tema específico y aprender de manera colaborativa.
Aprendizaje colaborativo
Proceso en el que los participantes construyen conocimiento juntos, mediante la lectura, la investigación y la escritura compartida.
Microficción
Texto narrativo breve que cuenta una historia completa en muy pocas líneas.
Blog
Sitio web personal donde se publican de forma recurrente textos, comentarios y otros contenidos.
Lectura crítica
Lectura que permite interpretar, cuestionar y reinterpretar la realidad en lugar de aceptarla de manera pasiva.

Preguntas para practicar

¿Por qué la lectura se vuelve significativa cuando se escriben textos propios?

Porque al escribir el lector se apropia de lo leído, descubre el valor del texto y lo conecta con sus propias experiencias; el acto de producir un texto propio obliga a comprender, seleccionar y reorganizar la información, lo que profundiza la comprensión.

¿Qué ventajas tiene aprovechar las redes sociales para difundir la literatura?

Permite publicar y comentar textos de manera informal y rápida, recomendar y difundir autores nuevos, compartir enlaces a otros temas literarios, realizar críticas y publicitar libros, ampliando el alcance de la lectura más allá del aula.

¿Cómo podría organizarse un círculo de estudio en tu comunidad?

Se debe formar un grupo voluntario, definir un tema de interés local, establecer reuniones de una o dos veces por semana de alrededor de una hora y media, elegir textos relacionados con las necesidades del grupo y alternar lectura, investigación y escritura de producciones propias.

Temas y conceptos clave

Círculos de estudioFomento de la lectura y la escrituraRedes sociales y literaturaAprendizaje colaborativoLectura críticacírculo de estudioaprendizaje colaborativolectura significativaproducciones localesredes socialesmicroficciónblog literario
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una biblioteca con estantes llenos de libros al fondo y varias personas sentadas en mesas de estudio trabajando con computadoras y cuadernos, iluminadas por lámparas blancas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un círculo de estudio y cómo funciona?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿De qué manera las redes sociales pueden difundir la literatura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la lectura se vuelve significativa al escribir textos propios?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Conocer qué es un blog y una red social
  • • Nociones básicas de géneros literarios (cuento, poesía, novela)
Siguiente tema sugerido
Actividades prácticas: crear un círculo de estudio o un blog literario en el aula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1883 caracteres

Existen diversos medios para fomentar la lectura y la escritura entre jóvenes y adultos en la comunidad. Uno de ellos son los círculos de estudio. Estos son pequenos grupos de personas que, de forma voluntaria,se reunen una o dos veces por semana, por aproximadamente una hora y media, para estudiar un tema específico. Quienes participan en estos espacios buscan aprender y aclarar dudas con respecto a un tema. La intención de los círculos de estudio es crear un aprendizaje colaborativo mediante lectura, investigación y escritura de prácticas y producciones locales. Leer puede ser significativo cuando al escribir textos propios se descubre el valor de lo leido. Los textos que se leen deben estar relacionados con los intereses, necesidades, expectativas y características de las personas y su comunidad.

En ellos deben considerarse principalmente las necesidades de las personas participantes y de sus contextos locales, para que la lectura y la escritura se puedan estructurar con base en las prácticas y producciones culturales de las comunidades; de ese modo es posible valorar,recuperar, documentar y difundir sus expresiones propias. Los temas sobre los que se conversa, lee, investiga y aprende propician la reflexión y el aprendizaje colectivo, el cual se produce de manera personal para interpretar, concebir, reinterpretar y leer críticamente la realidad.

Otra forma de aprovechar la tecnologia para promover y difundir la literatura es mediante el uso de redes sociales. Se pueden hacer microficciones, poesia, cuentos e inclusive novelas mediante blogs personales o via Facebook y Twitter. En estas plataformas es posible comentar lo escrito, hacer recomendaciones, difundir autores nuevos, compartir enlaces a otros temas literarios, hacer críticas e incluso publicitar o publicar de manera informal un libro.

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