Durante esta época se publicaron series de libros como Escuelas Primarias Urbanas y Simiente; esta última fue escrita por el profesor Gabriel Lucio, quien proponia formar una ninez y una juventud fuerte, fisica e intelectualmente. Estos materiales mostraban la vida de las ninas y los ninos en el campo y en la ciudad, y procuraban integrar a las instituciones educativas con la comunidad para que, en conjunto, identificaran y resolvieran las necesidades y problemáticas de su entorno.
En el ámbito educativo y cultural, el gobierno cardenista también se destacó por fundar el Instituto Politécnico Nacional (Ipn) en 1936, y en 1939, el Instituto Nacional de Antropologia e Historia (INAH).
En lo politico, Lázaro Cárdenas identificó que la estructura del PNR privilegiaba a los burócratas (trabajadores del gobierno) para tomar decisiones sin considerar las opiniones de la ciudadania, lo que había impedido el cumplimiento de los artículos constitucionales 27 y 123.Decidió solidarizarse con la población y sustituyó la estructura de gremios (conjunto de personas que comparten una misma profesión o estado social) por la de sindicatos, responsables de defender los derechos y de gestionar las obligaciones de los trabajadores. En 1936, la Confederación Regional Obrera Mexicana (cRoM) se desarticuló con el fi n de crear la Confederación de Trabajadores de Mexico (crM) y posteriormente,en 1938, la Confederación Nacional Campesina (cnc).
En sintonia con las transformaciones anteriores, el Partido Nacional Revolucionario dejó de existir, en 1938, para dar paso al Partido de la Revolución Mexicana (pRM), el cual se compuso por cinco sectores:burócratas, obreros, campesinos, militares y empresarios, estos ultimos representados por la Confederación de Cámaras Industriales de los Estados Unidos Mexicanos (Concamin).
El gobierno cardenista pudo hacer efectivo el artículo 27 con el apoyo de la cNC, tal como lo prueba la distribución de 18 millones de hectáreas en el país. Este reparto agrario fue posible gracias a la disolución de haciendas agrícolas, las cuales fueron convertidas en ejidos, es decir, en tierras comunales. De igual manera, los campesinos recibieron apoyos financieros para sembrar productos de exportación y para desarrollar un mercado interno que les permitiría mejorar la economía de las zonas rurales.
La implementación de una educación socialista, la creación de sindicatos gremiales, como la cTM y la cNC, y la repartición agraria fueron acciones importantes del programa politico de Lázaro Cárdenas, cuya fnalidad, entre otras cosas, era conformar un gobierno con orientación social que cumpliera con las demandas de la Revolución expresadas en la Constitución de 1917. Esto permitióque México tuviera mayor participación popular mediante los sindicatos y las organizaciones campesinas, lo cual a su vez impulsó el proyecto politico y educativo con liderazgo.
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