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Movimientos sociales en México: campesinos, obreros y magisteriales (1988-1995)

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Página 211 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Las protestas campesinas, obreras y magisteriales surgieron por políticas neoliberales; destacan la reforma al artículo 27, las huelgas obreras y la renuncia de Jonguitud en 1989.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 211

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica las causas y consecuencias de las protestas campesinas durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari.

  1. Causas: la disminución de subsidios a la producción agrícola, el alza de precios en el transporte y la reforma al artículo 27 constitucional que permitía a los ejidatarios decidir sobre sus tierras, incluso asociándose con particulares o el Estado.
  2. Consecuencias: conflictos agrarios en Chiapas, Veracruz, Oaxaca, Estado de México, Guanajuato y Sinaloa; formación de grupos guerrilleros en Chiapas y Guerrero; y la matanza de campesinos en Guerrero el 28 de junio de 1995.
Respuesta

Las protestas campesinas surgieron por la reducción de apoyos al campo y la reforma al artículo 27, lo que generó conflictos agrarios y el surgimiento de grupos guerrilleros en los estados más pobres.

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Ejercicio 2

¿Qué demandas tenían los trabajadores del sector obrero y por qué fracasaron varias de sus huelgas?

  1. Demandas: revisión de contratos y aumento salarial.
  2. Fracaso: los líderes sindicales estaban ligados al Gobierno, por lo que debilitaron y boicotearon las protestas.
Respuesta

Los obreros pedían mejores contratos y salarios, pero sus huelgas fracasaron porque los líderes sindicales estaban coludidos con el Gobierno.

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Ejercicio 3

¿Cuál fue el objetivo principal del movimiento magisterial de 1989 y qué resultado tuvo?

  1. Objetivo: democratizar el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), ante el rechazo a dirigentes coludidos con el Gobierno.
  2. Resultado: se concretó una huelga en Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal; el movimiento recibió apoyo social y Carlos Jonguitud Barrios renunció.
Respuesta

El movimiento magisterial de 1989 buscó democratizar el SNTE; logró una huelga y la renuncia de Carlos Jonguitud Barrios.

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Ejercicio 4

¿Qué hecho violento ocurrió el 28 de junio de 1995 y quiénes gobernaban en ese momento?

  1. Hecho: una matanza de campesinos en el estado de Guerrero.
  2. Gobernantes: el presidente Ernesto Zedillo y el gobernador Rubén Figueroa Alcocer.
Respuesta

El 28 de junio de 1995 ocurrió una matanza de campesinos en Guerrero, bajo el gobierno de Ernesto Zedillo y Rubén Figueroa Alcocer.

Contenido de la página

Los campesinos se manifestaron contra la disminución de subsidios a la producción agrícola y el alza de precios en el transporte. Asimismo, exigieron la continuación del reparto agrario plasmado en la Constitución de 1917.

Durante la presidencia de Carlos Salinas se realizó una reforma al artículo 27 constitucional, en donde se otorgaba a los ejidatarios y comuneros la libertad de decidir sobre el destino de sus terrenos, ya fuera para asociarse con particulares o con el Estado, a fin de tener mayor productividad en sus tierras. El descontento a la política de apertura comercial internacional provocó conflictos agrarios en Chiapas, Veracruz, Oaxaca, Estado de México, Guanajuato y Sinaloa, y aceleró la formación de grupos guerrilleros, principalmente en Chiapas y Guerrero, los estados más pobres del país.

El sector obrero también se movilizó en contra de las políticas económicas y realizó diversas huelgas. Destacaron las de los trabajadores de Refrescos Pascual, Teléfonos de México, la Siderúrgica Las Truchas y el Sindicato de Electricistas. Las peticiones se centraban en la revisión de contratos y el aumento salarial. Sin embargo, varios de estos movimientos fracasaron, ya que los líderes sindicales estaban ligados al Gobierno, por lo que se encargaron de debilitar y boicotear las protestas. El vínculo entre los líderes sindicales y el Gobierno aceleró la lucha de los trabajadores en favor de una verdadera democracia en sus sindicatos.

Un caso destacado de lo anterior fue el movimiento magisterial de 1989. Al frente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se encontraba el priista Carlos Jonguitud Barrios, quien ocupaba el puesto desde 1972. Esta situación había generado rechazo en el magisterio por tener dirigentes coludidos con el Gobierno y que no representaban sus intereses y demandas. Por ello, uno de sus principales objetivos era la democratización de su sindicato.

El movimiento se concretó en una huelga en Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal, y también denunció el hartazgo hacia las políticas neoliberales. El movimiento magisterial recibió apoyo y respaldo de la sociedad, por lo que Carlos Jonguitud se vio obligado a renunciar con la finalidad de terminar con las protestas.

El 28 de junio de 1995, siendo presidente de la República Ernesto Zedillo, y gobernador del estado de Guerrero Rubén Figueroa Alcocer, se produjo una matanza de campesinos en esa entidad.

Glosario (4)

Ejidatarios
Campesinos que poseen y trabajan tierras ejidales, bajo el régimen de propiedad social establecido en el artículo 27 constitucional.
Neoliberalismo
Corriente económica que promueve la reducción de la intervención del Estado en la economía y la apertura comercial.
SNTE
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, organización que agrupa a los maestros de México.
Democratización sindical
Proceso mediante el cual los trabajadores buscan elegir libremente a sus dirigentes y participar en las decisiones del sindicato.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que los campesinos se opusieron a la reforma al artículo 27 constitucional?

Porque la reforma ponía fin al reparto agrario y permitía la venta o asociación de tierras ejidales, lo que podía llevar a la pérdida de sus tierras y a una mayor desigualdad en el campo.

¿Qué relación existe entre el neoliberalismo y las protestas sociales descritas?

El neoliberalismo implicó recortes a subsidios, apertura comercial y privatizaciones, lo que afectó a campesinos y trabajadores, generando descontento y movilizaciones.

Temas y conceptos clave

Protestas campesinasReforma al artículo 27 constitucionalHuelgas obrerasMovimiento magisterial de 1989Matanza de campesinos en Guerrero en 1995Artículo 27 constitucionalEjidatariosNeoliberalismoSNTEDemocratización sindical
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una manifestación magisterial en la Ciudad de México, con una pancarta que dice 'LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN...' frente a un edificio con un mural.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue la reforma al artículo 27 constitucional de 1992?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién fue Carlos Jonguitud Barrios y por qué renunció?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué ocurrió en la matanza de campesinos de Guerrero en 1995?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer el artículo 27 constitucional y el reparto agrario
  • Identificar los periodos presidenciales de Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo
  • Comprender el concepto de neoliberalismo
Siguiente tema sugerido
Consecuencias sociales y políticas del neoliberalismo en México
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Los campesinos se manifestaron contra la disminución de subsidios a la producción agrícola y el alza de precios en el transporte. Asimismo,exigieron la continuación del reparto agrario plasmado en la Constitución de 1917.

Durante la presidencia de Carlos Salinas se realizó una reforma al artículo 27 constitucional, en donde se otorgaba a los ejidatarios y comuneros la libertad de decidir sobre el destino de sus terrenos, ya fuera para asociarse con particulares o con el Estado, a fin de tener mayor productividad en sus tierras. El descontento a la politica de apertura comercial internacional provocó confictos agrarios en Chiapas, Veracruz,Oaxaca, Estado de México, Guanajuato y Sinaloa, y aceleró la formación de grupos guerrilleros, principalmente en Chiapas y Guerrero, los estados más pobres del país.

El sector obrero también se movilizó en contra de las políticas económicas y realizó diversas huelgas. Destacaron las de los trabajadores de Refrescos Pascual, Telefonos de Mexico, la Siderúrgica Las Truchas y el Sindicato de Electricistas. Las peticiones se centraban en la revisión de contratos y el aumento salarial. Sin embargo, varios de estos movimientos fracasaron, ya que los lideres sindicales estaban ligados al Gobierno, por lo que se encargaron de debilitar y boicotear las protestas. El vínculo entre los lideres sindicales y el Gobierno aceleró la lucha de los trabajadores en favor de una verdadera democracia en sus sindicatos.

Un caso destacado de lo anterior fue el movimiento magisterial de 1989. Al frente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (sNTE) se encontraba el priista Carlos Jonguitud Barrios, quien ocupaba el puesto desde 1972. Esta situación habia generado rechazo en el magisterio por tener dirigentes coludidos con el Gobierno y que no representaban sus intereses y demandas. Por ello, uno de sus principales objetivos era la democratización de su sindicato.

El movimiento se concretó en una huelga en Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal, y también denunció el hartazgo hacia las politicas neoliberales. El movimiento magisterial recibió apoyo y respaldo de la sociedad, por lo que Carlos Jonguitud se vio obligado a renunciar con la fi nalidad de terminar con las protestas.

El 28 de junio de 1995, siendo presidente de la República Ernesto Zedillo, y gobernador del estado de Guerrero Rubén Figueroa Alcocer,se produjo una matanza de campesinos en esa entidad.

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