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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

SEP/CONALITEG

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Entrevistas de investigación y el sentir sobre la vida cotidiana

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Respuesta rápida

  1. Formular preguntas del tema. 2) Personas con experiencia. 3) Audio/video y documento escrito. 4) Información directa de la fuente. 5) Crea experiencias de formación. 6) Se expresan oral y corporalmente según lo aprendido.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 214

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué, según Sabino (2014), las preguntas detonadoras son esenciales en una investigación?

  1. Sabino señala que las preguntas detonadoras permiten integrar y formular las preguntas de una indagación.
  2. Su función es delimitar el tema específico que se pretende investigar sobre otros.
  3. Sin ellas, la entrevista carecería de dirección y no recabaría información pertinente.
Respuesta

Son esenciales porque permiten integrar y formular las preguntas sobre un tema específico que se pretende investigar.

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Ejercicio 2

¿A quiénes deben aplicarse las entrevistas?

  1. Se identifica el criterio de pertinencia del informante.
  2. Deben ser personas con conocimientos o experiencia en relación con el tema.
  3. Así se garantiza la profundidad de la información obtenida.
Respuesta

A personas que posean los conocimientos o la experiencia sobre el tema que se quiere conocer a profundidad.

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Ejercicio 3

¿Qué medios de registro pueden usarse para reunir la información de las respuestas del entrevistado?

  1. Se enumeran los medios audiovisuales: grabación de audio o video.
  2. Se señala el entregable habitual: un documento escrito con resultados y análisis.
  3. Dicho documento incluye además la información complementaria de la investigación.
Respuesta

Grabaciones de audio o video, y normalmente un documento escrito con los resultados, el análisis de la entrevista y la información complementaria.

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Ejercicio 4

¿Por qué se considera que la entrevista es un medio efectivo para obtener información?

  1. Permite acceder a aspectos profesionales, educativos, sociales y emocionales.
  2. Ofrece información directa de la fuente, sin intermediarios.
  3. Es una comunicación personal donde se expresa la capacidad e individualidad del entrevistado.
Respuesta

Porque obtiene información directa de la fuente sobre aspectos profesionales, educativos, sociales y emocionales, y es una forma personal de comunicación que refleja la individualidad del entrevistado.

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Ejercicio 5

¿De qué manera la interacción social influye en el desarrollo personal?

  1. La humanidad evoluciona y se adapta a necesidades de cada periodo de vida.
  2. Los individuos requieren interacción social para crear nuevas experiencias.
  3. Esas experiencias contribuyen al desarrollo y la formación personal, colectiva o profesional para desenvolverse en cualquier entorno.
Respuesta

La interacción social genera nuevas experiencias que contribuyen al desarrollo y la formación personal, colectiva o profesional, permitiendo desenvolverse en cualquier entorno.

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Ejercicio 6

Explica cómo se manifiestan los sentimientos y emociones en la vida cotidiana, según el texto.

  1. Formar parte de un conjunto humano propicia que se manifiesten sentimientos y emociones según lo aprendido como bueno o malo.
  2. Con base en el núcleo familiar, social, educativo y laboral, las personas expresan oral y corporalmente esas emociones.
  3. Las emociones nacen de la interacción y vivencias cotidianas y se relacionan con el pensamiento y las ideologías auténticas.
Respuesta

Los sentimientos y emociones surgen de lo aprendido en los ámbitos familiar, social, educativo y laboral; se expresan de manera oral y corporal a partir de la interacción cotidiana y se relacionan con el pensamiento y las ideologías auténticas.

Contenido de la página

Con base en la información previa, se entiende, según Sabino (2014), que «las preguntas detonadoras son esenciales para la integración y formulación de preguntas acerca de un tema en específico que se pretende investigar sobre otros».

Las entrevistas deben ser aplicadas a las personas que tengan los conocimientos o la experiencia en relación con el tema del que se quiere conocer a profundidad.

Las estrategias para reunir la información obtenida de las respuestas del entrevistado pueden valerse de diversos medios de registro, como una grabación de audio o video; sin embargo, es común que deba entregarse un documento escrito sobre los resultados, el análisis de la entrevista e información complementaria de la que se está investigando.

Las entrevistas son un medio efectivo para obtener información relacionada con aspectos profesionales, educativos, sociales y emocionales. Por medio de ellas se puede obtener información directamente de la fuente y es una forma personal de comunicación en la que se expresa la capacidad e individualidad de los entrevistados.

Mi sentir y pensar sobre la vida cotidiana

La humanidad evoluciona y se adapta según las necesidades que surgen en cada periodo de vida. Los individuos requieren la interacción social para crear nuevas experiencias que contribuyan al desarrollo y la formación personal, colectiva o profesional para desenvolverse en cualquier entorno.

Formar parte de un conjunto humano propicia que se manifiesten sentimientos y emociones a partir de lo que se considera bueno o malo; con base en lo aprendido dentro de un núcleo familiar, social, educativo y laboral, las personas expresan de manera oral y corporal aquellas emociones que se generan a partir de la interacción y vivencias cotidianas; éstas, a su vez, se relacionan con el pensamiento e ideologías auténticas.

Ejemplos resueltos

Identifica en el texto los tres criterios para realizar una buena entrevista de investigación.

  1. Formular preguntas detonadoras que delimiten el tema. 2) Seleccionar entrevistados con conocimientos o experiencia en el tema. 3) Registrar las respuestas (audio/video) y entregar un documento escrito con resultados, análisis e información complementaria.

Glosario (5)

Preguntas detonadoras
Preguntas que permiten integrar y formular las interrogantes sobre un tema específico que se investiga (Sabino, 2014).
Entrevistado
Persona con conocimientos o experiencia sobre el tema que es entrevistada para obtener información a profundidad.
Medios de registro
Recursos como grabación de audio o video para conservar las respuestas de la entrevista.
Interacción social
Relación entre individuos que genera nuevas experiencias y contribuye a la formación personal.
Ideologías auténticas
Conjunto de ideas y creencias propias que se relacionan con las emociones y el pensamiento de la persona.

Preguntas para practicar

¿Qué importancia tiene para ti la interacción social en tu formación personal?

Orientativa: la interacción social permite crear experiencias nuevas que fortalecen habilidades, valores y formas de pensar, contribuyendo al desarrollo personal, colectivo o profesional para desenvolverse en distintos entornos.

¿Cómo expresas tus emociones en tu vida cotidiana (oral y corporal)?

Orientativa: las emociones se manifiestan mediante el lenguaje verbal (palabras, tono) y no verbal (gestos, postura, expresiones faciales), aprendidas en el núcleo familiar, social, educativo y laboral.

Temas y conceptos clave

Entrevistas como medio de investigaciónPreguntas detonadoras (Sabino, 2014)Registro y análisis de respuestasInteracción social y vida cotidianaSentimientos, emociones e ideologíaspreguntas detonadorasentrevistadomedios de registroanálisis de la entrevistainteracción socialformación personalemociones cotidianas

Fuentes y referencias

  • Sabino, C. (2014).
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Figuras de la página (1)

Fotografía de estudiantes de telesecundaria caminando por una calle; una joven en primer plano sostiene unas hojas y conversa, con otros compañeros detrás.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las preguntas detonadoras en una investigación?
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¿Cómo se debe seleccionar al entrevistado en una entrevista?
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¿Por qué la interacción social es necesaria para el desarrollo personal?
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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de investigación y fuentes de información
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Idea previa de lo que es una entrevista
Siguiente tema sugerido
Redacción del informe o documento escrito de resultados de una entrevista
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1896 caracteres

Con base en la información previa, se entiende, segun Sabino (2014), que "las preguntas detonadoras son esenciales para la integración y formulación de preguntas acerca de un tema en específico que se pretende investigar sobre otros".

Las entrevistas deben ser aplicadas a las personas que tengan los conocimientos o la experiencia en relación con el tema del que se quiere conocer a profundidad.

Las estrategias para reunir la información obtenida de las respuestas del entrevistado pueden valerse de diversos medios de registro, como una grabación de audio o video; sin embargo, es común que deba entregarse un documento escrito sobre los resultados, el análisis de la entrevista e información complementaria de la que se está investigando.

Las entrevistas son un medio efectivo para obtener información relacionada con aspectos profesionales,educativos, sociales y emocionales. Por medio de ellas se puede obtener información directamente de la fuente y es una forma personal de comunicación en la que se expresa la capacidad e individualidad de los entrevistados.

Mi sentir y pensar sobre la vida cotidiana

La humanidad evoluciona y se adapta según las necesidades que surgen en cada periodo de vida. Los individuos requieren la interacción social para crear nuevas experiencias que contribuyan al desarrollo y la formación personal,colectiva o profesional para desenvolverse en cualquier entorno.

Formar parte de un conjunto humano propicia que se manifi esten sentimientos y emociones a partir de lo que se considera bueno o malo; con base en lo aprendido dentro de un núcleo familiar, social,educativo y laboral, las personas expresan de manera oral y corporal aquellas emociones que se generan a partir de la interacción y vivencias cotidianas; éstas, a su vez, se relacionan con el pensamiento e ideologias auténticas.

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