Contenido de la página (pág. 209)

Idea central

El arte es un recurso para desafiar la discriminación provocada por los cánones de belleza y la violencia estética, y para visibilizar el derecho de las personas con discapacidad a una vida independiente en igualdad de derechos y oportunidades.

Desarrollo del texto

1. El arte no sólo expresa sentimientos, emociones y visión del mundo, ni se limita a entretener: también sirve para hacer visibles las desigualdades, injusticias, exclusión social y discriminación que sufren los grupos vulnerables, cuyas demandas no siempre reciben atención ni generan políticas públicas.
2. Ejemplo: el concurso Sin Barreras (finales de 2021, Argentina), impulsado por la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia y la Asociación Azul, convocó narrativa breve de ficción y no ficción, artes visuales (fotografía, dibujo, pintura) y arte "en primera persona" producido por personas con discapacidad.
3. Se recibieron más de trescientas obras; se prevé llevar convocatorias a otros países de América Latina.
4. Reivindicar significa reclamar los derechos de cada persona y colectivo para construir una sociedad diversa que garantice independencia, no discriminación, privacidad e igualdad de oportunidades en trabajo, educación y todas las esferas de la vida social.

Recuadro de principio jurídico

Todas las personas son iguales ante la ley; nadie debe sufrir discriminación por ser diferente. Si el territorio no está preparado para todas las personas, debe modificarse para que toda la población acceda a las mismas oportunidades, desde su contexto particular. Es crucial que los derechos otorgados por la ley se hagan valer para todos.

Preguntas de comprensión (orientativas)

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¿Por qué el texto afirma que el arte va más allá de entretener?

1. El texto distingue dos funciones: expresiva (sentimientos y visión del mundo) y social.
2. La segunda función consiste en hacer visibles desigualdades, injusticias y discriminación de grupos vulnerables.
3. Así, el arte se convierte en un medio de denuncia y de exigencia de políticas públicas.

Respuesta orientativa: Porque además de expresar y entretener, funciona como un recurso para visibilizar las desigualdades y discriminación que sufren los grupos vulnerables y exigir atención y políticas públicas.

P2

¿Qué papel cumple el concurso Sin Barreras en el argumento del texto?

1. Funciona como prueba empírica de que el arte desafía la discriminación.
2. Sus organizadoras (Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia y la Asociación Azul) convocaron obras hechas por personas con discapacidad.
3. Más de trescientas obras presentadas confirman que el arte permite reclamar derechos y ocupar espacios.

Respuesta orientativa: Es el ejemplo concreto que demuestra que el arte, practicado "en primera persona" por personas con discapacidad, sirve para afirmar identidades, ocupar espacios y reclamar derechos.

P3

¿Qué significa "reivindicar" según el recuadro?

1. Reunir el sentido del verbo en el contexto: reclamar.
2. El objeto del reclamo son los derechos de las personas con discapacidad.
3. La finalidad es una sociedad sin exclusión e igualdad sustancial de oportunidades.

Respuesta orientativa: Reivindicar significa que cada persona y colectivo reclame sus derechos para lograr un entorno social que garantice independencia, no discriminación, privacidad e igualdad de oportunidades en todos los ámbitos.

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¿A qué se refiere "modificar el territorio" en el recuadro final?

1. El territorio no es sólo el espacio físico: incluye normas, servicios y accesibilidad.
2. Si no está preparado, el cambio recae en la organización social, no en las personas.
3. El objetivo es que toda la población acceda a las mismas oportunidades.

Respuesta orientativa: Se refiere a transformar espacios, normas y servicios para que todas las personas, incluidas las con discapacidad, puedan ocuparlos y acceder a las mismas oportunidades.