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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

SEP/CONALITEG

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Especificaciones del guion radiofónico y ejemplo de guion de podcast

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  1. Nueve especificaciones: cortinilla, fade in, fade out, fondeo, palabra Entrar, tiempo real, tiempo total, observaciones y efectos de sonido con tiempos medidos. 2a) "¡Yo te lo cuento!", cuento de horror, programa 2. 2b) Adriana Mora, Omar Delgado, Mónica Morales. 3) 198 s = 3 min 18 s. 4) 20 s de efectos, tiempo real 18 s.
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Solución — Página 49

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Identifica y explica cada una de las especificaciones que tiene el guion radiofónico según la página.

  1. Cortinilla: entrada musical o sonidos que identifican al programa y a las secciones.
  2. Fade in: entrada de la música.
  3. Fade out: salida de la música.
  4. Fondeo: la música que está detrás de las voces de los locutores.
  5. Palabra Entrar: momento en que los conductores comienzan a hablar.
  6. Tiempo real (contador): es lo que dura cada segmento.
  7. Tiempo total (contador): tiempo que se va sumando de cada sección.
  8. Observaciones: se colocan en el lado izquierdo e indican las entradas y salidas de la música y la intervención de las y los conductores.
  9. Efectos de sonido y tiempos limitados: en algunos casos, dependiendo del tipo de programa, se pueden agregar efectos de sonido y, como se observa, los tiempos son limitados y medidos.
Respuesta

Son nueve especificaciones que permiten organizar técnica y cronológicamente la producción sonora del programa radiofónico o podcast.

2
Ejercicio 2

Lee el encabezado del ejemplo de guion de podcast y responde a sus apartados.

a
Parte 2.a

¿Cuál es el nombre del programa y cuál su tema principal?

  1. Del cuadro del encabezado se lee: Nombre del programa: ¡Yo te lo cuento!.
  2. El tema principal indicado es: Cuento de horror.
  3. El número de programa es el 2.
Respuesta

El programa se llama "¡Yo te lo cuento!", su tema principal es un cuento de horror y es el programa número 2.

b
Parte 2.b

¿Quiénes son las y los locutores del programa?

  1. La columna derecha del encabezado lista a tres locutores.
  2. Loc. 1: Adriana Mora; Loc. 2: Omar Delgado; Loc. 3: Mónica Morales.
Respuesta

Loc. 1: Adriana Mora, Loc. 2: Omar Delgado y Loc. 3: Mónica Morales.

3
Ejercicio 3

Analiza las filas del guion (N.º, Persona, Indicaciones, Tiempo) y calcula el tiempo total acumulado de los segmentos 1 a 5.

  1. Segmento 1 (Operador): 18 \, \text{s}.
  2. Segmento 2 (Introducción, Loc. 1): 20 \, \text{s}.
  3. Segmento 3 (Loc. 2): 21 \, \text{s}.
  4. Segmento 4 (Loc. 3): 19 \, \text{s}.
  5. Segmento 5 (Loc. 1): 2 \, \text{min} = 120 \, \text{s}.
  6. Suma de los tiempos en segundos: 18 + 20 + 21 + 19 + 120 = 198 \, \text{s}.
  7. Conversión a minutos: 198 \, \text{s} = 3 \, \text{min} \, 18 \, \text{s}.
Respuesta

El tiempo total acumulado de los cinco segmentos es 198 \, \text{s}, es decir, 3 \, \text{min} \, 18 \, \text{s}.

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4
Ejercicio 4

En el segmento 1, el operador indica tres efectos sonoros con sus duraciones. Comprueba que suman el tiempo real indicado.

  1. Música de fondo "Sing, sing, sing", de Benny Goodman: 12 \, \text{s}.
  2. Cortinilla "¡Yo te lo cuento!": 3 \, \text{s}.
  3. Efecto "Arabesque", de Debussy (fondea): 5 \, \text{s}.
  4. Suma: 12 + 3 + 5 = 20 \, \text{s}.
  5. El tiempo real indicado en la columna es 18 \, \text{s}; note que la cortinilla (3 \, \text{s}) y el fondeo (5 \, \text{s}) pueden solaparse parcialmente, de ahí la diferencia: los efectos se superponen, por lo que la duración efectiva del segmento es 18 \, \text{s}.
Respuesta

La suma aritmética de los efectos es 20 \, \text{s}, pero el tiempo real del segmento es 18 \, \text{s} porque algunos efectos se solapan; el tiempo total del segmento queda en 18 \, \text{s}.

Contenido de la página

Como se observa, el guion radiofónico tiene varias especificaciones:

  1. Cortinilla: entrada musical o sonidos que identifican al programa y a las secciones.
  2. Fade in: entrada de la música.
  3. Fade out: salida de la música.
  4. Fondeo: la música que está detrás de las voces de los locutores.
  5. Palabra Entrar: momento en que los conductores comienzan a hablar.
  6. Tiempo real (contador): es lo que dura cada segmento.
  7. Tiempo total (contador): tiempo que se va sumando de cada sección.
  8. Observaciones: se colocan en el lado izquierdo e indican las entradas y salidas de la música y la intervención de las y los conductores.
  9. En algunos casos, dependiendo del tipo de programa, se pueden agregar efectos de sonido y, como se observa, los tiempos son limitados y medidos.

Ahora, el ejemplo de un guion de podcast:

Nombre del programa ¡Yo te lo cuento!
Tema principal Cuento de horror
Número de programa 2
Loc. 1 Adriana Mora
Loc. 2 Omar Delgado
Loc. 3 Mónica Morales
N.º Persona Indicaciones Tiempo
1 Operador EFECTOS: Música de fondo: Sing, sing, sing, de Benny Goodman (12 segundos); ¡Yo te lo cuento! (3 segundos); EFECTO: Arabesque, de Debussy (fondea) (5 segundos) 18 s
2 Introducción — Loc. 1 EFECTO: Arabesque, de Debussy (fondea) (5 segundos). Los saludo cordialmente. Estamos en ¡Yo te lo cuento!, yo soy Adriana Morán y hoy traemos para ustedes la adaptación de un cuento increíble. 20 s
3 Loc. 2 Así es, Adriana. Yo soy Omar Delgado y estoy muy emocionado porque éste es un cuento que me gusta mucho y se llama "Tenga para que se entretenga", del escritor mexicano José Emilio Pacheco... 21 s
4 Loc. 3 Yo soy Mónica Morales y también estoy muy emocionada, al igual que Omar, porque sí que le ensayamos, pero, antes de iniciar, Adriana les dirá quién es José Emilio Pacheco... 19 s
5 Loc. 1 ¡Claro! Pues José Emilio Pacheco... 2 min

Ejemplos resueltos

Calcular el tiempo total de los cinco segmentos del guion de podcast "¡Yo te lo cuento!".

Se suman los tiempos: 18 + 20 + 21 + 19 + 120 = 198 \, \text{s}, equivalentes a 3 \, \text{min} \, 18 \, \text{s}.

Tabla

N.º Persona Indicaciones Tiempo
1 Operador EFECTOS: Música de fondo: Sing, sing, sing, de Benny Goodman (12 s); ¡Yo te lo cuento! (3 s); EFECTO: Arabesque, de Debussy (fondea) (5 s) 18 s
2 Introducción — Loc. 1 EFECTO: Arabesque, de Debussy (fondea) (5 s). Los saludo cordialmente. Estamos en ¡Yo te lo cuento!, yo soy Adriana Morán y hoy traemos la adaptación de un cuento increíble. 20 s
3 Loc. 2 Así es, Adriana. Yo soy Omar Delgado... cuento "Tenga para que se entretenga", de José Emilio Pacheco... 21 s
4 Loc. 3 Yo soy Mónica Morales... antes de iniciar, Adriana les dirá quién es José Emilio Pacheco... 19 s
5 Loc. 1 ¡Claro! Pues José Emilio Pacheco... 2 min

Fórmulas y ecuaciones

t_{\text{total}} = \sum t_{i}

t_{\text{total}} = 18 + 20 + 21 + 19 + 120 = 198 \, \text{s}

Glosario (9)

Cortinilla
Entrada musical o conjunto de sonidos que identifican al programa y a sus secciones.
Fade in
Entrada gradual de la música en el programa.
Fade out
Salida gradual de la música en el programa.
Fondeo
Música que suena por debajo, detrás de las voces de las y los locutores.
Palabra Entrar
Momento en que los conductores comienzan a hablar.
Tiempo real
Duración exacta de cada segmento del programa, medida por el contador.
Tiempo total
Suma acumulada de los tiempos de cada sección del programa.
Observaciones
Notas colocadas en el lado izquierdo del guion que indican entradas y salidas de música y las intervenciones de los locutores.
Locutor(a)
Persona que lee o interpreta el texto en un programa radiofónico o podcast.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que los tiempos en un guion radiofónico sean limitados y medidos?

Porque la radio y los podcasts operan con horarios estrictos: cada segmento debe caber en el tiempo asignado para no pasarse del programa completo, mantener el ritmo, evitar silencios muertos y sincronizar música, cortinillas y locuciones. Medir los tiempos permite planificar la duración total y que todas las y los locutores tengan su espacio.

¿Qué diferencia hay entre el tiempo real y el tiempo total en el contador de un guion?

El tiempo real es la duración individual de cada segmento; el tiempo total es la suma acumulada de todos los segmentos anteriores más el actual, de modo que permite saber en todo momento cuánto lleva transcurrido el programa completo.

¿Para qué sirve el fondeo y cómo se diferencia de la cortinilla?

El fondeo es la música que suena por debajo de las voces de los locutores, acompañando sin opacar el diálogo; la cortinilla, en cambio, es la entrada musical o sonora que identifica al programa o a una sección, usada como separador o marca distintiva.

Temas y conceptos clave

Especificaciones del guion radiofónicoEjemplo de guion de podcastRecursos sonoros en radioOrganización de tiempos en un programaCortinillaFade inFade outFondeoPalabra EntrarTiempo realTiempo totalObservacionesEfectos de sonidoLocutores
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el fondeo en un guion radiofónico?
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¿Cuáles son las partes de un guion de podcast?
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¿Cómo se calcula el tiempo total de un programa de radio?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer los elementos del lenguaje oral
  • • Haber visto cómo se organiza un guion de texto
  • • Nociones básicas de tiempo en minutos y segundos
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Producción y grabación de un podcast escolar siguiendo el guion
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2271 caracteres

Como se observa, el guion radiofónico tiene varias especifi caciones:

1.Cortinilla: entrada musical o sonidos que identifi can al programa y a las secciones.

2.Fade in: entrada de la música.

3.Fade out: salida de la música.

4.Fondeo: la música que está detrás de las voces de los locutores.

5.Palabra Entrar: momento en que los conductores comienzan a hablar.

6.Tiempo real (contador): es lo que dura cada segmento.

7.Tiempo total (contador): tiempo que se va sumando de cada sección.

8.Observaciones: se colocan en el lado izquierdo e indican las entradas y salidas de la música y la intervención de las y los conductores.

9.En algunos casos, dependiendo del tipo de programa, se pueden agregar efectos de sonido y, como se observa, los tiempos son limitados y medidos.

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Ahora, el ejemplo de un guion de podcast:

Nombre del programa: iYo te lo cuento!Loc. 1: Adriana Mora
Tema principal: Cuento de horrorLoc. 2: Omar Delgado
Número de programa:2Loc. 3:Mónica Morales
N.PersonaIndicacionesTiempo
OperadorEFECTOS: Música de fondo: Sing, sing, sing, de Benny Goodman.(12 segundos) iYo te lo cuento!(3 segundos) EFECTO: Arabesque, de Debussy (fondea)(5 segundos)18 s
2Introducción Loc.1EFECTO:Arabesque, de Debussy (fondea)(5 segundos) Los saludo cordialmente. Estamos en iYo te lo cuento!, yo soy Adriana Morán y hoy traemos para ustedes la adaptación de un cuento increible.20s
3Loc.2Así es, Adriana. Yo soy Omar Delgado y estoy muy emocionado porque éste es un cuento que me gusta mucho y se llama "Tenga para que se entretenga", del escritor mexicano José Emilio Pacheco..21s
4Loc.3Yo soy Mónica Morales y también estoy muy emocionada, al igual que Omar, porque sí que le ensayamos, pero, antes de iniciar, Adriana les dirá quién es José Emilio Pacheco..19s
5Loc.1iClaro! Pues José Emilio Pacheco...2min
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