Obra de Ramón Cano Manilla: trabajo, puerto y vida cotidiana en Veracruz
Respuesta rápida
La página presenta dos obras de Ramón Cano Manilla (1929) y textos sobre el trabajo portuario y la vida cotidiana en Veracruz; se analizan imágenes y se reflexiona sobre la memoria y el trabajo.
Solución — Página 61
Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Lectura y observación de la página
La página reúne dos pinturas de Ramón Cano Manilla (1888-1974) y dos párrafos literarios que describen escenas de trabajo y vida cotidiana en Veracruz hacia 1929.
- Primera imagen (arriba): En Veracruz aprendimos a hacer adobes, 1929. Muestra a varios trabajadores elaborando adobes al aire libre; al fondo se ven campos verdes, casas y montañas. Los personajes usan sombreros de palma y ropa de trabajo; uno empuja una carretilla con adobes.
- Primer texto: describe las largas jornadas en el puerto, a los cargueros descargando mercancía bajo el sol y la esperanza de llevar comida a sus familias.
- Segunda imagen (abajo): Mi padre me llevó a Altotonga, Veracruz a trabajar de dependiente en una tienda, 1929. Se observa el interior de una tienda: una mujer y un niño frente al mostrador, un dependiente atendiendo, un gato y, por la puerta, la calle con una iglesia y personas.
- Segundo texto: narra la escena en la tienda de la esquina, las noticias sobre nuevas embarcaciones y la luz matutina que anima al pueblo a conversar.
Respuesta orientativa: La página invita a relacionar la pintura con la literatura para comprender cómo era la vida de los trabajadores y las familias veracruzanas a principios del siglo XX, valorando el trabajo, la comunidad y la memoria personal.
Contenido de la página
Texto 1
Escuchamos atentos acerca de las largas jornadas de trabajo en el puerto. Cargueros van desembarcando la mercancía al grito del hombre que se cubre del sol, mientras el mar pretende llevarse las miradas de cansancio que se convierten en esperanza de llevar comida a los hogares de las familias de aquellos trabajadores.
Texto 2
Ya en la tienda de la esquina, se escucha de las nuevas embarcaciones que llegarán a puerto, mientras un chiquillo de la mano de su madre pide salir a jugar. La luz matutina anima a la gente del pueblo a intercambiar sus opiniones y a escuchar con atención.
Obras
- En Veracruz aprendimos a hacer adobes, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974).
- Mi padre me llevó a Altotonga, Veracruz a trabajar de dependiente en una tienda, 1929, Ramón Cano Manilla (1888-1974).
Glosario (5)
- Carguero
- Persona que carga o descarga mercancía en un puerto.
- Adobe
- Ladrillo hecho de barro y paja secado al sol.
- Dependiente
- Empleado que atiende a los clientes en una tienda.
- Embarcación
- Barco o nave que transporta personas o mercancías.
- Matutino
- Perteneciente o relativo a la mañana.
Preguntas para practicar
¿Qué emociones o sentimientos transmiten las pinturas de Ramón Cano Manilla?
Las pinturas transmiten esfuerzo, dignidad y cotidianidad. En la primera se aprecia el trabajo colectivo y la dureza del oficio; en la segunda, la calidez del hogar y la vida en comunidad. Ambas reflejan la memoria del pueblo veracruzano.
¿Cómo se relacionan los textos con las imágenes?
Los textos describen escenas similares a las pintadas: el trabajo en el puerto y la vida en la tienda. Ambos lenguajes, visual y escrito, se complementan para retratar la vida cotidiana en Veracruz en 1929.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Quién fue Ramón Cano Manilla y qué temas pintaba?
¿Cómo era la vida de los trabajadores en el puerto de Veracruz en 1929?
¿Qué relación hay entre las pinturas y los textos de la página?
- • Lectura comprensiva de textos narrativos
- • Observación y descripción de imágenes
- • Conocimientos básicos sobre el estado de Veracruz
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 809 caracteres
Escuchamos atentos acerca de las largas jornadas de trabajo en el puerto. Cargueros van desembarcando la mercancia al grito del hombre que se cubre del sol, mientras el mar pretende llevarse las miradas de cansancio que se convierten en esperanza de llevar comida a los hogares de las familias de aquellos trabajadores.
Ya en la tienda de la esquina, se escucha de las nuevas embarcaciones que llegarán a puerto, mientras un chiquillo de la mano de su madre pide salir a jugar. La luz matutina anima a la gente del pueblo a intercambiar sus opiniones y a escuchar con atención.
Mi padre me llevó a Altotonga,Veracruz a trabajar de dependiente en una tienda,1929. Ramón Cano Manilla(1888-1974)
60
……………………
………………………………………………
Otros libros recomendados
Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.
Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.
Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.