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Carta Democrática Interamericana: democracia, derechos humanos y desarrollo

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 preescolar · 4° Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Elementos de la democracia representativa (art. 3): derechos humanos, estado de derecho, elecciones libres, pluralidad de partidos y separación de poderes. La Carta vincula democracia, derechos humanos y desarrollo, y prevé suspensión por ruptura del orden democrático.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 89

Crea, resuelve y aprende. Material impreso para niñas y niños de 4 años · 2024

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Ejercicio 1

Identifica y explica los elementos esenciales de la democracia representativa según el artículo 3 de la Carta Democrática Interamericana.

  1. El artículo 3 enumera los elementos esenciales de la democracia representativa.
  2. Primer elemento: el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales.
  3. Segundo elemento: el acceso al poder y su ejercicio con sujeción al estado de derecho.
  4. Tercer elemento: la celebración de elecciones periódicas, libres, justas y basadas en el sufragio universal y secreto como expresión de la soberanía del pueblo.
  5. Cuarto elemento: el régimen plural de partidos y organizaciones políticas.
  6. Quinto elemento: la separación e independencia de los poderes públicos.
Respuesta

Los elementos esenciales son: respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales; acceso al poder con sujeción al estado de derecho; elecciones periódicas, libres, justas y con sufragio universal y secreto; régimen plural de partidos y organizaciones políticas; y separación e independencia de los poderes públicos.

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Ejercicio 2

¿Qué relación establece la Carta entre democracia y derechos humanos en los artículos 7, 8 y 9?

  1. El artículo 7 señala que la democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades fundamentales y los derechos humanos, en su carácter universal, indivisible e interdependiente.
  2. El artículo 8 permite que cualquier persona o grupo denuncie violaciones de derechos humanos ante el sistema interamericano y reafirma el compromiso de los Estados de fortalecer ese sistema.
  3. El artículo 9 indica que la eliminación de toda forma de discriminación (de género, étnica y racial) y la protección de pueblos indígenas y migrantes contribuyen al fortalecimiento de la democracia y la participación ciudadana.
Respuesta

La Carta establece una relación de interdependencia: sin democracia no se ejercen plenamente los derechos humanos, y sin respeto a los derechos humanos y sin eliminar la discriminación no se consolida la democracia.

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Ejercicio 3

Explica por qué la pobreza y el analfabetismo afectan la democracia según el artículo 12.

  1. El artículo 12 afirma que la pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano inciden negativamente en la consolidación de la democracia.
  2. Por ello, los Estados Miembros se comprometen a crear empleo productivo, reducir la pobreza y erradicar la pobreza extrema.
  3. También destaca la importancia de mantener los equilibrios macroeconómicos y fortalecer la cohesión social.
Respuesta

Porque una población empobrecida o sin educación tiene menos capacidad de participar informada y libremente en la vida democrática; por eso la Carta vincula la democracia con el desarrollo integral.

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Ejercicio 4

¿Qué mecanismos prevé la Carta cuando se produce una ruptura del orden democrático en un Estado Miembro (artículos 17 al 22)?

  1. El gobierno afectado puede recurrir al Secretario General o al Consejo Permanente para solicitar asistencia (art. 17).
  2. El Secretario General o el Consejo Permanente pueden disponer visitas y gestiones con consentimiento del gobierno afectado (art. 18).
  3. La ruptura del orden democrático constituye un obstáculo insuperable para la participación del gobierno en los órganos de la OEA (art. 19).
  4. Cualquier Estado Miembro o el Secretario General puede solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente (art. 20).
  5. Si las gestiones fracasan, se convoca un período extraordinario de sesiones de la Asamblea General, que puede suspender al Estado Miembro con el voto afirmativo de los dos tercios (art. 21).
  6. Superada la situación, cualquier Estado Miembro o el Secretario General puede proponer el levantamiento de la suspensión, también por dos tercios (art. 22).
Respuesta

Los mecanismos son: solicitud de asistencia, visitas y gestiones diplomáticas, apreciación colectiva del Consejo Permanente, convocatoria de la Asamblea General y suspensión del Estado Miembro por dos tercios de los votos, con posibilidad de levantar la suspensión.

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Ejercicio 5

¿Cuál es la función de las misiones de observación electoral según los artículos 23 al 25?

  1. Los Estados Miembros son responsables de organizar, llevar a cabo y garantizar procesos electorales libres y justos (art. 23).
  2. Las misiones se realizan por solicitud del Estado interesado, mediante un convenio con el Secretario General que fija su alcance (art. 24).
  3. El Estado debe garantizar seguridad, libre acceso a la información y amplia cooperación.
  4. Las misiones se realizan con objetividad, imparcialidad, transparencia y capacidad técnica, y presentan informes al Consejo Permanente (art. 25).
Respuesta

Las misiones de observación electoral acompañan y verifican los procesos electorales a solicitud del Estado, garantizando imparcialidad y transparencia, e informan al Consejo Permanente sobre el desarrollo de las elecciones.

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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de democracia y participación ciudadana
  • • Conocimiento general de los derechos humanos
  • • Identificación de organismos internacionales como la OEA
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