Libro de Educación Inicial sin-grado

Portada del documento oficial del MINEDU titulado 'Agenda pedagógica 2017-2018', dirigido a docentes del II Ciclo de instituciones de Educación Inicial. La página únicamente presenta el título, el periodo escolar, el emisor institucional y las unidades responsables.

Índice de la Agenda Pedagógica 2017-2018 para el II Ciclo de Educación Inicial (4 y 5 años), que organiza presentación, aspectos generales, el cuaderno “Aprendemos jugando”, cuadernillo para padres y fichas pedagógicas por edad.

Página de créditos de la Agenda pedagógica 2017-2018 del MINEDU para docentes del II Ciclo de Educación Inicial; lista institución, edición, equipo de trabajo, revisión técnica, edición e imprenta.

Página de presentación de la Agenda Pedagógica 2017-2018 dirigida a docentes de II Ciclo de Educación Inicial (4 y 5 años). Introduce el propósito de la Agenda y los cuatro organizadores de las fichas pedagógicas.

Carta de la Dirección de Educación Inicial que presenta el propósito de la Agenda Pedagógica: apoyar el uso diario de los Cuadernos de Rutas del Aprendizaje y promover una reflexión docente sobre la práctica pedagógica en Educación Inicial.

Página de calendario anual 2017 que los docentes usan para planificar el año lectivo, ubicar fechas patrias, feriados y momentos de programación didáctica del II Ciclo.

Calendario 2018 de los doce meses con los días laborables de lunes a viernes y los festivos destacados en rojo, útil para planificar el año lectivo.

Página sobre el marco normativo de la Educación Inicial en Perú: cita el Art. 48 (definición), 49 (prioridad de universalización) y 50 (objetivos) del Reglamento de la Ley 28044, además de una reflexión pedagógica de Emilia Barcia Boniffatti.

Página de la Agenda Pedagógica 2017-2018 sobre la Educación Inicial peruana: sus principios rectores y su organización en dos ciclos según edad, Ciclo I (menores de 3 años) y Ciclo II (3 a 5 años).

La página explica las dos formas de atención del Nivel de Educación Inicial en Perú (escolarizadas y no escolarizadas), detallando sus características, edades atendidas y la normativa vigente.

Página conceptual sobre el enfoque de la Educación Inicial en Perú: atención integral a menores de 6 años con participación de familia y comunidad, y los siete principios rectores (salud, respeto, seguridad, comunicación, autonomía, movimiento y juego libre).

Explica qué es el Cuaderno de trabajo "Aprendemos jugando", dirigido a niños y niñas de 4 y 5 años en jardines del Perú, cómo se articula con el Currículo Nacional 2016, las Rutas del Aprendizaje y las Unidades Didácticas, y por qué sus fichas no deben usarse de forma independiente sino integradas al cierre de actividades.

La página explica que la Agenda pedagógica se estructura en cuatro organizadores curriculares (identidad, comunicación, resolución de problemas y exploración) vinculados al 2° objetivo de la Educación Inicial, y desarrolla el organizador 'Yo, mi familia, mis amigos, mi comunidad' del Área Personal Social.

Página teórica que explica cómo el organizador pedagógico desarrolla la comunicación y el razonamiento matemático en niños de Educación Inicial mediante experiencias directas y situaciones de la vida cotidiana.

Página orientativa para docentes de II Ciclo de Inicial que expone el enfoque de resolución de problemas en Matemática (mediada por el juego y la docente) y el organizador "Explorando, descubriendo" del área de Ciencia y Tecnología, que promueve la observación, la formulación de hipótesis y el cuidado del entorno.

Página que detalla los instrumentos de trabajo del Cuaderno "Aprendemos jugando" para el II Ciclo: Agenda Pedagógica para la docente, cuaderno para el niño, cuadernillo para las familias y material troquelado que acompaña las actividades de aprendizaje.

Explica por qué se eligió la agenda como herramienta de trabajo docente y qué secciones contiene: información general del nivel, documentos del Cuaderno para niños, actividades para las Fichas, calendario con motivadores mensuales, espacios de registro y citas de maestros peruanos.

La página explica por qué la familia es un aliado indispensable en la Educación Inicial y describe el cuadernillo de lectura para padres que acompaña los cuadernos del aula.

Texto motivador de la Agenda pedagógica 2017-2018 que invita al docente a aprovechar las vacaciones de enero y febrero para descansar, fortalecer la vida familiar y social, y prepararse con entusiasmo para el nuevo ciclo.

Página de calendario del mes de enero (de lunes a viernes, mostrando de lunes 2 al viernes 27) para que el docente registre actividades pedagógicas, fechas cívicas y eventos del aula durante el II Ciclo de Educación Inicial.

Página 23 de la Agenda pedagógica 2017-2018: un calendario mensual en blanco (viernes, sábado y domingo) acompañado de una cita de Ana María Ezcurra sobre la importancia de una relación empática entre el niño y el adulto (padre o maestro) frente a una relación antipática de órdenes y repeticiones.

Página de 'Apuntes' de una agenda pedagógica para docentes de II Ciclo de Educación Inicial, con una rejilla para anotaciones y tres frases de Madre Teresa de Calcuta sobre el amor como motor de la labor educativa.

Página reflexiva de la Agenda pedagógica que motiva a las docentes de Educación Inicial a seguir formándose durante sus vacaciones, cultivando su autoestima, su amor por la labor y las buenas relaciones con las familias.

Página tipo planificador con el calendario de febrero para II Ciclo de Educación Inicial, útil para registrar y programar actividades, fechas y eventos escolares.

Página de agenda con un calendario de fines de semana (viernes, sábado y domingo) para anotaciones, una frase de Teresa de Calcuta sobre el amor y el dinero, y un recuadro 'Para no olvidar'.

Página de apuntes que presenta una cita del Currículo Nacional de la Educación Básica sobre la concepción de la educación como acompañamiento y vía de inclusión, útil para reflexionar sobre el perfil de egreso.

La página de marzo presenta las condiciones y los documentos de referencia que deben preparar los docentes de II Ciclo al iniciar el año escolar.

La página muestra el calendario vacío del mes de marzo (lunes a jueves, del 1 al 30) para que el docente del II Ciclo planifique y registre las actividades pedagógicas, fechas patrias y eventos del mes.

Página de agenda con cuadrícula semanal (viernes a domingo) para planificación docente y una cita de Zermeño sobre el niño como aprendiz nato movido por la curiosidad, de Rutas del Aprendizaje 2015.

Página de orientación para docentes de II Ciclo de Educación Inicial: qué es la autoestima, cómo se forma desde la infancia y acciones cotidianas para afianzarla, la confianza y la seguridad en los niños durante abril.

Página de agenda de abril que presenta un calendario mensual con columnas de lunes a jueves para que el docente de II Ciclo de Educación Inicial programe actividades, festivos y observaciones pedagógicas.

Página de agenda docente con un calendario mensual (viernes, sábados y domingos) para planificar actividades sobre autoestima en el aula, acompañada de una cita sobre la importancia de la autoestima en los niños.

Página de 'Apuntes' con una cita del prólogo de J. Leonardo Yáñez sobre cómo el aprendizaje infantil ocurre en la interacción continua entre personas, ideas y el ambiente, requiriendo la participación de toda la comunidad educativa.

Orientación mensual para mayo sobre la vinculación docente-familias en Educación Inicial, la presentación de los cuadernos 'Aprendemos jugando' y la celebración del Día de la Madre como demostración de afecto más allá de los regalos.

Página del calendario de mayo 2017 (ciclo 2017-2018) de la Agenda pedagógica para docentes de II Ciclo de Inicial. Organiza los días de la semana, los fechados del mes y las celebraciones institucionales que se pueden registrar en la agenda pedagógica mensual.

Página de agenda calendárica para docentes de II Ciclo de Educación Inicial, con casillas de viernes, sábados y domingos para planificar actividades, una cita motivadora de Benjamín Disraeli y un recuadro 'Para no olvidar' para anotar pendientes.

La página reflexiona sobre los logros del segundo trimestre y explica el enfoque formativo de la evaluación, que se centra en el aprendizaje y en las competencias; además, incluye cinco frases célebres sobre educación de autores como Montessori, Séneca, Freire, Hesíodo y Anthony de Mello.

Página de agenda con el calendario del mes de junio para que el docente de II Ciclo planifique sus actividades programadas.

Página de agenda pedagógica que presenta el calendario de fines de semana de un mes, acompañado de una cita de la pedagóloga peruana Emilia Barcia Bonifatti sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil.

Reflexión editorial para docentes de educación inicial sobre el fortalecimiento de la identidad nacional en julio, definiendo identidad, sus elementos (símbolos patrios, historia, territorio, cultura) y el compromiso docente con una educación integral y de calidad.

Página con el calendario mensual de julio para que el docente planifique y registre las actividades del aula de Educación Inicial durante los días hábiles (lunes a jueves).

Página de la agenda pedagógica con un planificador mensual que muestra los viernes, sábados y domingos del mes (del 1 al 30), una frase motivacional sobre el aprendizaje y un espacio de notas 'Para no olvidar'.

La página ofrece orientaciones pedagógicas para agosto sobre el Día de la Pachamama y la valoración de la biodiversidad, invitando al docente a vincular las celebraciones locales con el trabajo en el aula de Educación Inicial.

Página de la Agenda pedagógica 2017-2018 que muestra el calendario de agosto, organizado de lunes a jueves, para que el docente del II Ciclo de Educación Inicial planifique rutinas, actividades pedagógicas y fechas señaladas del mes.

Página de agenda pedagógica con un cuadro semanal para viernes, sábados y domingos (días 4, 5, 6, 11, 12, 13, 18, 19, 20, 25, 26, 27), una nota sobre el descubrimiento infantil y un espacio 'Para no olvidar'.

Página de motivación docente del mes de setiembre sobre 'La Carta de la Tierra' (historia, actores clave y proceso de elaboración) y su uso para generar cuidado ambiental en el aula, acompañada de una cita sobre educación eco-inteligente.

Página de agenda con el calendario escolar mensual de setiembre (lunes a jueves), que permite al docente planificar actividades y registrar eventos del II Ciclo de Educación Inicial.

Página de agenda docente con un calendario semanal (viernes, sábado y domingo) para planificar actividades, acompañado de una cita reflexiva de Emilia Barcia sobre educar el alma del niño y un espacio de notas.

La página presenta como apuntes el primer principio de la Carta de la Tierra, sobre el respeto y el cuidado de la comunidad de la vida, con cuatro apartados y sus subpuntos que orientan la educación ambiental y ciudadana.

Página de reflexión mensual de octubre que invita a docentes de Educación Inicial a considerar los primeros años como determinantes en la formación de valores éticos y morales, e integra la educación para la sustentabilidad y el rol del juego/exploración en el aprendizaje infantil.

Página de calendario de octubre de la agenda pedagógica, útil para planificar la programación semanal (lunes a viernes) y las actividades institucionales del mes.

Página de agenda que presenta un calendario mensual (viernes, sábado y domingo) junto a una cita de José Antonio Encinas Franco sobre el papel del museo, taller y laboratorio, y un espacio para anotaciones.

La página invita a los docentes de II Ciclo de Educación Inicial a autoevaluar su práctica en noviembre usando el Marco del buen desempeño docente (4 dominios, 9 competencias, 40 desempeños), enlazándola con las tres políticas priorizadas del MINEDU.

Página de agenda semanal para docentes con casillas de viernes, sábado y domingo para planificación, más una cita motivadora de Mahatma Gandhi sobre vivir y aprender.

Página de reflexión pedagógica para diciembre, que invita a los docentes a trabajar con los niños valores como la solidaridad, la caridad y el respeto por la diversidad religiosa en el marco de la Navidad, así como la importancia del juego en el aprendizaje.

Página de agenda que presenta la retícula del mes de diciembre con las semanas del 4 al 28, organizada en columnas de lunes a jueves, para que el docente planifique actividades del II Ciclo de Educación Inicial.

Página de agenda con un calendario mensual de fines de semana (viernes, sábado y domingo) para que el docente programe actividades, acompañada de una cita del Currículo Nacional de la Educación Básica (MINEDU, 2016) sobre la programación docente y un recuadro para anotar pendientes.

Ficha pedagógica de Personal Social, Matemática y Comunicación para niñas y niños de 4 años, que trabaja la identidad personal a partir del nombre y del reconocimiento de letras mediante actividades orales y de rondas musicales.

Propuesta didáctica para que los niños armen su nombre con letras móviles, comparen nombres de sus compañeros y completen la Ficha doble 1A y 1B (pegado de letras y escritura del nombre), cerrando con un diálogo sobre la importancia del nombre propio.

Ficha pedagógica de Personal Social y Comunicación para el II Ciclo de Inicial que propone el cuento álbum sobre el camaleón y una ronda con espejo para que los niños expresen su identidad: cada uno es único y especial.

Esta página describe una secuencia para que los niños de II Ciclo de Educación Inicial reconozcan sus características físicas y de carácter, afirmen su identidad y se representen en la Ficha N° 2 mediante un verso motivador, la estrategia de dictado y el cierre reflexivo.

Ficha pedagógica para que los niños de II Ciclo de Educación Inicial reconozcan las partes de su cuerpo a través de juegos de desplazamiento y del trazado del contorno corporal con papelógrafo, desarrollando su identidad y su comunicación oral.

Página de la Agenda pedagógica 2017-2018 que orienta al docente en una actividad de reconocimiento de partes del cuerpo, identidad sexual temprana y relaciones espaciales mediante el juego de vestir siluetas con troquelados de ropa.

Actividad del II Ciclo para construir identidad, expresión oral y nociones de cantidad y clasificación a partir de los juguetes favoritos que cada niño trae de casa.

La página orienta actividades de agrupación de juguetes por criterios propios de los niños (forma, tamaño, color, material), la comparación de conjuntos con los cuantificadores 'muchos' y 'pocos', y una sección de cierre conversado que recupera la percepción como base del aprendizaje matemático.

La página presenta la Ficha 05 para II Ciclo de Educación Inicial, que usa una carta y fotografía de una familia para una asamblea, el diálogo sobre gustos familiares y la producción de un texto y una lámina, integrando Personal Social y Comunicación.

La página describe una secuencia de actividades para el II Ciclo de Educación Inicial, donde los niños preparan una invitación para sus familias, arman un sobre troquelado (Ficha Nº 5), comparten juegos en el jardín con sus padres y cierran el proceso dibujando el juego preferido en la Ficha Nº 5B.

Ficha pedagógica para Educación Inicial que propone una actividad sobre los trabajos de las familias mediante una "caja sorpresa" con objetos de oficios. Promueve el desarrollo de la identidad personal (Personal Social) y la producción de textos orales y escritos (Comunicación).

La página describe una secuencia de aula para el II Ciclo de Educación Inicial donde los niños investigan en casa el trabajo que realizan los miembros de su familia, comparten sus hallazgos en asamblea y elaboran un álbum escolar.

Ficha pedagógica (Ficha N.º 07) para docentes de Educación Inicial: prepara, inicia y desarrolla una visita a la casa de un estudiante para reconocer los deberes que los niños cumplen en su hogar, fortaleciendo identidad personal y comunicación oral.

La página describe cómo se organiza la visita a una familia: actividades prácticas en grupos, un círculo de diálogo, la palabra al niño anfitrión y el cierre con la Ficha N° 7, resaltando derechos y deberes.

Ficha N° 08 que propone al II Ciclo de Educación Inicial una actividad cooperativa en el patio para alcanzar objetos lejanos en cadena y luego reorganizar sectores y materiales del aula; desarrolla convivencia, comunicación oral y la noción de cantidad.

La página describe el desarrollo y cierre de una actividad de Educación Inicial sobre trabajo colaborativo: conversación en asamblea, organización de sectores, conteo y registro de materiales, y la Ficha N° 8.

Ficha pedagógica para docentes de II Ciclo de Educación Inicial que propone leer el cuento 'Cuida a tus amigos', reflexionar sobre trato y empatía entre pares, y acordar lemas de convivencia.

La página describe el desarrollo de una actividad de concientización con fichas sobre acciones buenas y malas entre compañeros, el cierre en asamblea con la elaboración de un acuerdo para el cartel de normas, y remite a fascículos complementarios sobre estrategias de lectura y autorregulación.

Ficha para el II Ciclo de Educación Inicial sobre el buen trato entre compañeros, mediante una función de títeres que muestra conductas de maltrato y el análisis en grupo de cómo resolverlas.

Página de orientación docente sobre cómo intervenir en los conflictos y agresiones entre niños del II Ciclo, usando la Ficha N° 10A/10B (reconocer situaciones negativas y superponer cromos de acciones positivas), un cierre con acuerdo grupal de trato respetuoso y la recomendación de no minimizar los conflictos.

Ficha de desarrollo para docentes de II Ciclo de Educación Inicial que organiza una actividad de juego con globos de colores para desarrollar convivencia, comunicación oral y motricidad autónoma.

La página describe una secuencia didáctica de Educación Inicial: los grupos abren una caja con materiales, organizan juegos libres, el docente observa y pregunta sin dirigir, y los niños registran su experiencia en la Ficha N° 11 dibujando materiales y juego, y luego dialogan en el cierre.

Ficha de actividad de Educación Inicial para favorecer la adaptación de los niños al jardín mediante representación teatral con títeres, juego libre en el patio y relatos de experiencias del primer día en la institución.

Página de la Agenda pedagógica peruana (2017-2018) que detalla las fases de Desarrollo, Cierre y Recordamos de una experiencia con títeres para facilitar la transición del niño del hogar al Jardín, incorporando hipótesis, lenguaje dramático y producción artística.

Ficha pedagógica para la actividad 'Mi linda comunidad', que integra ejes de Personal Social, Matemática y Ciencia y Tecnología mediante una salida a la comunidad y una visita de un padre de familia que canta y toca un instrumento.

El docente propone un recorrido por la comunidad con conteos y observación, una asamblea de reflexión guiada con preguntas, la entrega de la Ficha N° 13 donde los niños dibujan su comunidad y un cierre mediante exposición de trabajos.

Ficha pedagógica docente del II Ciclo de Educación Inicial que guía una actividad de prevención de accidentes: identificar objetos peligrosos en el aula y conversar sobre los riesgos de usarlos sin cuidado, integrando los campos formativos de Personal Social y Ciencia y Tecnología.

Cierre de la sesión de seguridad infantil sobre los objetos peligrosos y orientación para la Ficha N° 14, donde los niños dibujan los objetos que no deben usar sin compañía de un adulto.

Ficha docente que guía una actividad colaborativa donde los niños de II Ciclo dibujan en un cartel cómo pueden mejorar su comunidad y la presentan en asamblea, fortaleciendo la convivencia y el diálogo.

Página de orientación didáctica que explica cómo el docente guía a los niños de II Ciclo de Educación Inicial a construir compromisos de cuidado de su comunidad mediante conversación, trabajo en cartel y la Ficha N° 15.

Ficha 16 de la Agenda pedagógica para II Ciclo de Educación Inicial: prepara una visita al templo cercano para conversar sobre el Niño Jesús y la Navidad, integrando convivencia, comunicación oral y creación de un proyecto artístico navideño con materiales naturales.

La página describe el desarrollo y cierre de una experiencia de aprendizaje sobre la Navidad en Educación Inicial: visita guiada al templo con diálogo con el párroco, retomada en asamblea con preguntas motivadoras, elaboración de un pesebre con ficha troquelada (Ficha N° 16) y exposición final invitando a las familias. Se entregan orientaciones pedagógicas y actividades de reflexión para el docente.

Ficha pedagógica para docentes de Educación Inicial que describe una actividad de creación de aula-biblioteca: cómo preparar el espacio, iniciar el diálogo con preguntas guía, establecer normas de uso de los libros y promover la expresión oral y la identidad de los niños.

Propuesta didáctica para el II Ciclo de Educación Inicial: elección y lectura de cuentos, expresión oral de experiencias, reescritura del final con intervención de los niños y elaboración de una ficha de dibujo y escritura, culminando con el cierre en el sector Mis trabajos.

Ficha pedagógica para docentes que organiza la actividad de dramatización 'Jugando con mi personaje': define ejes de aprendizaje (comunicación, personal social, psicomotricidad), materiales, preparación del sector y guion de diálogo inicial.

La página orienta al docente de II Ciclo sobre cómo desarrollar una actividad de juego dramatizado y personajes, incluyendo el desarrollo, el cierre con socialización en semicírculo, la entrega de la Ficha N° 2 y sugerencias para aulas multiedad.

Ficha pedagógica para docentes del II Ciclo de Educación Inicial con las competencias, materiales y los momentos (antes de la actividad e inicio) para trabajar el cuento "Los tres chanchitos y el lobo asustado".

La página describe cómo el docente desarrolla la lectura de un cuento con los niños: inferencia por imágenes, diálogo guiado sobre personajes y emociones, trabajo de vocabulario y rima, dibujo de personajes en fichas y una asamblea de cierre que compara lo predicho al ver la tapa con lo comprendido después de la lectura.

Ficha de planificación docente para II Ciclo que orienta el trabajo de recordación y relectura de un cuento (Los tres cerditos) mediante papelógrafos, preguntas guía en asamblea y dramatización en sectores de juego, fortaleciendo la comunicación oral y la convivencia.

Página de una agenda pedagógica que explica fases de una actividad: dramatización libre de personajes, trabajo con una ficha de ordenamiento de escenas de un cuento y cierre en asamblea, además de sugerencias para aulas multiedad.

Ficha de actividad docente para el II Ciclo de Educación Inicial: preparación de un telón de colores, momento inicial con canciones y preguntas de exploración sobre el telón y su función en una representación.

Página de guía docente para una sesión de producción de máscaras (chanchito o lobo) siguiendo fichas instructivas, con juego dramático, cierre reflexivo en semicírculo y registro para el docente.

Ficha pedagógica 06 que organiza una salida o paseo al parque o chacra cercana para que los niños de 3 a 5 años exploren con sus sentidos sonidos, olores, colores y texturas de la naturaleza, y luego dialoguen en asamblea, apoyando el desarrollo de la comunicación oral y la convivencia.

Guía didáctica para docentes de II Ciclo: se entrega una ficha con autoadhesivos de animalitos para completar un paisaje, se guía la creación de un cuento mediante preguntas y se cierra con una asamblea y reflexión familiar en el cuaderno «Para no olvidar».

Ficha 07 de Educación Inicial: guía lectura del cuento "El bagrecico" con diálogo comprensivo, relaciones espaciales y expresión libre.

Página de Agenda pedagógica que organiza el cierre de la actividad con el cuento El bagrecico de Francisco Izquierdo: preguntas de participación, dibujo guiado por la Ficha N° 7, lectura de la biografía y exposición de trabajos. Incluye además una ficha de información sobre el pez bagre (características físicas, hábitat y su principal depredador) para enriquecer la conversación con los niños.

Ficha pedagógica (N.° 08) que propone el juego "ritmo agogó" para que los niños identifiquen y dibujen objetos de forma circular en su entorno, desarrollando la noción de cantidad, las relaciones espaciales y la producción de textos y proyectos artísticos.

Página de agenda pedagógica que orienta al docente sobre cómo crear expectativa, trabajar con una ficha de círculos troquelados y desarrollar una actividad artística con los niños, incluyendo un espacio de cierre para anotaciones.

Ficha de Educación Inicial (II Ciclo) sobre los peces: los niños dialogan, leen textos e historias, investigan el bagre y otros peces de su comunidad y modelan con plastilina peces grandes y pequeños, reconociendo sus diferencias.

Orientaciones para docentes de II Ciclo de Educación Inicial para trabajar el tema de los peces (grandes y pequeños) a través de canciones, poemas, investigación en biblioteca, asamblea y registro en cuadro comparativo.

La página presenta una ficha de aula del II Ciclo de Educación Inicial (Perú) que propone una actividad de exploración sensorial: adivinar objetos, personas y alimentos por los sonidos y olores del entorno y por el tacto en una caja misteriosa.

Guía para docentes de II Ciclo de Educación Inicial sobre el desarrollo de una actividad de adivinanzas usando la caja de sorpresas (sentido del tacto) y el trabajo con la Ficha N° 10 para formar un librito de adivinanzas.

Planificación de Educación Inicial (II Ciclo, Perú) para el Día del Libro Infantil: visita guiada a una biblioteca de la comunidad con lectura de un cuento de Andersen, desarrollando comunicación oral e identidad.

Propuesta de jornada para el 2 de abril, Día del Libro Infantil, vinculando la visita a la biblioteca, la narración de un cuento, el diálogo en asamblea y la expresión gráfica de emociones en la Ficha N° 11.

Ficha pedagógica para desarrollar en los niños de inicial el gusto por las rimas mediante lectura oral, predicción y actividades de repetición de palabras con igual terminación.

Página metodológica que describe cómo desarrollar y cerrar una actividad de identificación de rimas en el II Ciclo de Educación Inicial, usando un juego oral y la Ficha N° 12.

Ficha N.º 13 para Educación Inicial: los niños observan su entorno con tubos, lentes y largavistas y luego conforman paisajes o escenas cotidianas, integrando Comunicación (expresión oral en lengua materna) y Ciencia y Tecnología (exploración del entorno).

Guía para docentes del II Ciclo de Educación Inicial: secuencia de observación del paisaje con tubos, lentes y largavista, relato en asamblea, reproducción plástica en Ficha N° 13 y cierre con socialización de los trabajos.

Ficha pedagógica para que los niños de II Ciclo describan oralmente en su lengua materna y pongan nombre a láminas entregadas por MINEDU, mediante el juego de las estatuas, la observación de imágenes y el uso de franjas de papel para rotularlas.

Página de la Agenda Pedagógica MINEDU que orienta al docente para desarrollar una actividad de observación, descripción y nominación de láminas, culminando con un rompecabezas que el niño lleva a casa.

Ficha de taller de artes visuales y movimiento para II Ciclo de Educación Inicial, centrada en el modelado con arcilla, que integra comunicación (proyectos artísticos) y personal social (afirmación de la identidad) mediante exploración y juego sensorial.

Página de una guía para docentes de II Ciclo de Educación Inicial que describe un taller de modelado con arcilla: los niños representan a una persona que les gustaría tener cerca. Se detallan momentos de inicio, desarrollo y cierre con tiempos y orientaciones didácticas.

Ficha pedagógica de un taller de artes visuales que integra Comunicación, Matemática y Ciencia y Ambiente mediante un collage con materiales naturales, promoviendo la exploración sensorial del entorno.

Página de la Agenda Pedagógica peruana que describe la secuencia de un taller de plástica para aulas multiedad de segundo ciclo de Educación Inicial: descubrimiento del material natural, desarrollo de una composición en ficha y cierre con exposición entre pares.

Ficha pedagógica que organiza un taller de artes visuales y movimiento para el Segundo Ciclo de Educación Inicial en Perú, integrando comunicación, matemática, ciencia y ambiente y psicomotricidad mediante bailes tradicionales peruanos al ritmo de la música.

Página de la Agenda pedagógica 2017-2018 que orienta el desarrollo de una actividad de danza espontánea con materiales (mantas, telas, periódicos, cintas), la verbalización en círculo y el cierre con la Ficha N° 3 para comparar la danza propia con danzas de costa, sierra y selva.

Ficha docente N.º 04 de Educación Inicial que plantea un taller de drama y juego simbólico para niñas y niños de 4 años: contar un cuento y representarlo como teatro, eligiendo personajes en asamblea y organizando el proyecto paso a paso.

Página de orientación metodológica para docentes: organiza un taller donde los niños de II Ciclo imaginan, dibujan y comentan un personaje para representarlo con disfraces o máscaras, culminando con la Ficha N° 4 y el cierre comentado.

Ficha docente 04 del taller de drama 'Yo quiero ser', segunda parte del proyecto: prepara materiales, convoca al grupo y retoma la representación del personaje elegido.

La página describe las etapas de desarrollo y cierre de una actividad de dramatización de cuentos con niños del II Ciclo: elaboración de máscaras o disfraces, representación del cuento y reflexión final en asamblea mediante la Ficha N° 4.

Ficha pedagógica de un taller de juegos literarios en el II Ciclo de Educación Inicial: usando la canción 'El pollito Lito', los niños producen un texto oral inventando otro final y crean un proyecto artístico, desarrollando comunicación y convivencia.

Página de la Agenda Pedagógica peruana que orienta el desarrollo de un taller sobre la canción del 'Pollito Lito', indicando momentos de inicio, desarrollo con la Ficha N.º 5 (dibujo y comentario) y cierre.

Ficha de taller de artes visuales donde niñas y niños de II ciclo de Educación Inicial elaboran su juguete favorito con materiales reciclados, articulando comunicación, personal social y ciencia y ambiente a través de asamblea, diálogo y creación artística.

Página de una Agenda Pedagógica que describe la ejecución de una actividad de elaboración de juguetes con materiales reciclados, incluida la planificación en Ficha N.º 6 y un cierre con exposición y reflexión guiada.

Ficha pedagógica (Ficha N.° 07) que plantea un taller de artes visuales para celebrar el Día de la Educación Inicial el 25 de mayo, con propósitos en Comunicación y Personal Social, materiales, preparación previa e inicio de la actividad.

Página de una Agenda pedagógica peruana que describe el desarrollo y cierre de una actividad con niños del II Ciclo sobre la fiesta de la educación inicial: escritura en papelógrafo, elaboración de banderitas (Ficha 7A), dibujo del jardín (Ficha 7B) y exposición en el mural de trabajos.

Ficha docente de artes visuales para Educación Inicial: prepara y guía un taller en el que los niños representan al gallo mediante ronda, juego y creación colectiva de un mural, desarrollando comunicación oral y participación social.

Página con orientaciones metodológicas para docentes de II Ciclo: desarrollo de la observación del gallo y elaboración de un cuadro colgable, más el cierre mediante exposición y diálogo con las familias.

Ficha pedagógica que orienta al docente para organizar el taller musical "La Caja Sonora" en II Ciclo de Educación Inicial, con materiales, momentos de aprendizaje y preguntas de dialogo.

La página orienta al docente en el cierre del taller de sonidos: los niños tocan objetos por turnos, exploran el aula buscando otros sonidos, responden preguntas de reflexión y dibujan en la Ficha N° 9 los objetos que producen sonidos agradables.

Propuesta pedagógica para II Ciclo de Educación Inicial: un taller de artes visuales donde los niños preparan una mezcla de jabón, glicerina y colorantes vegetales para crear burbujas de colores y realizar una experiencia pictórica.

La página cierra un taller de estampado con burbujas: la Ficha N° 10 prolonga la experiencia con nuevos colores, el cierre consiste en exposición y comentario de obras, y se recuerda que las mismas consignas favorecen aulas multiedad o inclusivas.

Ficha didáctica para construir la noción de cantidad mediante un juego de dominó grande que se juega en círculo fuera del aula, integrando matemática y comunicación en lengua materna.

Página orientativa para docentes sobre cómo conducir un juego de dominó con fichas de imágenes, donde los niños emparejan cantidades, comparan conteos y aprenden reglas de juego social, con adaptaciones por edad (3 a 5 años).

Ficha de actividad docente para el II Ciclo de Educación Inicial que desarrolla la noción de cantidad mediante un juego libre con pelotas y un juego con tarjetas, vinculando el conteo, la comparación de grupos y la comunicación oral.

La página describe la secuencia pedagógica para llevar a clase un juego de cartas por turnos en Educación Inicial: motivación inicial, reglas del juego (4 cartas por jugador, tres en la mesa, parejas iguales) y cierre reflexivo en asamblea, además de un recuadro de notas personales.

Ficha didáctica de Educación Inicial (II Ciclo) que propone el juego de memoria con tarjetas de parejas de figuras para construir la noción de cantidad, comunicarse oralmente y convivir con sus pares.

Página orientativa para docentes sobre la implementación en el aula del juego de tarjetas de memoria, que desarrolla la percepción de forma, color y tamaño e inicia la noción de correspondencia mediante el respeto de turnos y reglas.

Ficha didáctica para docentes de II Ciclo de Educación Inicial: un juego de esconder y encontrar objetos para que los niños establezcan relaciones espaciales (dentro de, detrás de, encima de, delante de), diferencias de cantidad y peso, mediante consignas orales en el patio y el aula.

Página de la Agenda Pedagógica con una actividad guiada para desarrollar en niños de II Ciclo de Educación Inicial las nociones espaciales (dentro, fuera, encima, debajo, delante, detrás) mediante el juego 'frío, frío, caliente, caliente' y la comunicación de desplazamientos y posiciones.

Ficha didáctica para II Ciclo de Educación Inicial que propone una actividad de construcción con materiales variados para establecer relaciones espaciales, comunicarse oralmente y convivir.

Guía para docentes de Educación Inicial sobre la organización en grupos de trabajo, el cierre con exposición de construcciones, y el recordatorio de que el trabajo con formas comienza en cuerpos tridimensionales antes de las figuras bidimensionales.

Ficha N.º 06 del organizador 'Resuelvo Problemas' que propone una actividad con juguetes favoritos para construir la noción de cantidad y la clasificación por características, integrando Matemática, Comunicación y Personal Social.

Página de la Agenda Pedagógica para Educación Inicial (II Ciclo) que orienta actividades de agrupación de juguetes por criterios (forma, tamaño, utilidad, color) y el uso de cuantificadores 'muchos'/'pocos', además de una cita sobre el desarrollo de la percepción en niños de 3 a 7 años.

Ficha pedagógica (Ficha N° 07) que organiza una actividad sobre la noción de cantidad y la correspondencia uno a uno mediante una narración de cumpleaños, incorporando materiales, juego previo y desarrollo en asamblea.

Página de orientación docente sobre la enseñanza de la correspondencia uno a uno en el II Ciclo de Educación Inicial, a través de una situación concreta: organizar una fiesta para Teresita con cinco invitados, donde cada persona corresponde a un plato, una cuchara, un vaso y una servilleta.

Ficha de actividad para el II Ciclo de Educación Inicial: mediante una narración sobre dos amigas separadas, los niños establecen relaciones espaciales (derecha, izquierda, cerca, lejos) y desarrollan habilidades de comunicación oral y convivencia.

La página describe la etapa de desarrollo y cierre de una actividad en patio donde los niños dibujan su casa y la de su amigo, trazando caminos entre obstáculos para afianzar relaciones espaciales (cerca/lejos, subir/bajar, pasar bajo/encima) y expresar emociones vinculadas a la amistad.

Ficha de aula del II Ciclo de Educación Inicial para construir la noción de cantidad contando hojas recolectadas en casa, observando sus atributos (color, forma, borde) y agrupándolas, integrando Matemática, Comunicación y Personal Social.

Página de la Agenda pedagógica peruana con el desarrollo y cierre de una actividad de conteo y clasificación de hojas recolectadas, incluyendo la elaboración de un álbum y el uso de una ficha con autoadhesivos.

Ficha pedagógica de la Agenda 2017-2018 que organiza una visita a una tienda o supermercado para construir la noción de cantidad en matemática, comunicar oralmente en lengua materna y fomentar la convivencia participativa.

Describe una secuencia de actividades sobre el juego a la tienda en Educación Inicial: armar la tienda, colocar precios con rango numérico hasta 5, usar relaciones espaciales y comprar con monedas troqueladas (Ficha N° 10), culminando con un mural de trabajos.

Ficha docente para desarrollar la noción de tiempo (antes y después) mediante un juego de imitación de animales, articulando Matemática, Comunicación y Personal Social en Educación Inicial II Ciclo.

Guía didáctica para docentes que desarrolla el reconocimiento de la secuencia temporal de acciones cotidianas mediante el juego "de la memoria" y la Ficha N° 11, usando las expresiones "antes" y "después".

Ficha de aula de la Agenda pedagógica 2017-2018 para II Ciclo de Educación Inicial que propone el juego 'Jugamos a escondernos' para establecer relaciones espaciales (detrás de, debajo de, detrás de nosotros), combinando Matemática, Comunicación y Personal Social.

Secuencia didáctica para reconocer, nombrar y representar posiciones espaciales (detrás, delante, cerca, lejos, dentro, fuera) a partir de juegos de esconderse y de conteos de objetos superpuestos (Ficha N° 12).

Ficha didáctica para II Ciclo de Inicial que integra matemática (noción de cantidad), personal social (identidad) y comunicación (expresión oral) a través de una celebración de cumpleaños con conteo de globos.

Página de la Agenda Pedagógica que describe el desarrollo y cierre de una actividad de fiesta de cumpleaños en el aula, integrando reconocimiento del calendario, convivencia, expresión de afectos y la Ficha N° 13.

Ficha pedagógica para docentes de Educación Inicial (II Ciclo) que plantea una actividad de doblado de papeles cuadrados para establecer relaciones espaciales (simetría, mitades, cuartos), acompañada de un juego de palabras con el libro de la biblioteca de aula.

Una secuencia didáctica donde el relato de un mantel bordado lleva a los niños a plegar papeles rectangulares y cuadrados, reconocer figuras, recortar y doblar, y a ubicar objetos en el espacio con términos como arriba/abajo y dentro/fuera.

Organizador pedagógico para II Ciclo de Educación Inicial sobre el tema del sueño y el descanso, integrando relaciones espaciales en Matemática, exploración del entorno en Ciencia y Tecnología y comunicación oral en lengua materna.

Página con indicaciones de desarrollo y cierre para una actividad de modelado con arcilla/plastilina sobre animales que duermen, casitas y relaciones espaciales (dentro/afuera, cerca/lejos, delante/detrás), junto con la aplicación de la Ficha N° 15 de correspondencia uno a uno.

Ficha pedagógica que propone una actividad de exploración del entorno: los niños buscan libros ocultos mediante pistas y luego dialogan sobre los insectos que viven en el jardín, integrando Ciencia y Tecnología, Comunicación y Personal Social.

La página describe cómo el docente organiza una salida exploratoria al jardín, fija normas de cuidado, registra hipótesis y conclusiones en papelógrafos y conduce una actividad grupal de representación y un cierre sobre el cuidado de los seres vivos.

Ficha pedagógica para docentes de II Ciclo de Educación Inicial que plantea una exploración ambiental sobre el árbol, integrando la canción 'Arbolito, arbolito' y actividades de exploración del entorno.

Página de la Agenda pedagógica que orienta al docente de II Ciclo para conducir una secuencia sobre árboles: plantear hipótesis con los niños, explorar en un entorno natural, registrar lo observado, completar la Ficha N° 2 y socializar en periódico mural.

Organizador docente de la Ficha 3, que propone una mediación lectora de una carta de un poblador de Valle Verde para explorar el entorno y trabajar la comunicación oral en el II ciclo de Educación Inicial.

Página pedagógica con un relato ambiental (Valle Verde y el llanto de la Madre Tierra) seguido de actividades de diálogo, propuestas de los niños, Ficha N° 3 y cierre sobre problemas ambientales de la comunidad.

Ficha N° 04 del II Ciclo de Educación Inicial que trabaja el cuidado del agua mediante títeres gotas y el relato 'El agua tiene algo que decirnos', integrando Ciencia y Tecnología y Comunicación.

Página docente de Educación Inicial (Perú) con la historia de la 'Gota de caño', preguntas de diálogo, uso de la Ficha N° 4 con autoadhesivos de gotas sonrientes y tristes, y compromisos de asamblea para cuidar el agua.

Ficha pedagógica de Educación Inicial (II Ciclo) sobre el ahorro de energía eléctrica. Propone una experiencia de aula oscura y un recorrido observacional por el jardín para que los niños identifiquen artefactos encendidos sin necesidad y dialoguen sobre el cuidado de la energía.

La página orienta al docente para que, con los niños, observen el consumo innecesario de energía eléctrica en el jardín, propongan hábitos de ahorro en casa y la escuela, y comprendan por qué cuidar la energía protege el aire y el planeta.

Ficha pedagógica N.º 06 del II Ciclo de Educación Inicial (Perú): actividad de exploración del entorno sobre áreas naturales protegidas, con objetivos en Ciencia y Tecnología, Comunicación y Matemática, materiales sugeridos y guía para preparar una visita de campo.

La página describe la secuencia de una visita de campo al entorno natural: organización previa, exploración guiada, socialización en asamblea y registro en un cuadro de observaciones, además del cierre con una exposición en el mural del aula.

Ficha pedagógica 07 para docentes del II Ciclo de Educación Inicial. Presenta el proyecto 'Nuestro jardín limpio brilla' con áreas: Ciencia y Tecnología (explorar el entorno), Comunicación (oralidad) y Personal Social (convivencia), usando una noticia motivadora sobre una escuela sucia y desordenada.

Propone una secuencia de desarrollo y cierre para que los niños recorran el Jardín, observen su estado de higiene, acuerden acciones de limpieza y jueguen un memorama de hábitos y actitudes de cuidado.

Ficha de aula del segundo ciclo de Educación Inicial que orienta una experiencia sobre alimentos nutritivos mediante observación, degustación y conversación. Define los campos formativos, materiales, preparación y momentos de aprendizaje de la actividad.

Planificación didáctica de un proyecto sobre alimentación saludable en Educación Inicial II Ciclo: visita a un mercado, búsqueda de información en biblioteca, socialización en cuadro comparativo y elaboración de la Ficha N° 8 con los alimentos que deben consumir.

Ficha 09 para docentes de Educación Inicial, II Ciclo: planifica una sesión sobre animales domésticos que viven cerca del niño, con asamblea, visita de padres con mascotas y exploración del entorno para estimular ciencia y tecnología y comunicación oral.

Página de planificación docente que detalla las fases de desarrollo y cierre de una secuencia sobre mascotas: visita de familias con sus animales, búsqueda de información en libros y periódicos, socialización oral en grupos, entrega de la Ficha N° 9 y lluvia de ideas sobre los cuidados diarios de las mascotas.

Ficha de planificación docente (Ficha N.º 10) de la Agenda Pedagógica 2017-2018 para II Ciclo de Educación Inicial. Organiza una salida a un biohuerto y la posterior creación de una jardinera en el aula con plantas aromáticas, integrando las áreas de Ciencia y Tecnología, Comunicación y Matemática.

La página describe una sesión de aprendizaje sobre plantas aromáticas con visita al huerto, exploración sensorial, siembra en macetas, uso de Ficha N° 10 y cuidado de una jardinera en el aula, trabajando vocabulario de ubicación.

Página docente de Educación Inicial que presenta una actividad de asamblea sobre las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) y la disposición de la basura, integrando Ciencia y Tecnología, Comunicación y Personal Social.

La página explica a qué destino llega la basura generada (contaminación de agua, aire y suelo) y presenta una dinámica con títeres para introducir el principio de Reducir dentro de las 3R.

Página de orientación docente en Perú sobre las 3R (reducir, reutilizar, reciclar) en Educación Inicial, con definiciones de reutilizar y reciclar, actividades con títeres, Ficha N° 11 y cierre motivacional.

Propuesta de aprendizaje del área de Comunicación para el II Ciclo de Educación Inicial, que usa la narración oral 'Las tres semillas' para explorar la vida de las plantas y comprender producciones orales.

La página propone una secuencia para el II Ciclo de Educación Inicial donde los niños, a partir de un cuento, formulan hipótesis sobre el destino de semillas y luego diseñan una siembra experimental para comprobar cuáles condiciones favorecen la germinación.

Página de orientaciones para docentes del II Ciclo de Educación Inicial sobre cómo acompañar la siembra de semillas (listado de materiales, escritura emergente, etiquetado, colocación de macetas según condiciones elegidas) y sobre el cierre de la experiencia mediante el diálogo en círculo, la Ficha N° 12 de observación y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

Ficha pedagógica para II Ciclo de Educación Inicial que propone una indagación sobre el color de las hojas mediante observación en el entorno y un pequeño experimento, integrando Ciencia y Tecnología con Comunicación.

Página de agenda pedagógica que guía al docente en una secuencia de indagación sobre el color de las hojas (observación, hipótesis, experimentación y metacognición), con una plantilla para registrar hipótesis de los niños y su verificación.

La página describe el desarrollo de una experiencia de aprendizaje en Educación Inicial sobre el tema de la fotografía: la salida al taller del fotógrafo y el cierre de la actividad en el aula con la devolución de fotografías a los niños.

Ficha pedagógica para el desarrollo de la identidad personal y la noción de cantidad en niños de 5 años: los niños se presentan en círculo con una pelota y elaboran un mural donde escriben y adornan su nombre.

Guía docente para el II Ciclo de Educación Inicial centrada en el nombre propio: reconocimiento de letras, armado de nombres con letras móviles, confección de un cartel de identidad, conteo de letras y reflexión sobre la identidad personal.

Ficha 02 del II Ciclo que propone una actividad de trazos y escritura del nombre propio en el patio para que el niño se identifique y se reconozca, usando el DNI y el banco de arena.

Página de desarrollo y cierre de una actividad de Educación Inicial sobre el DNI como documento de identificación, con trabajo en aula, visita de una madre de familia y producción de una ficha familiar.

Página docente que planifica la actividad "Mi cuerpo tiene sonidos", vinculada a la construcción de identidad y a la comunicación oral en lengua materna, con secuencia antes-inicio-desarrollo.

La página continúa una experiencia pedagógica sobre los sonidos producidos por el cuerpo (externos e internos), guía a los niños para elegir un sonido personal, completar una Ficha N° 3 y dialogar en asamblea de cierre sobre lo aprendido.

Ficha pedagógica del II ciclo de Educación Inicial que orienta al docente en la actividad '¿Cómo he cambiado desde que nací?', donde los niños comparan cómo eran de bebés y cómo son hoy, fortaleciendo su identidad personal y su expresión oral en lengua materna.

Guía didáctica docente con motivación, desarrollo, cierre y sugerencias para una actividad de diálogo infantil sobre la etapa de bebé y comparación de cambios en el niño desde el nacimiento hasta la actualidad.

Ficha didáctica de Educación Inicial (Perú) que promueve la construcción de la identidad y la escritura de tipos de texto a partir del tema «Lo que me gusta más», con actividades en patio y aula usando objetos de interés para los niños.

La página describe actividades para que los docentes de II Ciclo exploren con los niños sus gustos y preferencias (juguetes, comidas, cuentos) mediante conversación, dibujo y la Ficha N° 5, cerrando con el 'Mural de mis trabajos' y la comparación de preferencias entre compañeros.

Ficha de planificación docente de una actividad sobre la familia en Educación Inicial, con enfoques (Identidad personal y Comunicación), materiales, previas, inicio y desarrollo de la sesión de aprendizaje.

Página de la Agenda Pedagógica 2017-2018 que describe el cierre de una sesión de Educación Inicial sobre la familia: recorrido lúdico con padres, asamblea de reflexión, uso de las Fichas N° 6A y 6B y organización de una exposición externa al aula.

Ficha N° 07 de la Agenda Pedagógica peruana que propone una actividad de visita a una casa de la comunidad para que los niños de Educación Inicial conozcan espacios del hogar, convivan con familias y reconozcan prácticas de vida cotidiana, desarrollando identidad personal, social y comunicación oral en lengua materna.

Página de una agenda pedagógica para el Segundo Ciclo de Educación Inicial (Perú) que describe la fase de desarrollo y cierre de una jornada sobre la casa y sus espacios, con actividades de asamblea, construcción colectiva con materiales reciclados y dibujo individual (Ficha N° 7).

Ficha pedagógica de Educación Inicial (II Ciclo) que propone leer el cuento "La abuela Micaela", conversar con los niños y elaborar un listado de preguntas para entrevistar a sus abuelos, integrando el eje "Construye su identidad" y el desarrollo de la comunicación oral y escrita en lengua materna.

Página de una agenda pedagógica que detalla cómo planificar, desarrollar y cerrar una actividad de entrevista a los abuelos en asamblea, usando estrategias de escritura colaborativa y un díptico (Ficha N.° 8).

Ficha pedagógica para docentes del II Ciclo (4-5 años) que propone una actividad lúdica sobre los juegos de la infancia de los padres, integrando la noción de cantidad mediante tablas de conteo, la construcción de identidad y la motricidad al aire libre.

Página de orientación docente que describe una actividad con familias: los niños registran en una tabla de conteo los juegos tradicionales que jugaban sus papás, comparan cantidades con palotes y crean un sector del aula dedicado a esos juegos.

Ficha de aula para el II Ciclo de Educación Inicial que desarrolla la convivencia (Personal Social) y la noción de cantidad (Matemática) mediante la construcción y el intercambio de rompecabezas hechos en el aula.

Ficha docente 'Mi comunidad' que planifica una salida a la comunidad: materiales, preparación previa (permisos, seguridad solar, plano del recorrido) y el inicio en asamblea conversacional para reconocer el entorno del niño.

Página de una agenda pedagógica peruana que describe las fases de Desarrollo y Cierre de una actividad de campo sobre la comunidad, donde los niños recorren el entorno, conversan en instituciones públicas, dibujan su comunidad y exponen sus trabajos.

Ficha pedagógica N°12 para el II Ciclo de Educación Inicial que orienta una actividad navideña sobre la construcción de un pesebre en el aula, integrando desarrollo personal social, comunicación oral, participación de las familias y trabajo con materiales concretos.

La página detalla el desarrollo y el cierre de una experiencia educativa sobre el pesebre en el II Ciclo: conversación en asamblea, elaboración artesanal del pesebre de aula y personal con participación de la familia, y reflexión final.

Ficha pedagógica para el II Ciclo de Educación Inicial sobre la prevención del zika, el dengue y la chikungunya. Prevé la visita de un profesional de salud al aula y plantea crear una noticia de periódico ficticia (comunidad 'Indiferencia') para concientizar sobre el agua estancada como criadero de mosquitos.

La página detalla una secuencia didáctica de visita de un profesional de salud que explica a los niños el zika, dengue y chikungunya, con actividades de asamblea, hábitos de limpieza, y uso de fichas y autoadhesivos.

La página cierra una secuencia didáctica sobre enfermedades que transmite el mosquito Aedes aegypti (zika, dengue, chikungunya), reforzando síntomas, actitud frente al contagio y fuentes oficiales de consulta en salud.

Ficha pedagógica que orienta una sesión sobre derechos y deberes de los niños, vinculada a la Convención de los Derechos del Niño, con actividades de asamblea, títeres y papelógrafo para construir identidad y participación en niños de 4 a 5 años.

La página describe la fase de desarrollo y cierre de una secuencia sobre derechos y deberes de los niños II Ciclo: diálogo con preguntas guía, entrega de la Ficha N° 14 A (dibujo) y de las Fichas N° 14 B–G con derechos de la Convención de los Derechos del Niño.

Ficha N.º 01 del cuaderno de trabajo que organiza una visita pedagógica a un restaurante de la comunidad, articulando los ejes de Comunicación y Personal Social. Ofrece materiales, pasos previos al viaje de campo y un diálogo inicial para recopilar información en un papelógrafo.

Página de desarrollo de una secuencia didáctica de Educación Inicial que describe la visita al restaurante, el diálogo reflexivo en el aula, el uso de la Ficha N° 1 para la representación gráfica y el cierre con el 'Mural de mis trabajos'.

Ficha pedagógica N.º 02 que orienta una actividad comunicacional y matemática en el II Ciclo de Educación Inicial: los niños identifican platos típicos peruanos y construyen la noción de cantidad mediante una ficha de tres columnas (plato, nombre y momentos de comer).

Actividad de Educación Inicial en la que los niños observan imágenes de platos típicos peruanos, los reconocen y registran sus preferencias en una ficha de conteo, favoreciendo la expresión oral, la escritura temprana y el registro de datos.

Página de la Agenda pedagógica 2017-2018 que orienta al docente en una ficha para conversar con los niños sobre su plato de comida favorita, anticipar ingredientes y ubicar dónde se encuentran las recetas.

Página de la Agenda Pedagógica peruana que describe cómo organizar el trabajo en equipos para explorar libros de recetas y redactar, en Ficha N° 3, el plato favorito con sus ingredientes, además de la tarea familiar de completar la receta en casa.

Ficha pedagógica 2017-2018 de la Agenda para docentes del II Ciclo que orienta una actividad de expresión oral y escrita: los niños dialogan sobre emociones y personas que les hacen bien, y producen una nota de agradecimiento con dibujo.

Página de acompañamiento docente para que niños del Segundo Ciclo dibujen y redacten notas dirigidas a personas que les hacen sentir bien, estimulando la expresión escrita y el afecto.

Ficha pedagógica que propone cantar y trabajar la canción infantil 'La gallina turuleca' para comunicar oralmente en lengua materna, leer diversos tipos de textos y construir la noción de cantidad.

Guía para el docente de II Ciclo de Educación Inicial que propone desarrollar una sesión a partir de la canción tradicional 'La gallina turuleca': organización del aula en media luna, motivación y lectura del papelógrafo, entonación grupal, diálogo reflexivo sobre la canción, juego dramatizado y una ficha de dibujo.

Ficha pedagógica que plantea el juego "Simón dice" para que los niños identifiquen y ubiquen objetos del salón según características, desarrollando comunicación, noción de cantidad y convivencia.

Página de una Agenda pedagógica para docentes de Educación Inicial que guía una actividad de clasificación, etiquetado y organización de materiales del aula, con preguntas de reflexión, elaboración de rótulos y cierre en un mural de trabajos.

Ficha pedagógica docente (Ficha N° 07) que orienta una actividad comunicativa y científica sobre los nidos de aves del contexto, desarrollando la competencia comunicación y la competencia personal-social a través de la exploración, conversación y producción de textos.

Página del II Ciclo de Educación Inicial que presenta una noticia real sobre un nido de ave hallado en un aula de la región Amazonas, guiada por preguntas para desarrollar el lenguaje y la comprensión auditiva.