Agenda de Educación Inicial: cita sobre el rol empático del adulto

Actividad 1 (Calendario mensual)

La página muestra un calendario mensual vacío, organizado en tres columnas: viernes, sábado y domingo, con casillas numeradas del 1 al 29 (de domingo a domingo, en saltos semanales). Sirve al docente para registrar actividades, observaciones o compromisos de la semana en el aula o el hogar.

Respuesta: No hay ejercicio numérico que resolver; el calendario se completa con el uso práctico del docente según su planificación mensual.

Actividad 2 (Cita reflexiva)

La cita de Ana María Ezcurra («Juego, luego existo», pág. 22) plantea dos formas de relación con el niño:

1. Relación antipática: el adulto impone órdenes («siéntate», «estate tranquilo», «quédate quieto», «no te muevas») o exige imitación mecánica («se hace así», «mírame y repite»). Esto genera obediencia sin comprensión.
2. Relación empática: el adulto actúa en lenguaje corporal como un espejo: «yo hago como tú, yo te sigo, me pongo en tu piel, yo te miro, yo te acompaño», comunicando aceptación y afecto. Esta relación «procure el espejo de placer que necesita».

Respuesta orientativa: En Educación Inicial, el docente debe construir vínculos empáticos, acompañando y respetando el ritmo del niño, en lugar de exigirle quietud o repetición mecánica.