Página — Comunicacion 5° Primaria (pág. 82)

Graben sus avisos radiales recordando lo trabajado en la planificación y en el guion radial que prepararon. Tengan en cuenta lo siguiente:

si te toca hacer de locutora o locutor

Presta atención a los sonidos altos y bajos de la música.

Pon atención a la señal de la encargada o del encargado de sonido para saber cuándo se inicia la lectura del texto.

Lee el texto dándole la entonación adecuada, de acuerdo con lo que deseas comunicar. Pon énfasis en las palabras o frases que quieres destacar.

Pronuncia correctamente las palabras. Practicalas previamente.

Utiliza el tono y volumen de voz de acuerdo con la música, el mensaje y las pautas que dan los signos de puntuación.

Si te toca conducir el sonido

Pon atención a los momentos en que debes subir y bajar la música.

Dale una señal al locutor o locutora para que inicie la lectura del texto.

Escucha a la locutora o locutor con atención para que vuelvas a subir y bajar el volumen de la música.

Pon atención a cada parte de la lectura del texto para que sepas cuándo termina el aviso y hacer el cierre con el sonido.

15Después de la grabación, organicen con su profesora o profesor la transmisión de sus avisos radiales: en el aula, en la escuela y en la localidad.

16Evalúen lo que consiguieron hacer en su grupo al grabar su aviso radial. Marquen con un aspa(x) la columna Sío la columna No de cada fila según lo que lograron realizar al grabar su aviso radial.

Unidad

4

		No
El aviso cumplió el objetivo que planteamos al hacer el guion radial.
El texto fue breve y consiguió llamar la atención.
Los sonidos y la música se utilizaron adecuadamente y ayudaron a reforzar el mensaje.
La adecuada entonación, volumen de voz y pronunciación de las locutoras o los locutores permitieron una clara comprensión del mensaje.

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