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Texto de Comunicación 5, quinto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 5 grado

Ana María Orihuela Orrillo, MINEDU

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Actividades de comprensión lectora sobre un texto acerca del PNH

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Palabras: asegúrate, Recurre, emblema, emblemáticos, Explica, Lee, elige, Contrastar, Observa, responde. 4) Que el parque es muy representativo del Perú. 5) Dar a conocer cómo es el PNH. 6) Preserva área de gran diversidad biológica y cultural. 7a) Su riqueza biológica y cultural. 7b) Para precisar: emblemáticos–parque, biológica–diversidad, cultural–diversidad.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 88

Texto de Comunicación 5, quinto grado de Primaria · 2025

3
Ejercicio 3

Identificar palabras en negrita y comprobar que se conocen sus significados usando el recuadro «Para tener en cuenta…».

  1. Las palabras en negrita de estas actividades son: asegúrate, Recurre, emblema, emblemáticos, Explica, Lee, elige, Contrasta, Observa, responde, Responden.
  2. Se apunta al recuadro lateral, que indica: al leer, si aparece una palabra desconocida, se observa el contexto (frases anteriores y posteriores), se consulta el diccionario o se pregunta al docente.
  3. Significados clave: emblema = símbolo o cosa representativa de algo; emblemático = que es emblema, muy representativo; contrastar = comparar para ver coincidencias y diferencias.
Respuesta

Se listan las palabras en negrita y sus significados se confirman con el recuadro y el contexto.

4
Ejercicio 4

Interpretar la frase «[El PNH] es uno de los más emblemáticos del país».

  1. «Emblema» significa representativo de algo, por lo tanto «emblemático» es el adjetivo que califica a quien o lo que representa algo con mucha fuerza.
  2. La oración dice que el PNH (Parque Nacional de Huascarán, en el texto) es de los que más representan al país.
  3. Es decir, al mencionarlo se tiene en mente al Perú: es un símbolo nacional.
Respuesta

El enunciado afirma que el parque es uno de los símbolos más representativos del Perú; nombrarlo es casi nombrar al país.

5
Ejercicio 5

Elegir la opción que contiene el propósito del texto.

  1. Opción A: «Informar sobre los cuidados que necesita el PNH». Esto se centraría en normas y cuidados.
  2. Opción B: «Dar a conocer cómo es el PNH». Esto busca describir el parque a quien no lo conoce.
  3. El texto describe características del parque (diversidad biológica y cultural, importancia), no da normas de cuidado, por lo que el propósito es presentarlo.
  4. Se contrasta con las predicciones de la actividad 1: se comparan coincidencias y diferencias entre lo previsto y lo elegido.
Respuesta

La opción correcta es «Dar a conocer cómo es el PNH».

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6
Ejercicio 6

Indicar qué información del texto sustenta la afirmación del segundo párrafo.

  1. La afirmación es: «Es uno de los más emblemáticos del país, ya que preserva una de las áreas con mayor diversidad biológica y cultural del Perú».
  2. El nexo «ya que» introduce la razón: el parque preserva un territorio de gran diversidad.
  3. El sustento es, por tanto, que el parque protege un área con mucha variedad de seres vivos (biológica) y de expresiones culturales (cultural), lo que lo vuelve representativo del país.
Respuesta

Lo sustenta que el parque preserva una de las áreas con mayor diversidad biológica y cultural del Perú.

7
Ejercicio 7
a
Parte 7.a

Razones que justifican que sea parque nacional.

  1. Preserva un área de alta diversidad biológica (muchas especies animales y vegetales).
  2. Preserva un área de alta diversidad cultural (pueblos, tradiciones y saberes locales).
  3. Al ser emblemático, cumple una función representativa y de identidad nacional.
Respuesta

Su riqueza biológica y cultural, que merece ser protegida y que lo convierte en símbolo del país.

b
Parte 7.b

Por qué son importantes los adjetivos y extracción de tres.

  1. Los adjetivos califican a los sustantivos: aportan detalles precisos que hacen la descripción más clara y exacta.
  2. Permiten al lector imaginar el parque y comprender por qué es valioso.
  3. Tres pares del texto: emblemáticos → sustantivo «el PNH/parque»; diversa (diversidad) → sustantivo «área»; biológica y cultural → sustantivo «diversidad».
Respuesta

Los adjetivos precisan la información: emblemáticos (parque), biológica (diversidad), cultural (diversidad).

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida del texto base sobre el PNH
  • • Diferenciar sustantivos y adjetivos
  • • Uso del diccionario y del contexto para inferir significados
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Escritura de una descripción sobre un lugar usando adjetivos precisos
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