Página — Comunicacion 6° Primaria (pág. 109)

Debatimos para encontrar soluciones

Lee el texto del recuadro y observa las imágenes.

Los estudiantes de sexto grado comentan sobre dos imágenes:una, acerca de la situación que viven muchos peruanos ante la falta de energía eléctrica y,la otra, sobre el mal uso que algunos hacen de ella.A partir de estas situaciones, han organizado un debate en el que intercambiarán opiniones sobre prohibir el uso de juguetes que funcionan con energía eléctrica.

Yo estoy a favor del uso de juquetes que funcionan con energía

Bien, Miguel, ahora es tu turno. Dinos quéopinas sobre el tema.

Estoy en contra del uso de ese tipo de juguetes porque hay otros que son divertidos y no requieren de esta energía.

Dialoga con una compañera o un compañero acerca de lo que han leído y observado en la imagen y respondan las siguientes preguntas:

iQué están haciendo las ninas y los niños de la imagen? iPara qué se han reunido?

iQué función creen que estácumpliendo la niña de polo amarillo?

iCuáles de los estudiantes de la imagen están dando una opinión?iCómo lo saben?

iQué entienden ustedes por debatir?iQué diferencia creen que hay entre debatir y conversar?

iPara qué se hace un debate?

Promovemos el cuidado del planeta

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