Página — Comunicacion 6° Primaria (pág. 69)

Identifica y subraya en el texto palabras que transmitan entusiasmo, orgullo y alegría. Luego tracen sobre un mapa el itinerario del viaje.

Forma un equipo de cuatro integrantes, lean lo que dice Lili, comenten al respecto y luego respondan la pregunta.

Observar los paisajes de la sierra y de la costa a través de lo narrado en la crónica; sentir el clima tibio, frío y caliente de cada una de las ciudades del sur, y admirar el río Colca con sus aguas cristalinas, al cóndor en su majestuoso vuelo y la catarata de la Quinua con su caída ruidosa de agua fresca, me permite llegar a la conclusión de que el Perútiene una gran riqueza geográfica.

Menciona en forma ordenada a qué lugares llegaron los viajeros y quéconocieron en cada uno de ellos.

Marca con un aspa (x) la columna sí o la columna No de cada fila según lo que conseguiste realizar a partir de la lectura.

Explica qué podrías hacer para alcanzar los indicadores que aún no has logrado.

Unidad

4




Indicadores	sí	No
Reconocí las características de una crónica.
ldentifiqué en forma ordenada los lugares visitados por el autor.
Reconocí el propósito del autor en el texto.
Reconocí en el texto palabras que expresan sentimientos.

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