Página — Matematica 6° Primaria (pág. 95)

Reconocemos los giros en el plano

Benjamín estampa un mantel con tres aves. Comenzó por el ave verde. Para el ave roja, gira el esténcil 9o° en sentido antihorario alrededor del punto O y estampa. Para el ave azul, gira el esténcil 180° en el mismo sentido.iCómo queda el mantel? Graficalo.

El esténcil es una plantilla hueca a través de la cual puedes pintar.

Giro horario como el reloj

a.Para girar la figura inicial 90° en sentido antihorario:

1.° Mide el radio de giro, es decir, la distancia de A al centro de giro O.

2.Mide 9o° en sentido antihorario con transportador o escuadra y toma el mismo radio en esa dirección, obtendrás \mathsf{A}_{1} El punto A giró 90° hasta A.

3.° Repite el procedimiento para los demás vértices.

FICHA 31



b Después de girar la figura ABCDEF 180°, completa la tabla.

Ave verde
Vértice	Par ordenado
A	(10, 10)
B
C
D
E
F

Ave roja
Vértice	Par ordenado
A_{1}	(6, 10)
B_
C1
D1
E1
F1

Ave azul
Vértice	Par ordenado
A_{2}
B_{2}
C_{2}
D_{2}
E_{2}
F_{2}

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

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