Página — Matematica 6° Primaria (pág. 129)

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Relacionamos el área y el perímetro

Con la finalidad de ampliar las áreas verdes, la municipalidad presentó un proyecto a los vecinos para ampliar el parque Micaela Bastidas: se duplicarála medida de sus lados. jCuánto crecerá el área del parque? iY cuánto el perímetro?

a.Lean lo que comentaron Juan y Tea, dos vecinos de la zona.

快jEstán de acuerdo con lo que dice Juan?

b.Representen en un papelote cuadriculado el parque con sus medidas y luego, en otro papelote, el parque proyectado. Consideren que cada cuadradito representa un cuadrado de 1 metro de lado.

C.Comenten cómo ha quedado el plano con las nuevas medidas respecto al plano originales. Dibujen las dos hojas de papel.

d. Calculen el área y el perímetro y completen la tabla.

e. Analicen las relaciones de los resultados de la tabla. Luego, completen.

Al duplicar el lado del parque, el perímetro

Al duplicar el lado del parque, el área

El área del parque creceráy su perímetro

f.Comenten. jJuan tenía razón? jPor qué?

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