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Recuperación de saberes

Todas las madres, padres y familiares, independientemente de su nivel educativo, cuentan con un bagaje de experiencias que debemos tener en cuenta durante el desarrollo de las jornadas o encuentros familiares.

Esta recuperación puede hacerse a través de preguntas que generen el intercambio de experiencias relatadas por los propios participantes. Por ejemplo, podemos preguntar, cuando van al mercado, icómo ayudan a su hija o hijo a resolver situaciones que impliquen quitar o añadir objetos?; cuando van de paseo, icómo distribuyen las tareas entre padres e hijos?; icuáles de nuestras palabras y gestos hacen sentirse queridos a nuestras hijas e hijos?, etc.Es a partir de estas experiencias y saberes que los participantes relacionarán y comprenderán lo que queremos construir con ellas y ellos.

Recordemos que los aprendizajes se convierten en significativos cuando se establecen conexiones con los aprendizajes previos, se reconocen como útiles y se pueden aplicar en diversas situaciones cotidianas.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


Otro aspecto a tomar en cuenta en relación a la forma de comunicarnos es el uso de un lenguaje que sea cotidiano para las familias de los estudiantes, evitando los términos técnicos, a fin de que comprendan y se les facilite la aplicación de lo aprendido en su vida diaria.

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