Libro de Educacion Rural sin-grado

Portada de la cartilla de prevención y protección frente a la violencia para familias, elaborada por el Ministerio de Educación del Perú. Presenta el lema del respeto y el buen trato para promover el bienestar de todos.

Página de créditos institucionales de la cartilla del Ministerio de Educación del Perú (2024) dirigida a familias de primaria multigrado rural, con datos de edición, autoría, tiraje y derechos reservados.

Página introductoria de una cartilla dirigida a las familias: invita a reflexionar sobre el rol de cuidadores, fortalecer vínculos afectivos y competencias protectoras para prevenir la violencia y promover el Buen Vivir en el hogar y la comunidad.

Página de apertura de la cartilla que invita a reflexionar sobre qué entendemos por cuidado y crianza, y presenta una definición comunitaria orientada al Buen Vivir y al bienestar de niñas y niños.

Página de una cartilla para familias que explica que el cuidado y la crianza deben afianzar vínculos afectivos, respetar derechos, propiciar la autovaloración, fortalecer la identidad y desarrollar aprendizajes, brindando soporte material y afectivo.

La página explica que no existe una sola forma de crianza y define la crianza positiva como un estilo basado en el amor, el respeto y la no violencia. Además, relaciona la familia y la comunidad con el Buen Vivir, el bienestar colectivo y la diversidad cultural.

Página de la cartilla de prevención de violencia que invita a identificar, mediante un diálogo comunitario, las formas de crianza positiva (afecto, diálogo, reconocimiento) y las que no lo son (castigo físico, autoritarismo, silenciar opiniones).

Página de una cartilla de prevención de violencia que contrasta siete mitos frecuentes sobre la crianza con su realidad, promoviendo una crianza respetuosa, sin castigo físico ni maltrato verbal.

Página de la cartilla de prevención de violencia que invita a las familias a recordar su propia infancia, clasificando recuerdos agradables y dolorosos, y a reflexionar sobre cómo mejorar el trato hacia sus hijos.

La página explica que es posible criar y cuidar con responsabilidad y disciplina sin violencia, y cómo el buen cuidado contribuye al Buen Vivir. Presenta listas de acciones que las familias deben y no deben realizar.

Página de cartilla para familias que presenta el enfoque del Buen Vivir como base de una crianza respetuosa: igualdad entre niños y adolescentes, valoración de la diversidad cultural y reconocimiento de que podemos ser diferentes y complementarios.

La página presenta los principios del Buen Vivir que la familia y la comunidad deben practicar para que niños y adolescentes se desarrollen y vivan mejor, incluyendo cariño, escucha, respeto, orientación y protección frente a la violencia.

Página de apertura que define las competencias protectoras como capacidades de las familias para cuidar y proteger a sus hijos e hijas, respetando sus derechos y resguardando su integridad física, emocional y sexual.

Página de cartilla para familias que explica por qué es importante desarrollar competencias protectoras: mejorar como padres, crear ambientes seguros, fortalecer el bienestar y los aprendizajes de los hijos, contribuir a su desarrollo físico y mental, identificar riesgos y establecer límites claros y saludables.

Página de una cartilla para familias que explica que proteger a los hijos es garantizar su bienestar y desarrollo armónico, y presenta seis formas concretas de brindar esa protección en la vida cotidiana.

Página de una cartilla para familias que orienta cómo enseñar a los niños competencias protectoras frente a situaciones de violencia: decir NO, identificar acercamientos incómodos, no aceptar regalos de extraños y acudir a un adulto de confianza.

La página presenta seis acciones para enseñar a los adolescentes a protegerse y convivir sin violencia, y describe cuatro tipos de competencias (protectoras, formativas, vinculares y reflexivas) que las familias deben reforzar para el Buen Vivir.

Página de apertura de la sección 'Aprendizaje y convivencia' que plantea por qué es importante fortalecer los vínculos familiares para lograr aprendizajes y una convivencia sana en la comunidad.

Infografía que presenta cuatro roles de la familia (proveedor, socializador, cuidador y formador) que contribuyen al logro de los aprendizajes y a la sana convivencia en el hogar y la escuela.

La página explica por qué la familia es clave en la educación de los hijos (saberes ancestrales, valores, identidad, vínculos, experiencias) y cómo la comunidad fortalece los aprendizajes mediante la convivencia con sabios, ancianos y líderes.

La página presenta cuatro características de una convivencia positiva que la familia y la comunidad deben promover: saludable, respetuosa, libre de violencia y protectora y segura, enmarcadas en el Buen Vivir.

Página de orientación para familias que explica por qué la escuela es un espacio compartido entre familia y comunidad, y ofrece diez consejos concretos para acompañar el progreso y bienestar de los hijos en la escuela.

Página de reflexión para familias sobre las expectativas educativas que tienen para sus hijos e hijas, con testimonios que muestran cómo acompañar sus metas y capacidades.

La página explica qué es un proyecto de vida y por qué es importante que las familias acompañen a sus hijos a construirlo, con testimonios de niños y niñas rurales que expresan sus sueños y metas.

Página de una cartilla para familias que propone seis consejos prácticos para acompañar y apoyar la construcción de los proyectos de vida de los hijos, respetando sus sueños, intereses y saberes culturales.

Página introductoria de la cartilla de prevención que plantea por qué es importante que la familia y la comunidad se organicen para proteger a los niños y niñas frente a cualquier situación de violencia, anunciando el desarrollo del tema.

La página define la violencia contra niños y adolescentes y describe sus tipos: física, sexual, psicológica y económica. Además, explica la violencia en el entorno escolar, sus manifestaciones y quiénes pueden ejercerla.

La página presenta dos mitos frecuentes sobre la violencia contra niños y adolescentes y los contrasta con la realidad, promoviendo la identificación de creencias que justifican el maltrato y la importancia de creer y proteger a los hijos.

La página confronta tres mitos frecuentes sobre la violencia (el 'no' que significa 'sí', la vestimenta como provocación y la supuesta inconsciencia del agresor) con su realidad, y cierra con un diálogo sobre la violencia familiar como problema que sí puede cambiar.

Infografía que explica las consecuencias de la violencia familiar en los niños (miedo, ansiedad, baja autoestima, agresividad) y los beneficios de un entorno saludable y respetuoso (seguridad, mejor aprendizaje, respeto, metas y convivencia).

Página de una cartilla para familias que enumera las señales de alerta que permiten identificar si un niño o niña es víctima de violencia en la familia, la escuela o la comunidad.

Página de una cartilla para familias que orienta cómo actuar ante la violencia contra niñas, niños y adolescentes: denunciar ante autoridades educativas, de protección y comunales, brindar contención y evitar confrontar, culpar o conciliar con el agresor.

La página presenta los seis protocolos del Ministerio de Educación de Perú para atender la violencia escolar según quién la comete, y explica el uso de la plataforma virtual SíseVe para reportar casos de forma anónima.

La página presenta una tabla con las instituciones aliadas (CEM, Línea 100, establecimientos de salud, Demuna, PNP, Juzgado de Paz y Fiscalía de Familia) que apoyan a las familias para denunciar y atender casos de violencia contra niños y adolescentes en el Perú.

La página presenta una tabla de aliados (UGEL, director, autoridades comunales y redes de protección) y sus funciones frente a la violencia escolar, además de mensajes de cierre para las familias sobre crianza basada en el amor y el respeto.