El vínculo afectivo: definición e importancia entre docentes y estudiantes

Lectura

Según los Lineamientos de tutoría y orientación educativa para la educación básica (RVM N°212-2020-MINEDU), el vínculo afectivo es la relación que provee confianza, seguridad, protección y respuestas pertinentes a las necesidades e intereses de los estudiantes, y que les permite interactuar con el entorno para desarrollar su autonomía (Bowlby, 1989 y Palacio Espasa, 2006, en Ministerio de Economía y Finanzas, 2019).

Estos cuatro componentes implican:

• Confianza: El estudiante siente seguridad en las personas y espacios donde se desenvuelve. El docente que provee confianza genera estudiantes más participativos, abiertos y dispuestos a expresar lo que piensan y sienten.
• Seguridad: El estudiante muestra cambios profundos: se atreve a equivocarse, aprende más rápido y se proyecta a explorar e innovar de diversas maneras.
• Protección: El estudiante siente que cuenta con alguien, independientemente de su edad. Debe sentirse protegido y acompañado de manera permanente, aun cuando el docente no esté presente en todo momento.
• Respuestas pertinentes: Acordes con las necesidades, intereses y características socioculturales y lingüísticas del estudiante. Cuidan tanto el contenido verbal como el lenguaje corporal, teniendo en cuenta la edad.

La construcción del vínculo permite que la interacción entre docentes y estudiantes se dé en un entorno de confianza y seguridad, propicio para el aprendizaje. Favorece la fluidez de conversaciones, reflexiones y enseñanzas. Por el contrario, su ausencia puede afectar la interacción grupal e interferir con la enseñanza (Burga, 2014). Un estudiante que siente el apoyo y la confianza de su docente puede mejorar no solo su desempeño académico, sino también —y sobre todo— su bienestar socioemocional.

Glosario

• Vínculo afectivo: Relación que provee confianza, seguridad, protección y respuestas pertinentes; permite al estudiante desarrollar su autonomía.
• Confianza: Condición que habilita la participación activa y la expresión libre del estudiante.
• Seguridad: Estado que permite al estudiante tolerar el error y aprender de él eficazmente.
• Protección: Percepción de acompañamiento permanente por parte del docente.
• Respuestas pertinentes: Intervenciones docentes ajustadas a las necesidades, cultura y edad del estudiante.
• Bienestar socioemocional: Dimensión del desarrollo que integra el estado emocional, las relaciones sociales y la capacidad de afrontar dificultades.