Actividades para desarrollar el vínculo afectivo con los estudiantes — Para todos los niveles
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Orientaciones para fortalecer el vínculo entre docentes y estudiantes : dirigido al director y al Comité de Gestión del Bienestar · 2025
Lectura
¿Cómo logran los docentes tener interacciones que faciliten el aprendizaje?
Cambiar ciertas actitudes que obstruyen las relaciones personales es el punto de partida. A veces, los docentes no son conscientes de ello.
Cuando los docentes promueven la empatía, la confianza y la comunicación abierta, favorecen el clima de aula. En ese entorno los estudiantes no solo aprenden más, sino también mejor. El uso de estrategias afectivas vuelve el aula más segura y estimulante, con relaciones sólidas basadas en un trato horizontal.
Actividades para todos los niveles
Preguntas que la gente también hace
¿Por qué es importante llamar a los estudiantes por su nombre?
¿Cómo influye el clima de aula en el aprendizaje?
¿Qué son las estrategias afectivas en educación?
¿Cómo implementar rutinas de saludo en el aula?
¿Qué es el trato horizontal entre docentes y estudiantes?
- • Ver pág. 1-5: fundamentos teóricos sobre el vínculo docente-estudiante
- • Comprensión básica del rol del director y Comité de Gestión del Bienestar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2267 caracteres
3.iCómo logran los docentes tener interacciones que faciliten el aprendizaje? Actividades para desarrollar el vinculo afectivo con los estudiantes.
La respuesta no es sencilla porque implica trabajar con los docentes y cambiar ciertas actitudes que están obstruyendo sus relaciones personales; incluso, en algunos casos,pueden no ser conscientes de ello.
Cuando los docentes promueven la empatía, la confianza y la comunicación abierta,favorecen el clima de aula y,en ese entorno, los estudiantes no solo aprenden más, sino también mejor. Con el uso de estrategias afectivas, el aula se vuelve un ambiente aún más seguro y estimulante, y se establecen relaciones sólidas con los estudiantes, en las que prevalece un trato horizontal.
A continuación, te presentamos algunas sugerencias de actividades para promover y fortalecer el vinculo afectivo entre docentes y estudiantes de los distintos niveles. Estas actividades las puedes compartir con tu equipo docente yjuntos explorar, discutir y/o enriquecer su contenido.
Para todos los niveles
0Aprendemos los nombres: Parareforzar la autoestima yla seguridad de cada uno de tus estudiantes, llámalos por sus nombres desde el primer dia de clases y evita usar sus apellidos o sus apodos. Realiza diversas actividades para que todos vayan aprendiendo los nombres del grupo, incluido el tuyo: desde entonar una canción (en el caso de los más pequeños) hastajugara las adivinanzas o a la memoria (para los más grandes).
•Rutinas de saludo y despedida: Recibir a los estudiantes de manera afectuosa y entusiasta, les permite sentirse bienvenidos al espacio y al grupo. Por ejemplo, puedes poner en práctica diferentes formas de saludos propuestas porlos estudiantes. Además,puedes comenzar el dia preguntándoles cómo se sienten, qué hicieron al finalizar el dia anterior, sidurmieron bien o no, o si pasó algo en casa que quisieran contar. Como docentes, se aconseja que en estos espacios también compartamos nuestras vivencias y asípermitir que nos conozcan un poquito más cada dia. Al despedirnos, podemos recordar los buenos momentos vividos y cómo han participado en las actividades del dia.
Orientaciones para fortalecer el vinculo entre docentes y estudiantes

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