Actividades para desarrollar el vínculo afectivo con los estudiantes — Para todos los niveles

Lectura

¿Cómo logran los docentes tener interacciones que faciliten el aprendizaje?

Cambiar ciertas actitudes que obstruyen las relaciones personales es el punto de partida. A veces, los docentes no son conscientes de ello.

Cuando los docentes promueven la empatía, la confianza y la comunicación abierta, favorecen el clima de aula. En ese entorno los estudiantes no solo aprenden más, sino también mejor. El uso de estrategias afectivas vuelve el aula más segura y estimulante, con relaciones sólidas basadas en un trato horizontal.

Actividades para todos los niveles

1. Aprendemos los nombres

• Llamar a cada estudiante por su nombre desde el primer día.
• Evitar usar apellidos o apodos.
• Actividades sugeridas:
  • Nivel inicial/primaria: entonar una canción con los nombres.
  • Nivel secundaria: jugar a las adivinanzas o a la memoria.
• Objetivo: reforzar la autoestima y la seguridad de cada estudiante.

2. Rutinas de saludo y despedida

• Recibir a los estudiantes de forma afectuosa y entusiasta.
• Poner en práctica diferentes formas de saludo propuestas por los propios estudiantes.
• Al comenzar el día: preguntar cómo se sienten, qué hicieron el día anterior, si durmieron bien.
• El docente también comparte sus vivencias para que los estudiantes lo conozcan más.
• Al despedirse: recordar los buenos momentos del día y la participación en las actividades.

Glosario

• Vínculo afectivo: lazo emocional positivo que se establece entre personas y que favorece la confianza y el bienestar.
• Trato horizontal: relación entre docente y estudiante basada en el respeto mutuo, sin jerarquías rígidas.
• Estrategias afectivas: técnicas y actividades diseñadas para fortalecer la dimensión emocional en el aprendizaje.
• Clima de aula: ambiente emocional y social que se vive dentro del salón de clases.