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Página — Educacion Secundaria Sin nivel (pág. 5)

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Página 5 de Jornada de formación “Fortalecimiento de la autonomía para favorecer el aprendizaje de mis hijos” : ciclo VI · 2025
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educacion secundaria

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•Reparte papeles y lapiceros pidiendo a los participantes que, de forma individual,puedan plantear acciones para que sus hijos desarrollen las habilidades para la autonomia progresiva en el aprendizaje.

0Anima a los participantes a compartir voluntariamente el trabajo realizado.

0Escucha atentamente sus respuestas y brinda ejemplos para el desarrollo de habilidades para la autonomia progresiva en el aprendizaje en sus hijos:

Darle la oportunidad de elegir:Permite que tus hijos elijan temas o proyectos de interés para investigar o explorar. Esto les brinda la oportunidad de dirigir su propio aprendizaje y desarrollar un sentido de control sobre su proceso educativo.

Acompaña a tus hijos en el establecimiento de metas:

Ayúdales a definir objetivos realistas y alcanzables, guiándolos para que comprendan la importancia de tener un propósito claro en sus actividades. Esto fortalecerá su motivacion y les permitiráenfocarse en lo que desean lograr.

Jornada de formación

"Fortalecimiento de la autonomia para favorecer el aprendisaje de mis hijos/as"

Ciclo VI

SituaciónAcciones
No entregan las tareas a tiempo: Les cuesta cumplir con las fechas límite de sus tareas porque tienen dificultades en planificar el tiempo necesario para cada actividad.Crear un calendario o agenda Ayudarles a usar un calendario o una agenda donde anoten las fechas de entrega y asignen tiempos especificos para traba- jar en cada tarea. También se debe reforzar la importancia de dividir proyectos grandes en etapas más pequeñas con plazos intermedios.
Desarrolla otras actividades Muestran poca motivación para realizar sus tareas escolares de manera inde- pendiente, lo que afecta su rendimiento y les dificulta cumplir con sus responsa- bilidades de forma autónoma.Crear un plan diario Establecer un plan diario donde las activida- des recreativas sean un incentivo después de cumplir con las tareas escolares. Fomentar la importancia de priorizar las responsabilida- des, explicando que un equilibrio adecuado entre estudio y ocio beneficia a largo plazo.

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