Lectura
Este anexo es un formulario oficial del MINEDU (Perú) que deben completar los responsables del hogar de las niñas y niños de 12 a 36 meses que acceden al servicio de cuna o cuna jardín con atención integral.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Ficha y soluciones asistidas por IA. Verifica las respuestas.
Imágenes: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial; Ochoa Villar, Maritza; Llanos Curletti, Elisa Virginia; Chirif Trapnell, Selva Sofía. CC BY 4.0 ↗. Páginas en WebP.
Formulario sin respuestas únicas — el informante marca Sí/No según la situación real del hogar en cada pregunta de vulnerabilidad.
Orientaciones para el funcionamiento de las cunas y cunas jardín que brindan el servicio de educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses : guía del servicio y protocolos · 2024
Este anexo es un formulario oficial del MINEDU (Perú) que deben completar los responsables del hogar de las niñas y niños de 12 a 36 meses que acceden al servicio de cuna o cuna jardín con atención integral.
II. Datos del informante y de la niña o niño El declarante consigna su nombre, DNI (o documento equivalente para extranjeros), vínculo de parentesco con el menor, nombre e identificación del menor y dirección de domicilio, declarando bajo juramento la veracidad de sus respuestas.
Preguntas de vulnerabilidad (marcar Sí / No)
| N° | Pregunta | Opciones |
|---|---|---|
| 1 | ¿La niña o el niño se encuentra en una situación de ausencia de uno o ambos padres, lo que genera una falta de cuidado o atención, de manera permanente? | Sí / No |
| 2 | ¿La niña o el niño se encuentra en una situación de ausencia de uno o ambos padres (por trabajo y/o estudio), lo que genera una falta de cuidado o atención, de manera parcial? | Sí / No |
Nota legal (pie de página 17): La información es confidencial al amparo del artículo 17 de la Ley de Protección de Datos Personales. La IE y el MINEDU deben guardar confidencialidad incluso después de finalizada la relación con las partes involucradas.

Jornada de formación “Fortalecimiento de la autonomía para favorecer el aprendizaje de mis hijos” : ciclo VI · 2025
MINEDU
7 págs.

Jornada de formación “Acompaño a mi hijo en su camino de aprendizaje” : ciclo IV · 2025
MINEDU
9 págs.

Jornada de formación “Familias en acción: acompaño los aprendizajes de mi hijo” : ciclo V · 2025
MINEDU
7 págs.

Jornada de formación “Acompaño a mi hijo para aprender y sentirse bien” : ciclo III · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para fortalecer el vínculo entre docentes y estudiantes : dirigido al director y al Comité de Gestión del Bienestar · 2025
MINEDU
18 págs.

Orientaciones para la indagación en Matemática · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones para la elaboración de situaciones en Matemática · 2024
MINEDU
82 págs.
Resolvamos problemas 5 : manual para el docente 2018 · 2018
MINEDU
170 págs.

Jornada de formación “Fortalecimiento de la autonomía para favorecer el aprendizaje de mis hijos” : ciclo VI · 2025
MINEDU
7 páginas

Jornada de formación “Acompaño a mi hijo en su camino de aprendizaje” : ciclo IV · 2025
MINEDU
9 páginas

Jornada de formación “Familias en acción: acompaño los aprendizajes de mi hijo” : ciclo V · 2025
MINEDU
7 páginas

Jornada de formación “Acompaño a mi hijo para aprender y sentirse bien” : ciclo III · 2025
MINEDU
8 páginas

Orientaciones para fortalecer el vínculo entre docentes y estudiantes : dirigido al director y al Comité de Gestión del Bienestar · 2025
MINEDU
18 páginas

Orientaciones para la indagación en Matemática · 2024
MINEDU
49 páginas

Orientaciones para la elaboración de situaciones en Matemática · 2024
MINEDU
82 páginas
Resolvamos problemas 5 : manual para el docente 2018 · 2018
MINEDU
170 páginas
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.