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ANEXO 3: Flujograma para traslado de las niñas y los niños a los establecimientos de salud

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Protocolo en 2 rutas: (1) Accidente NO grave → primeros auxilios + registro + seguimiento + reincorporación. (2) Accidente SÍ grave → primeros auxilios + informar a directora/apoderado/UGEL + traslado a centro de salud + medidas preventivas + seguimiento + reincorporación.

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Solución — Página 57

Orientaciones para el funcionamiento de las cunas y cunas jardín que brindan el servicio de educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses : guía del servicio y protocolos · 2024

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ANEXO 3: Flujograma para traslado de las niñas y los niños a los establecimientos de salud

Este flujograma establece el protocolo de actuación ante un accidente de una niña o niño en la cuna o cuna jardín.

Ruta general (todo accidente)

  1. Accidente de niño/a → Se activa el protocolo.
  2. Atención de primeros auxilios a través del/la docente.
  3. En paralelo (línea punteada):
    • Informar a los familiares.
    • Registrar el suceso en el cuaderno de incidencias del aula.
  4. Se evalúa: ¿Es un accidente grave?

Ruta NO grave

  • Seguimiento de la evolución del niño/a.
  • Reincorporación del niño/a a las actividades.

Ruta SÍ grave

  1. Informar a directora, al apoderado y a la UGEL.
    • En paralelo: elaborar informe a directora y UGEL (usando información del cuaderno de incidencias).
  2. Trasladar al niño/a al centro de salud.
    • En paralelo: recoger información del accidente (a cargo de la directora) → implementar medidas preventivas → seguimiento a las medidas preventivas.
  3. Seguimiento de la evolución del niño/a.
  4. Reincorporación del niño/a a las actividades.

Diagrama 1

Flujograma de traslado de niñas y niños a establecimientos de salud (Anexo 3)

flowchart TD
    A([Accidente de niño/a]) --> B[Atención primeros auxilios\na través de docente]
    B -.-> D[Informar a los familiares]
    D -.-> E[Registrar el suceso en el\ncuaderno de incidencias del aula]
    B --> C{¿Es un accidente grave?}
    C -- NO --> F[Seguimiento de la\nevolución del niño/a]
    C -- SI --> G[Informar a directora,\nal apoderado, a la UGEL]
    G -.-> H[Elaborar informe a directora\ny UGEL usando cuaderno\nde incidencias]
    G --> I[Trasladar al niño/a\nal centro de salud]
    I -.-> J[Recoger información\ndel accidente\na cargo de directora]
    J -.-> K[Implementar medidas\npreventivas]
    K -.-> L[Seguimiento a las\nmedidas preventivas]
    I --> F
    F --> M[Reincorporación del\nniño/a a las actividades]

Glosario

  • UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local — organismo descentralizado del MINEDU que supervisa los servicios educativos a nivel local.
  • Cuaderno de incidencias: Registro oficial donde se documentan los accidentes y eventos relevantes ocurridos en el aula.
  • Apoderado/a: Familiar o tutor/a legalmente responsable del niño o niña.
  • Medidas preventivas: Acciones implementadas para evitar que el mismo tipo de accidente se repita.

Fuentes

  • Adaptado de Más Sanos y Seguros (2016). Material de apoyo para jardines infantiles y salas cuna. Fundación Integra.
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer las funciones del personal en la cuna/cuna jardín (directora, docente)
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Para la atención de los ninos y ninas de 0 a 3 anos

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22Adaptado de Más Sanos y Seguros (2016). Material de apoyo para jardines infantiles y salas cuna. Fundación Integra.

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