ANEXO 3: Flujograma para traslado de las niñas y los niños a los establecimientos de salud
Respuesta rápida
Protocolo en 2 rutas: (1) Accidente NO grave → primeros auxilios + registro + seguimiento + reincorporación. (2) Accidente SÍ grave → primeros auxilios + informar a directora/apoderado/UGEL + traslado a centro de salud + medidas preventivas + seguimiento + reincorporación.
Solución — Página 57
Orientaciones para el funcionamiento de las cunas y cunas jardín que brindan el servicio de educación y cuidado diurno con atención integral para niñas y niños de 12 a 36 meses : guía del servicio y protocolos · 2024
Lectura
ANEXO 3: Flujograma para traslado de las niñas y los niños a los establecimientos de salud
Este flujograma establece el protocolo de actuación ante un accidente de una niña o niño en la cuna o cuna jardín.
Ruta general (todo accidente)
- Accidente de niño/a → Se activa el protocolo.
- Atención de primeros auxilios a través del/la docente.
- En paralelo (línea punteada):
- Informar a los familiares.
- Registrar el suceso en el cuaderno de incidencias del aula.
- Se evalúa: ¿Es un accidente grave?
Ruta NO grave
- Seguimiento de la evolución del niño/a.
- Reincorporación del niño/a a las actividades.
Ruta SÍ grave
- Informar a directora, al apoderado y a la UGEL.
- En paralelo: elaborar informe a directora y UGEL (usando información del cuaderno de incidencias).
- Trasladar al niño/a al centro de salud.
- En paralelo: recoger información del accidente (a cargo de la directora) → implementar medidas preventivas → seguimiento a las medidas preventivas.
- Seguimiento de la evolución del niño/a.
- Reincorporación del niño/a a las actividades.
Diagrama 1
Flujograma de traslado de niñas y niños a establecimientos de salud (Anexo 3)
flowchart TD
A([Accidente de niño/a]) --> B[Atención primeros auxilios\na través de docente]
B -.-> D[Informar a los familiares]
D -.-> E[Registrar el suceso en el\ncuaderno de incidencias del aula]
B --> C{¿Es un accidente grave?}
C -- NO --> F[Seguimiento de la\nevolución del niño/a]
C -- SI --> G[Informar a directora,\nal apoderado, a la UGEL]
G -.-> H[Elaborar informe a directora\ny UGEL usando cuaderno\nde incidencias]
G --> I[Trasladar al niño/a\nal centro de salud]
I -.-> J[Recoger información\ndel accidente\na cargo de directora]
J -.-> K[Implementar medidas\npreventivas]
K -.-> L[Seguimiento a las\nmedidas preventivas]
I --> F
F --> M[Reincorporación del\nniño/a a las actividades]
Glosario
- UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local — organismo descentralizado del MINEDU que supervisa los servicios educativos a nivel local.
- Cuaderno de incidencias: Registro oficial donde se documentan los accidentes y eventos relevantes ocurridos en el aula.
- Apoderado/a: Familiar o tutor/a legalmente responsable del niño o niña.
- Medidas preventivas: Acciones implementadas para evitar que el mismo tipo de accidente se repita.
Fuentes
- Adaptado de Más Sanos y Seguros (2016). Material de apoyo para jardines infantiles y salas cuna. Fundación Integra.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué pasos sigue el docente ante un accidente grave de un niño en la cuna?
¿Cuándo se debe trasladar a un niño accidentado al centro de salud?
¿Qué información debe contener el informe a la directora y la UGEL tras un accidente?
¿Qué es el cuaderno de incidencias del aula y para qué sirve?
¿Cuáles son las medidas preventivas tras un accidente en la cuna jardín?
- • Conocer las funciones del personal en la cuna/cuna jardín (directora, docente)
- • Conocer qué es la UGEL y su rol supervisor
- • Ver páginas anteriores: protocolos de seguridad y prevención de accidentes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 315 caracteres
ANExO 3: Flujograma para traslado de las ninas y los ninos a los establecimientos de salud²2
Para la atención de los ninos y ninas de 0 a 3 anos
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22Adaptado de Más Sanos y Seguros (2016). Material de apoyo para jardines infantiles y salas cuna. Fundación Integra.
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