Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 81)

1.iCómo ayuda la comparación en este tipo de situaciones?

Comparar las figuras permite detectar la transformación geométrica que se ha hecho entre la figura inicial y la final.

2.iQué características tiene una simetra central?

La simetria es aquella transformación geométrica que conserva el tamano yforma de una figura, pero no su orientación. La simetria central es aquella simetria respecto a un punto central.

3. jQué características tiene una traslación?

La traslación es aquella transformación geométrica que cambia de posición, pero mantiene la forma,tamano y orientación.

4.jQué caractersticas tiene una rotación?

La rotación es aquella transformación geométrica que cambia de orientación respecto a un punto girando cierto ángulo, pero mantiene la forma y tamano.

5.jQué respuestas cambiarias de la resolución?

En el paso l, la llave está girando. Por lo tanto, existe

rotación.

En el paso 2, la llave mantiene la misma orientación. Por lo tanto,existe

traslación.

• En el paso 3, la llave gira con respecto a un eje. Por lo tanto, existe

simetría axial.

Después del análisis de las situaciones por parte de cada equipo de trabajo y de forma individual, el docente sugiere las respuestas de cada una de las situaciones planteadas, promoviendo la reflexión sobre los procesos y el uso de las estrategias para la resolución de problemas.

Practicamos

• El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul) y estas serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

• Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

Los estudiantes desarrollarán las situaciones dela sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas de los estudiantes.

• Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente)A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.


		8910	8910	Azul
5	567	60	567	- Amarillo
123④			0234	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Numeros de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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