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Retroalimentación, Practicamos y Cierre de la Sesión

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Página 100 de Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018
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El docente debe revisar la situación, corregir errores en el procedimiento y promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas por los equipos.

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Solución — Página 100

Resolvamos problemas 4 : manual para el docente 2018 · 2018

Retroalimentación

Si los estudiantes encuentran dificultad para comprender el problema e identificar los errores en la resolución de la situación C, el docente sugiere a los estudiantes, para dar respuesta a la situación planteada, actividades como las que se mencionan a continuación:

  1. Revisa la situación planteada e identifica los datos, conceptos, propiedades y fórmulas que te pueden servir para verificar la resolución.
  2. Revisa detenidamente el procedimiento realizado e identifica en cuál de los pasos se cometió el error. Luego desarrolla el procedimiento de la manera correcta.
  3. Después del análisis de las situaciones por parte de cada equipo de trabajo y de forma individual, el docente sugiere las respuestas de cada una delas situaciones planteadas, promoviendo la reflexión sobre los procesos y el uso de las estrategias para la resolución de problemas.

Practicamos

  • El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde, amarillo y azul) y serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

  • Los equipos de trabajo desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

  • El docente monitorea el desarrollo y resuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

  • Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente). A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

  • El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:
  • ¿En qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.
  • ¿Cómo superaste las dificultades presentadas?
  • Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
  • A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué pasos debe seguir el docente en la retroalimentación?
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📌 Antes de leer esto
  • Resolución de problemas
  • Estrategias de aprendizaje
  • Monitoreo docente
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pág. 101
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Retroalimentación

Si los estudiantes encuentran dificultad para comprender el problema e identificar los errores en la resolución de la situación C, el docente sugiere a los estudiantes, para dar respuesta a la situación planteada, actividades como las que se mencionan a continuación:

. Revisa la situación planteada e identifica los datos, conceptos, propiedades y fórmulas que te pueden servir para verificar la resolución.

Revisa detenidamente el procedimiento realizado e identifica en cuál de los pasos se cometió el error. Luego desarrolla el procedimiento de la manera correcta.

• Después del análisis de las situaciones por parte de cada equipo de trabajo y de forma individual, el docente sugierelasrespuestas de cada una delas situaciones planteadas, promoviendo lareflexión sobre los procesos y el uso de las estrategias para la resolución de problemas.

Practicamos

• El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul) y serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

• Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:

  • jEn qué situaciones tuviste dificultades? Explica por qué.

iCómo superaste las dificultades presentadas?

Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

89108910Azul
55676760Amarillo
①2342234Verde
Equipo CEquipo BEquipo Apreguntas Números depreguntas Color de
Equipos de trabajo

98

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