Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 165)

2. Completa la tabla con información sobre las células que se producen en cada división y el total de ellas.

3. A partir de la tabla, generaliza el patrón para hallar el total de células para n divisiones.

4.jDespués de cuántas divisiones se obtienen 126 células?

Después de la sétima división.

5. jCuántas células habrá en total después de 40 divisiones?

★Con la mediación del docente,los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:

1. jNecesitaste dividir para conocer la respuesta a la situación inicial?

No se necesita dividir.

2. Explica qué estrategia utilizaste para resolver la situación inicial?

Un diagrama de árbol o también una tabla.

• El docente sintetiza los procesos realizados y enfatiza la importancia de formularse preguntas adecuadas en cada una de las fases de Resolución de problemas, planteando ejemplos de cómo alguna pregunta inadecuada podria afectar el resultado.

Analizamos

. El docente indica quela sección Analizamos de la ficha será resuelta por cada equipo,y a través de preguntas los estudiantes realizarán el análisis de la resolución de las situaciones planteadas.

. El docente explica la forma de abordar esta sección de la ficha:

-Se lee la situación A, se revisa el proceso de resolución y se responden preguntas.

• Se lee la situación C, se revisa el proceso de resolución, se encuentran errores y se responden preguntas.

Los estudiantes leen la situación A y en equipo responden las preguntas o enunciados, lo cual les permite reflexionar sobre la resolución de la situación dada:

1. Los pasos realizados en la resolución de la situación A json los adecuados? Explica.

Sí son adecuados.

2. Describe el procedimiento realizado en la resolución de la situación A.

Se inició evaluando en un año bisiesto.

En el primer caso se aplicó una multiplicación para determinar el monto.

Mientras que en el segundo caso se aplicó la expresión para determinar el término de una progresión geométrica cuya razón es 2.

Luego se hizo lo mismo considerando un año nominal.

División	Cantidad de células	Total
1.a	2	21
2.	4	2
3.	8	23
4.	16	24
5.	32	25

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