Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 164)

Desarrollo (7o minutos)

Aprendemos

• El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha.

• Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.

Se organizan actividades por cada fase de la Resolución de problemas (Comprendemos el problema,Diseñamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).

• El docente presenta el título de la sección Aprendemos y pide que un estudiante lea la situación inicial.

Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas.

★Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Comprendemos el problema:

1. jDe qué trata la situación inicial?

La división celular del alga Chlorella.

2. jEn cuántas partes se divide cada célula?

Cada división de una célula produce dos partes.

3. Después de la primera división, jcuántas células hay?

Hay dos células después de la primera división.

4. jQué te piden averiguar las preguntas de la situación inicial?

Cuántas divisiones se requieren para obtener 126 células, determinar su modelo matemático y el número de células después de 40 periodos.

★ Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Disenamos o seleccionamos una estrategia o plan:

1. jQué estrategia te sirve para resolver la situación inicial?

Hacer un diagrama de árbol.

2. jQué estrategia te permitirá organizar los datos de las divisiones por cada periodo?Un diagrama tabular.

★ Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

1. Realiza un gráfico que te permita observar la reproducción del alga.


162