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Unidad 6 — Autoevaluación del foro de discusión (escucha y participación)

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Página 122 de Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
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Ejercicio 15: Autoevaluación personal — marcar Sí/No según participación real en el foro. Ejercicio 16: Actividad grupal — colorear hojas verdes según indicadores logrados por el equipo.

📚 exercise comunicacion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 122

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

1
Ejercicio 1

Lectura

Si te toca escuchar (pautas para el rol de oyente en el foro):

  • Escucha con atención a tus compañeras y compañeros, y guarda silencio.
  • Toma nota de las ideas que expresa cada participante, para que luego puedas aportar otras nuevas en la discusión.
  • Escribe ideas de reflexión que ayuden a establecer conclusiones.
  • Expresa tu opinión o formula preguntas acerca de las ideas mencionadas por tus compañeras o compañeros.
15
Ejercicio 15

Autoevaluación de participación en el foro de discusión. Marca o No según tu desempeño real:

Indicador No
Expresé mi opinión de forma ordenada y clara, y la fundamenté con argumentos.
Aporté nuevas ideas al foro de discusión a partir de lo que dijeron mis compañeras y compañeros.
Mostré respeto por las opiniones de mis compañeras y compañeros, y expresé mis observaciones con amabilidad.
Pronuncié las palabras con claridad y usé un volumen de voz y entonación adecuados.
Mostré atención cuando mis compañeras y compañeros participaron.
Escuché con atención a mis compañeras y compañeros, y mantuve el silencio.
Tomé nota de las ideas que me parecieron más interesantes para luego aportar otras nuevas en la discusión.

Interpretación: Si marcaste «Sí» en 6-7 indicadores → participación excelente. 4-5 → buena. Menos de 4 → necesita refuerzo en escucha activa y expresión oral.

Preguntas abiertas

Ejercicio 16 — Evaluación grupal (actividad de colorear, no resoluble automáticamente):

Reflexiona con tu equipo sobre las cuatro preguntas de las hojas y pinta de verde las que lograron:

  1. ¿El moderador presentó el tema y las pautas, y ayudó a llegar a la conclusión?
  2. ¿Cada participante expresó sus opiniones de manera clara y se apoyó en argumentos?
  3. ¿Todos los integrantes respetaron las opiniones de sus compañeras y compañeros?
  4. ¿Se ha mantenido el tema planteado sin salirse del mismo?
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer las reglas del foro de discusión (páginas anteriores de la Unidad 6)
  • Haber participado en la actividad de foro oral en clase
  • Entender qué es argumentar una opinión
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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1701 caracteres

si te toca escuchar

Escucha con atención a tus companeras y companeros,y guarda silencio.

Toma nota de las ideas que expresa cada participante,para que luego puedas aportar otras nuevas en la discusión.

Escribe ideas de reflexión que ayuden a establecer conclusiones.

Expresa tu opinión o formula preguntas acerca de las ideas mencionadas por tus compañeras o compañeros.

15Utiliza los indicadores del siguiente cuadro y evalúa tu participación en la discusión.

Pinta de color verde las hojas que contienen los indicadores que tu equipo logró desarrollar alparticipar en el foro de discusión.

Unidad

6

IndicadorNo
Expresé mi opinión de forma ordenada y clara, y la fundamenté con argumentos.
Aporté nuevas ideas al foro de discusión a partir de lo que dijeron mis compañeras y compañeros.
Mostré respeto por las opiniones de mis compañeras y compañeros, y expresé mis observaciones con amabilidad.
Pronuncié las palabras con claridad y usé un volumen de voz y entonación adecuados.
Mostré atención cuando mis compañeras y compañeros participaron.
Escuché con atención a mis compañeras y compañeros, y mantuve el silencio.
Tomé nota de las ideas que me parecieron más interesantes para luego aportar otras nuevas en la discusión.

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101-120 Comunicacion 5to Pri Und 6 Fucsia.indd 120

30/11/1812:07 p.m.

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