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Autoevaluación y revisión del texto argumentativo — Unidad 5

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Respuesta rápida

Página de autoevaluación y proceso. Las respuestas dependen del texto personal de cada estudiante — no hay respuestas únicas correctas.

📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 94

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

Lectura

Esta página pertenece a la etapa de revisión y edición del texto argumentativo en la Unidad 5. Contiene actividades de autoevaluación, coevaluación y reflexión metacognitiva.

Tabla de autoevaluación — Indicadores de logro

El estudiante marca Sí o No según lo que logró al escribir su texto argumentativo:

Indicador	Sí	No
Reconocí las características, el propósito y la estructura de los textos argumentativos.
Seleccioné fuentes de consulta confiables.
Determiné un problema en relación con el tema y escribí mi tesis.
Escribí argumentos para fundamentar mi tesis y utilicé citas y comparaciones para sustentar mis argumentos.
Escribí mi conclusión de manera clara y precisa.
Considero que debo mejorar en: ___________________________________

Preguntas abiertas

Actividad 12: Incorpora las correcciones a tu texto de acuerdo con las observaciones que hiciste al revisarlo.

Actividad 13: Intercambia tu texto con una compañera o un compañero. Pídele que lo revise usando el cuadro de indicadores de la actividad 11.

Actividad 14: Teniendo en cuenta las observaciones de tu compañera o compañero, corrige el texto si es necesario y preséntalo a tu profesora o profesor. Escribe tu versión final en el formato de la página siguiente.

Actividad 15: Coordinen en clase para publicar los textos. Sugieran algunas ideas para ello.

Actividad 16: Escribe tus ideas acerca de cómo te has sentido al escribir tu texto argumentativo.

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