Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 10)

Unidad 2: Los seres vivos de mi entorno

Actitudes cientificas:

• OA A. Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

• OA B. Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

• OA D Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el trabajo común.

Habilidades y etapas de la investigación cientifica:

• OAH a. Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.

OAH b. Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de materiales simples.

• OAH d. Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.

Tiempo estimado: 14 horas pedagogicas

OA	Temas/ Objetivos especificos	No de clases (45min c/u)
Inicio de unidad.			1
(4 8) E0	OAl. Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estimulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.	Lo vivo y lo no vivo.	2
		Los seres vivos se reproducen.	2
		Los seres vivos crecen y se desarrollan.	1
		Los seres vivos responden a estímulos.	1
Evaluación de lección.	Evaluación, retroalimentación y ajuste de la enseñanza.	1
(4 9) t0	OAl. Reconocer y observar, por medio de la exploracion, que los seres vivos crecen, responden a estimulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparandolos con las cosas no vivas.	Qué necesitan los animales para vivir?	2
		iQué necesitan las plantas para vivir?	2
		Evaluación de lección.	Evaluacion, retroalimentacion y ajuste de la ensenanza.
Cierre de unidad.			1

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