Match and role-play. (Une cada oración con la cara que corresponde y representa la escena.)
- Observo las cuatro fotografías: niño con manos en la cara y boca abierta (susto), niña con la cara tapada y hombros encogidos (tristeza), niña riendo a carcajadas (alegría), niño apoyado con cara de aburrimiento.
- Leo las cuatro oraciones: I'm happy, I'm sad, I'm scared, I'm bored.
- Uno cada oración con la imagen que la representa:
- I'm happy (estoy feliz) → niña que ríe a carcajadas.
- I'm sad (estoy triste) → niña con la cara tapada y hombros caídos.
- I'm scared (tengo miedo) → niño con las manos en la cara y boca abierta.
- I'm bored (estoy aburrido) → niño apoyado con la mano en la mejilla.
- Role-play: practico en voz alta cada oración imitando la expresión de la foto (sonrisa, cara triste, cara de susto, bostezo).
Think back!
Colour the face that shows your learning of the unit. (Colorea la carita que muestra tu aprendizaje de la unidad.)
- Leo cada criterio I can... y pienso cuánto lo domino.
- Elijo la carita según mi nivel:
- Carita triste = todavía necesito ayuda.
- Carita neutra = lo hago con algo de ayuda.
- Carita feliz = lo hago solo y bien.
- Pinto la carita elegida en cada fila.
Respuesta orientativa:
- Say the seaside words (decir palabras de la playa: sand, sea, sun, shell): carita feliz si recuerdo todas.
- Name seaside activities (nombrar actividades de playa: swim, build a sandcastle, play with a ball): carita feliz si las digo sin ayuda.
- Say I'm happy / I'm sad (decir cómo me siento): carita feliz si expreso mis emociones en inglés.
happy → niña riendo; sad → niña con cara tapada; scared → niño asustado; bored → niño aburrido.








