Unit 5: My favourite food – Solucionario de evaluaciones

Unit 5 – Diagnostic test

Enunciado: Se espera que los estudiantes conecten las imágenes con las palabras correspondientes.

1. Se presentan imágenes de alimentos y palabras sueltas (yoghurt, cake, bread, cheese, banana, milk, apple, chicken).
2. El estudiante lee cada palabra y la asocia con el dibujo correcto.
3. Se traza una línea entre cada imagen y su palabra.

Respuesta orientativa: Cada imagen debe quedar unida a su palabra en inglés: yoghurt, cake, bread, cheese, banana, milk, apple, chicken.

Unit 5 – Intermediate assessment A

Enunciado: Los estudiantes deben trazar el nombre de cada alimento y luego seleccionar según su preferencia aquellos alimentos que les gustan y aquellos que no.

1. Se repasa o traza el nombre del alimento escrito con línea punteada.
2. Se marca con un ticket (✓) los alimentos que le gustan al estudiante.
3. Se marca con una cruz (✗) los alimentos que no le gustan.

Respuesta orientativa: Las respuestas son personales; se evalúa que el trazo sea correcto y que la marca coincida con la preferencia expresada oralmente.

Unit 5 – Intermediate assessment B

Enunciado: Los estudiantes deben escribir los nombres de los alimentos del recuadro según si les gustan o no y luego seleccionar con ticket o cruz en cada imagen según sus preferencias.

1. Se leen las palabras del recuadro: yoghurt, cake, bread, cheese, banana, milk, apple, chicken.
2. Se escriben en la columna "I like" o "I don't like" según la preferencia.
3. Se marca cada imagen con ✓ o ✗ de forma coherente con lo escrito.

Respuesta orientativa: Respuesta personal. Ejemplo: I like: banana, apple, milk. I don't like: cheese, chicken.

Unit 5 – Final assessment

Enunciado: Escuchar la pista de audio y enumerar cada alimento que aparece en las imágenes.

1. Se escucha la pista y se identifica el orden de mención.
2. Se numera cada imagen según el orden indicado en el solucionario.

Enunciado: Leer las descripciones de los recuadros y unir con una línea cada recuadro con su bolsa de compras.

1. Se lee cada descripción (por ejemplo: "I like apples and milk").
2. Se identifica qué alimentos aparecen en cada bolsa.
3. Se une cada recuadro con la bolsa que contiene exactamente esos alimentos.

Respuesta orientativa: Cada descripción debe quedar unida a la bolsa cuyos alimentos coincidan con los mencionados.

Enunciado: Escribir bajo cada imagen el nombre del alimento del recuadro.

1. Se observa la ilustración.
2. Se elige la palabra correcta del recuadro.
3. Se escribe con letra legible bajo la imagen.

Enunciado: Leer cada pregunta y responder según la preferencia usando "Yes, I do" o "No, I don't".

1. Se lee la pregunta, por ejemplo: "Do you like bananas?".
2. Se decide la respuesta según la preferencia personal.
3. Se escribe la respuesta completa.

Respuesta orientativa: Yes, I do. / No, I don't. (según cada estudiante).