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Unidad 7: In the house - Presentación y listado de tracks

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Página de presentación de la Unidad 7 "In the house". Lista 7 tracks del Texto del Estudiante (47-53), 1 de la Guía Docente (54) y 1 del Big Book (17).

ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 66

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Ejercicio 1

Presentación de la Unidad 7: In the house

Esta página es una presentación de unidad (no contiene ejercicios para resolver). Su función es informar al docente y al estudiante sobre los objetivos, la metodología y los recursos de audio de la unidad.

Ejercicio 1

Propósito de la unidad

Los estudiantes deben identificar vocabulario relacionado con las principales partes de una casa (parts of the house), desarrollando las cuatro habilidades comunicativas del inglés: listening, speaking, reading and writing.

Ejercicio 2

Metodología

Se usan canciones (songs), chants, textos breves orales y escritos, repeticiones y palabras de alta frecuencia con vocabulario contextualizado, para apoyar el uso del inglés gramatical como foco de la comunicación.

Ejercicio 3

Sección CLIL (Artes Visuales)

Corresponde al OA 1 de Artes Visuales: «Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del entorno cultural: vida cotidiana y familiar», mediante la creación de la pieza de una casa a elección.

Ejercicio 4

Listado de tracks de la Unidad 7

Texto del Estudiante

Track	Página
47	60
48	60
49	62
50	62
51	63
52	63
53	64

Guía Didáctica del Docente

Track	Ítem
54	Final assessment

Big Book

Track	Story
17	Where is Nina Mouse?

Ejercicio 5

Imágenes de la unidad

Unit 7 In the house: casa con etiquetas bathroom, bedroom, kitchen, garden.
Where is Nina Mouse?: historia del Big Book con la pregunta repetida Where is Nina Mouse? y respuestas Is she in the bedroom, hiding under her bed? / Is she in the kitchen, hiding in the cupboard? / No, it's a cat! / No, it's a rat!.

Respuesta

Página informativa de presentación de la Unidad 7; no contiene ejercicios resolubles.

Contenido de la página

Presentación Unidad 7: In the house

Introducción

En la unidad In the house, los estudiantes deberán identificar vocabulario relacionado con las principales partes de una casa, a través de las cuatro habilidades comunicativas presentadas en las distintas experiencias de aprendizaje y contextualizadas al nivel de los estudiantes, congruentes con la propuesta curricular de primero básico.

Respecto a las orientaciones didácticas para el desarrollo del pensamiento, se evidencia el uso de canciones, chants, textos breves orales y escritos, repeticiones, palabras de alta frecuencia y vocabulario contextualizado, para apoyar el uso de inglés gramatical como foco en la comunicación.

La sección CLIL en esta unidad corresponde al OA 1 de Artes Visuales, donde los estudiantes deberán «Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del (...) entorno cultural: vida cotidiana y familiar», mediante la creación de la pieza de una casa a elección.

Listado tracks Unidad 7

Texto del Estudiante

Track	Página
47	60
48	60
49	62
50	62
51	63
52	63
53	64

Guía Didáctica del Docente

Track	Ítem
54	Final assessment

Big book

Track	Story
17	Where is Nina Mouse?

Imágenes

Casa de la Unidad 7 con etiquetas: bathroom, bedroom, kitchen, garden.
Historia Where is Nina Mouse? con texto: Where is Nina Mouse? Where is Nina Mouse? Where can she be? Where can she be? Is she in the bedroom, hiding under her bed? Let's go see! / Is she in the kitchen, hiding in the cupboard? Let's go see! / No, it's a cat! / No, it's a rat!

Tablas (3)

Track	Página
47	60
48	60
49	62
50	62
51	63
52	63
53	64

Track	Ítem
54	Final assessment

Track	Story
17	Where is Nina Mouse?

Diagrama

mindmap
  root((Unit 7<br/>In the house))
    Vocabulary
      bathroom
      bedroom
      kitchen
      garden
    Skills
      Listening
      Speaking
      Reading
      Writing
    Resources
      Songs and chants
      Big Book
      Tracks 47-53
    CLIL
      Artes Visuales OA1
      Crear pieza de una casa

Glosario (9)

In the house: En la casa
bathroom: baño
bedroom: dormitorio
kitchen: cocina
garden: jardín
chants: cantos rítmicos usados en la enseñanza de idiomas
CLIL: Content and Language Integrated Learning: aprendizaje integrado de contenido y lengua
Big Book: libro grande de cuentos usado en clase
track: pista de audio

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante aprender las partes de la casa en inglés?

Porque permite describir el entorno cotidiano y comunicar información básica sobre el hogar. Además, facilita el uso de preposiciones de lugar y vocabulario de alta frecuencia. Este aprendizaje conecta el inglés con la vida diaria del estudiante.

¿Cómo se relaciona la sección CLIL con Artes Visuales?

La sección CLIL integra el inglés con el OA 1 de Artes Visuales, que busca expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del entorno cultural. Los estudiantes crean la pieza de una casa a elección mientras usan vocabulario en inglés. Así se aprende contenido y lengua al mismo tiempo.

Temas y conceptos clave

Presentación de unidadPartes de la casaHabilidades comunicativasSección CLILListado de tracksIn the houseparts of the houselistening, speaking, reading, writingsongs and chantshigh frequency wordsCLILOA 1 Artes VisualesBig Book

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Figuras de la página (1)

Ilustración de una casa con etiquetas en inglés: bathroom, bedroom, kitchen, garden. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué vocabulario se enseña en la Unidad 7 In the house de primero básico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuántos tracks de audio tiene la Unidad 7 del texto de inglés?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la sección CLIL y cómo se relaciona con Artes Visuales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico de objetos del hogar
• Reconocimiento de preposiciones de lugar (in, on, under)
• Escucha de instrucciones simples en inglés

Siguiente tema sugerido

Partes de la casa: bathroom, bedroom, kitchen, garden

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1697 caracteres

Presentación Unidad 7 In the house

Introducción

En la unidad In the house, los estudiantes deberán identificar vocabulario relacionado con las principales partes de una casa, a través de las cuatro habilidades comunicativas presentadas en las distintas experiencias de aprendizaje y contextualizadas al nivel de los estudiantes, congruentes con la propuesta curricular de primero básico.

Respecto a las orientaciones didácticas para el desarrollo del pensamiento, se evidencia el uso de canciones, chants,

textos breves orales y escritos, repeticiones, palabras de alta frecuencia y vocabulario contextualizado, para apoyar el uso de inglés gramatical como foco en la comunicación.

La sección CLIL en esta unidad corresponde al OA 1 de Artes Visuales, donde los estudiantes deberán "Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del (..)entorno cultural: vida cotidiana y familiary, mediante la creación de la pieza de una casa a elección.

Listado tracks Unidad 7

Texto del Estudiante

Track	Página
47	60
48	60
49	62
50	62
51	63
52	63
53	64

Guia Didáctica del Docente

Track	item
54	Final assessment

Big book

Track	Story
17	Where is Nina Mouse?

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