Listen and chant. (Track 48) Escucha la canción *The room* e identifica los elementos que menciona.

Se identifican las partes de la casa mencionadas en el chant.

Libro de Inglés 1

MINEDUC

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Unit 7: In the house – Presentación y gestión de clase 27

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Respuesta rápida

bathroom: baño; kitchen: cocina; hall: recibidor; garden: jardín. Estructura: It's a ___. My favourite part is the ___.

ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 68

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Ejercicio 1

Listen, point, and say (Track 47). Nombra las partes de la casa señaladas en las imágenes.

Se observan cuatro ambientes etiquetados en inglés: bathroom, kitchen, hall y garden.
Se asocia cada imagen con su palabra y se repite en voz alta.
Se practica la pronunciación del fonema /u/ en palabras como room.

Respuesta

bathroom = baño; kitchen = cocina; hall = recibidor/pasillo; garden = jardín.

Ejercicio 2

Listen and chant (Track 48): The room.

Se escucha la canción y se identifican los elementos de la casa que menciona.
Se repite el chant marcando el ritmo.
Se responde oralmente: What's your favourite part of your house? → My favourite part is the garden.

Respuesta

Se nombran las partes de la casa siguiendo el audio y se responde sobre la parte favorita.

Ejercicio 3

Pregunta del docente: What's this? (señalando cada imagen).

El docente señala una imagen y pregunta What's this?
El estudiante responde con la estructura It's a bathroom / It's a kitchen.
Se refuerza el fonema /u/ repitiendo room, bathroom.

Respuesta orientativa: It's a kitchen. / It's a garden.

Ejercicio 4

Actividad del Cuaderno: Open your Activity Book on page 44.

Se abren las páginas 44–49 del Activity Book.
Se leen en voz alta las instrucciones del material fotocopiable 1.
Se completa el vocabulario de las partes de la casa.

Respuesta

Se desarrollan las actividades del Cuaderno siguiendo las instrucciones del docente.

Contenido de la página

Sugerencias Texto del Estudiante

Unit 7 - In the house (pp. 60-67)

Objetivos de la Unidad

Nombrar partes de la casa
Encontrar objetos de la casa
Disfrutar de historias

Objetivos de Aprendizaje

OA 1 – OA 4; OA 6 – OA 7; OA 10; OA 12 – OA 14

Actitudes

OAA A – OAA B – OAA D

Habilidades del siglo XXI

Comunicación
Creatividad
Trabajo colaborativo

CLASE 27

Tiempo estimado

135 minutos

Objetivos de la clase

Identificar y reproducir vocabulario propio de la unidad, a través del seguimiento y comprensión de textos orales breves y canciones.

Recursos

TE pp. 60–67
CA pp. 44–49
CD 2 (Tracks 47–48)
Material fotocopiable 1

Gestión de la clase

Inicio (20 minutos)

Pregunte en inglés, T: What's this? Presente el vocabulario e intencione el fonema /u/. Diga, T: Repeat after me.

Desarrollo (60 minutos)

Invite a los estudiantes a escuchar atentamente el chant The room y apunte los elementos que señala el audio. Repita si es necesario y vaya pausando. Pregunte, T: What's your favourite part of your house? Permita que respondan en español y registre vocabulario presentado y nuevo en la pizarra.
Lea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable.
Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 44. Lea en voz alta las instrucciones.

Presentación

Listen, point, and say. (Track 47)
Listen and chant. (Track 48)

Apunte a cada elemento y diga las palabras lentamente.

Imágenes etiquetadas: bathroom, kitchen, hall, garden.

Ejemplos resueltos

T: What's this? (señalando la imagen del baño)

El estudiante observa la imagen y responde usando la estructura It's a...: It's a bathroom.

T: What's your favourite part of your house?

El estudiante responde con la estructura My favourite part is the...: My favourite part is the garden.

Tabla

Palabra en inglés	Traducción al español
bathroom	baño
kitchen	cocina
hall	recibidor / pasillo
garden	jardín

Diagrama

mindmap
  root((In the house))
    Bathroom
      Baño
    Kitchen
      Cocina
    Hall
      Recibidor
    Garden
      Jardín

Glosario (6)

bathroom: baño, cuarto de baño
kitchen: cocina
hall: recibidor, pasillo de entrada
garden: jardín
chant: canción rítmica repetitiva usada para aprender vocabulario
listening: habilidad de comprensión auditiva

Preguntas para practicar

What's your favourite part of your house?

My favourite part is the garden, because I can play outside with my family.

What's this? (señalando la cocina)

It's a kitchen. It's the room where we cook food.

Temas y conceptos clave

Partes de la casaVocabulario de la casa en inglésComprensión auditiva de un chantObjetivos de aprendizaje de la unidadbathroomkitchenhallgardenfonema /u/chantlistening

Fuentes y referencias

MINEDUC Chile – Texto del Estudiante Inglés 1° básico
CD 2 Tracks 47–48

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Figuras de la página (1)

Fotografía de un baño etiquetada 'bathroom' con tina, lavamanos e inodoro. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se dicen las partes de la casa en inglés?

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¿Qué actividades incluye la Unidad 7 del texto de inglés de 1° básico?

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¿Qué objetivos de aprendizaje cubre la unidad In the house?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer colores y objetos de la sala de clases en inglés
• Saludos y presentaciones básicas en inglés
• Escucha atenta de instrucciones orales simples

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Sugerencias Texto del Estudiante

Unit 7 - In the house (pp.60-67)

Objetivos de la Unidad

• Nombrar partes de la casa • Encontrar objetos de la casa • Disfrutar de historias

Objetivos de Aprendizaje OA 1- OA 4; OA 6- OA 7; OA 10; OA 12 OA14

Actitudes

OAAA-OAA B- OAA D

Habilidades del siglo XxI

• Comunicación • Creatividad • Trabajo colaborativo

CLASE 27

Tiempo estimado

135 minutos

Objetivos de la clase

• Identificar y reproducir vocabulario propio de la unidad, a través del seguimiento y comprensión de textos orales breves y canciones

Recursos

TE pp. 60–67CA pp. 44–49CD 2 (Tracks 47–48)Material fotocopiable 1

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Pregunte en inglés, T: What's this?Presente el vocabulario e intencione el fonema /u/. Diga, T: Repeat after me.

Desarrollo 60 minutos

• Invite a los estudiantes a escuchar atentamente el chant The room y apunte los elementos que señala el audio. Repita si es necesario y vaya pausando.Pregunte, T: What's your favourite part of your house? Permita que respondan en español y registre vocabulario presentado y nuevo en la pizarra.

• Lea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 44. Lea en voz alta las instrucciones.

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Apunte a cada elemento y diga las palabras lentamente.

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Unidad 7: My house

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