Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 161)
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Unidad 3·Lección 6
Solucionario
• Menciona un animal típico de Chile. Pueden mencionar: monito del monte, puma, entre otros.
• iEn qué se parecen el ciclo de vida del sapo y el de la mariposa? Ambos comienzan su vida a partir de un huevo.
• Señala dos características del desierto. Es seco y presenta altas temperaturas.
• Menciona un animal que viva en el desierto. La vizcacha.
• Señala dos características de los bosques. Son húmedos y presentan gran vegetación.
• jEn cuántos ambientes transcurre el ciclo de vida del sapo? En el agua y la tierra.
• iQué es un ciclo de vida? Es un proceso que se inicia con el nacimiento y finaliza con la muerte.
• iEn qué son distintos tu ciclo de vida y el de una mariposa? Las mariposas se transforman de oruga en mariposa
• Menciona un animal que viva en el bosque. Monito del monte.
• Menciona un animal que esté en peligro de desaparecer. Pingüino de Humboldt
Ritmos y estilos de aprendizajes
Con el fin de reforzar la síntesis de información, en un plenario pida a sus estudiantes que mencionen ideas o conceptos de lo aprendido en la unidad y regístrelos en la pizarra. Luego,mediante preguntas, motívelos a relacionar estos conceptos a través de flechas. Es importante que comprendan que todo lo estudiado en las lecciones se relaciona entre sí. De forma alternativa, puede solicitarles que estos mismos conceptos los describan en sus cuadernos con el fin de detectar y corregir posibles dificultades que aún persistan.
Propósito y recomendaciones
Para llevar a cabo la actividad de evaluación propuesta en estas páginas, se sugiere elaborar una ruleta de cartón. Para ello, consiga los siguientes materiales: un cartón piedra, un plumón y chinches mariposa. Divida y pinte en los cuatro colores que aparecen en la ruleta de esta página y con el sobrante de cartón elabore una flecha que deberá adosar al cartón con un chinche.
Otra opción es que sobre la ruleta ilustrada en el texto, coloquen un clip y sobre este apoyen en lápiz y hagan girar el clip.

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