Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 159)

Unidad 3· Lección 6

Errores frecuentes

Es común que sus estudiantes, al encontrar información en Internet,copien y peguen todos los datos encontrados de manera textual. Ayúdelos modelando el proceso para que comiencen a evitar esta práctica. Proyecte la información de una página web o de un libro y lea en voz alta la información. Luego, utilice la estrategia de subrayar lo importante, tomar notas a un costado y hacerse preguntas sobre la información. Una vez realizado esto, utilice un organizador gráfico,como un mapa mental, para que sus estudiantes organicen la información obtenida en la fuente de otra manera.

Actitudes cientificas

Explique a sus estudiantes la importancia de la curiosidad al momento de investigar sobre algún fenómeno, objeto y ser vivo. Dígales que habitualmente a los cientificos, una vez que han aprendido sobre un tema en particular, les surgen otras dudas que quieren responder a partir de nuevos procesos de investigación. Solicite a sus estudiantes que anoten todas las preguntas que surjan a partir de su búsqueda en Internet o en la biblioteca, ya que de este modo podrán responder dichas preguntas en algún otro momento de la clase dispuesto para ello.

Paso a paso

iCómo danamos el ciclo de vida de los animales?

Elige uno de estos animales y con un familiar investiga de qué manera el ser humano dana su ciclo de vida.

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Propósito y recomendaciones

Proponga a sus estudiantes que busquen en fuentes confiables que les permita acceder a información fidedigna y confiable. Refuerce la idea de que Internet es un espacio de libre disposición para todos quienes quieran subir información a la web, por lo que se debe ser sumamente cuidadosos respecto de las páginas que visitamos. Dígales que es conveniente utilizar páginas de centros de investigación reconocidos o de revistas científicas para niños que puedan estar al alcance de su mano tanto en la biblioteca como en Internet.

Experimento y aplico


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