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Para evaluar los aprendizajes logrados durante toda la unidad, se sugiere aplicar la Evaluación final adjunta en el material fotocopiable (página 245).

Profundización y variaciones

Presente el formulario de autoevaluación, que será útil para determinar la percepción de sus estudiantes respecto de los aprendizajes logrados durante la unidad y fomentar la metacognición.

Se lo podría explicar a mis compañeros.
Creo que lo sé.
No lo entiendo.
No lo sé.

Solucionario

En la imagen se observa la capacidad de fluir del agua.

2.Están malgastando el agua.

3.Es un ejemplo de agua en estado sólido.

4.Al aumentar la temperatura ambiental el agua de mar se evapora, pasando del estado liquido al gaseoso.

5.Los ríos, el océano, las cáscadas, la montaña, entre otros lugares.

6.El helado se derrite.

7.El agua no tiene sabor.

8.Algunos usos que se le da al agua:bañarnos, cocinar, beberla, cepillar nuestros dientes, limpiar objetos,entre otros.

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Enunciados				4
El agua es insipida.
El agua es capaz de escurrir.
El agua tiene distintos usos cotidianos.
El agua cambia de estado liquido a gaseoso cuando aumenta la temperatura.
Existen diversos lugares en la naturaleza en que se observa el agua en sus distintos estados.
El agua se presenta en tres estados (liquido, sólido y gaseoso).
Es indispensable proteger al agua, ya que es vital para vivir.