Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 34)

Busco explicaciones y comunico

1.iQué ocurrió con los cubos de hielo jPor qué?2.jQué ocurrió con el agua del recipiente?Con qué parte del ciclo del agua lo relacionan?3.Comuniquen sus resultados.

iComo lo hicimos?

•iCómo mantuvimos el orden mientras nuestro profesor realizó la actividad?

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Invite a sus estudiantes a observar cada paso del experimento. Mencione oralmente cada una de las acciones que realice, con el fin de modelar la verbalización del pensamiento. Primero, agregue un poco de agua tibia en el recipiente de vidrio. Luego, cubra el recipiente con el papel film de tal manera que no quede ningún espacio sin cubrir. Posteriormente, coloque la cuchara escarchada sobre el papel que cubre el recipiente. Espere 15 minutos y finalmente retire el papel film del recipiente.

Se sugiere utilizar la Evaluación sumativa adjunta en el material fotocopiable (página 244) para evaluar los aprendizajes alcanzados por sus estudiantes en estudio de esta lección.

Ritmos y estilos de aprendizaje

Para trabajar con el registro de los resultados, se sugiere que sus estudiantes saquen fotografias a lo largo de la actividad. En caso de no contar con cámaras fotográficas o celulares, opte por solicitarles que dibujen lo que observan.

Habilidades cientificas

Con el fin de comunicar los resultados de esta experimentación, se sugiere elaborar un póster que resuma los principales hallazgos y conclusiones, siguiendo las instrucciones a continuación.

Comunicación de resultados: iCómo hacer un póster?

1. Elige un título atractivo, relacionado con la actividad realizada.

2. Dibuja lo que has observado de manera de mostrar una secuencia que permita explicar los resultados del experimento.

3. Alternativamente, puedes utilizar fotografias en caso de contar con ellas.

4. Escribe frases que resuman tus conclusiones.

Evaluación de lección

Texto del estudiante

Registro



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